探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

1、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律l 學習目標：1.通過探究實驗，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學習科學探究的方法.2.在實驗過程中，訓練連接電路的基本技能.3.通過實驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能.學習重點、難點：1、 連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。2、 能用電壓表測出各導體兩端的電壓，找出規(guī)律。導學過程：一、前置測評：畫出由兩個燈泡組成的串、并聯(lián)電路的串聯(lián)電路 并聯(lián)電路二、導學過程：引入課題：1、 在串聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關(guān)系？2、 在并聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關(guān)系？ 進行新課： 1、探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系提出問題：串聯(lián)

2、電路中各部分的電壓與總電壓的關(guān)系（1）、學生猜想： （2）、設(shè)計實驗：把電壓表分別接入電路中AB兩點、BC兩點、AC兩點，測量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個小燈泡，再次測量，看看是否還有同樣的關(guān)系。作出對應(yīng)的電路圖（共三個）（3）、進行實驗：把結(jié)果記錄在下表 4）、分析實驗結(jié)果，尋求規(guī)律,得出結(jié)論：（5）評估實驗設(shè)計有沒有不合理的地方？操作中有沒有失誤？測量數(shù)據(jù)和所得的結(jié)論是不是可靠？2、探究：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系（1）、提出問題：并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各個支路兩端的電壓有什么關(guān)系？學生猜想： （2）、設(shè)計實驗（3）、作出對應(yīng)的電路圖（共三個電路圖）（4）、設(shè)計表格并寫出兩個燈泡并

3、聯(lián)的實驗記錄：分析論證結(jié)論：AB間的電壓BC間的電壓AC間的電壓第一次測量第二次測量AB間的電壓BC間的電壓AC間的電壓第一次測量第二次測量AB間的電壓BC間的電壓AC間的電壓第一次測量第二次測量三、課堂練習：1、在電流表和電壓表的正確使用方法中，有拿些相同之處？又有哪些不同之處？2、電燈L1和L2串聯(lián)，今測得電燈L2兩端電壓U2=1.2伏，L1兩端的電壓U1=2.5伏，那么總的電壓是_伏3、如圖所示甲和乙分別是電路圖丙中的V1和V2的讀數(shù)示意圖，其讀數(shù)V1是_伏，V2是_伏，那么L1兩端的電壓是_伏，電源的電壓是_伏4、現(xiàn)有電源、開關(guān)、導線、電表（2只）和燈泡（2只）請你設(shè)計兩只燈泡并聯(lián)使用

4、的電路，要求開關(guān)閉合能測出通過燈L1的電流和燈L2兩端的電壓要求：畫出電路圖；用筆畫線代替導線連接好實物電路四、當堂檢測：1、串聯(lián)電路兩端的總電壓等于（ ）2、實驗室里有一個工作電壓為6伏的電動機，若用干電池做電源，需要（ ）節(jié)干電池（ ）聯(lián)起來使用。3、三個完全相同的小燈泡串聯(lián)后，直接接在某一電源的兩端而發(fā)光，用電壓表測出一個燈泡兩端的電壓為3伏，這三個燈泡兩端的電壓為（ ）。4、關(guān)于電壓表的使用，下列說法中錯誤的是（ ）A、電壓表使用時要并聯(lián)到電路中 B、電壓表不可以直接測電源電壓C、電壓表不能和被測電路串聯(lián) D、電壓表可以直接測量電源電壓5、用干電池組成的電池組，要求電源電壓是6伏，則（ ）。A、如果用干電池串聯(lián)使用，需要4節(jié)B、如果用干電池并聯(lián)使用，需要4節(jié)C、只用干電池串聯(lián)，用多少節(jié)都不能獲得6伏電壓D、只用干電池并聯(lián)，用多少節(jié)都不能獲得6伏電壓（4）、進行實驗：把結(jié)果記錄在下表 AB兩端的電壓BC兩端的電壓AC兩端的電壓第一次測量第二次測量（5）、分析實驗結(jié)果，尋求規(guī)律： 教師總結(jié)：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等 即U1=U2=U3 =（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？3、實例：上兩規(guī)律在實際中的應(yīng)用 三、