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1、.第二單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字涔涔 cén 潸潸 shn征兆 zhào 伶俐 líng徘徊 huái 跋涉 bá繽紛 bn 滄桑 sng富饒 ráo 抒發(fā) sh二、易寫(xiě)錯(cuò)的字伶：最后一筆是點(diǎn)。裸：左邊是“衤，不是“礻。饒：右上部沒(méi)有點(diǎn)，不要多寫(xiě)。傅：不要忘記寫(xiě)右上部的點(diǎn)。滄：右下是“，不要寫(xiě)成“巳。三、重點(diǎn)詞語(yǔ)跨過(guò)彷徨罷了安康點(diǎn)擊珍惜長(zhǎng)途征兆明晰天賦師傅患者哭泣倔強(qiáng)琴弦流淌富饒泯滅縈繞跌宕不朽赤裸裸 五彩繽紛 飽經(jīng)滄桑 無(wú)動(dòng)于衷四、多音字度散縫磨壓挨五、形近字六、近義詞空虛空乏挪移挪動(dòng)嘆息嘆氣惦記惦念珍惜愛(ài)惜征兆預(yù)兆探訪探望陶醉沉醉

2、舒坦舒適七、反義詞空虛充實(shí)惦記忘記珍惜浪費(fèi)明晰模糊希望絕望熱情冷淡平坦坎坷憂郁開(kāi)朗高昂消沉寧?kù)o喧鬧溫順粗暴模糊清楚八、詞語(yǔ)搭配深沉的嘆息 動(dòng)人的音符靜靜地傾聽(tīng) 悄悄地生長(zhǎng)輕手輕腳地走九、詞語(yǔ)歸類(lèi)1ABB式詞語(yǔ)：頭涔涔淚潸潸黑壓壓白晃晃紅彤彤綠油油2形容顏色多的詞語(yǔ)：五彩繽紛萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅五光十色3“無(wú)A無(wú)B式詞語(yǔ)：無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤無(wú)緣無(wú)故無(wú)窮無(wú)盡無(wú)法無(wú)天十、句子積累1比喻句：1在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。2過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。2排比句：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。3反問(wèn)句：有些人對(duì)待生命不懂得珍惜，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？十一、考點(diǎn)提示1背誦：?匆匆?，這一課會(huì)以默寫(xiě)、填空的形式考察，尤其要注意課文第1自然段中的排比句，這里經(jīng)?？疾炫疟染涞姆聦?xiě)。2?假設(shè)只有三天光明?中四字詞語(yǔ)較多，常以補(bǔ)充詞語(yǔ)、選詞填空的形式考察。3?現(xiàn)代詩(shī)二首?中的兩首詩(shī)常比照考察，要注意兩位作者的生活態(tài)度。4?生命中最美妙的時(shí)刻?中對(duì)“生命中最美妙的時(shí)刻的含義的

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