《FLASH動畫制作》教案八年級下冊教學(xué)設(shè)計參考

1、 FLASH動畫制作教案八年級下冊第二單元制作 Flash 動畫第一節(jié)幀與逐幀動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 :1.掌握空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀與普通幀的概念;2.掌握幀的基本操作 ;3.掌握制作逐幀動畫的方法并會進行測試。過程與方法 :通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究, 培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)理解問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與團結(jié)協(xié)作的精神, 提升素質(zhì) , 發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點與難點:重點 :幀的基本操作。難點 :制作逐幀動畫并進行測試。三、教學(xué)準備: 多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法: 講授法演示法提問法實踐操作法五、教學(xué)安排: 1 課時六、教學(xué)過程:(

2、 一 ) 展示動畫 , 導(dǎo)入新課播放一段FLASH動畫影片 , 引導(dǎo)學(xué)生了解flash動畫 , 并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動畫制作的激情。我們在上一單元學(xué)習(xí)的FLASH的基本操作 , 以及利用場景創(chuàng)作一份作品。今天我們一起來學(xué)習(xí) FLASH動畫的制作。( 二 ) 講授新課1. 基本概念我們在前面接觸的庫的概念 , 它有什么用途呢？打開“生日快樂、FLA”, 發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生觀察。庫 : 存放動畫元件的地方( 好比就是一場戲的后臺) 。場景 : 動畫的表現(xiàn) , 場所 ( 好比就是舞臺) 。打開 FLASH,介紹時間軸與幀的概念。大家最近都瞧過什么電影??？。這些電影與電視劇、動畫片一樣, 瞧上去非常地流

3、暢, 實際上都就是由一幅幅的圖片剪輯起來的。每一幅畫面或圖片稱為一個幀。如我們FLASH窗口上的“ 1、 5、 10”。提示學(xué)生觀察FLASH窗口。這些幀實際上就是由一個叫時間軸的面板控制的。時間軸 :動畫制作的最重要的區(qū)域,就是編輯動畫的工作臺,就是加工動畫的流水線,包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)與時間線。(好比就是劇本 )我們要制作一個動畫,就好比就是在導(dǎo)演一出戲,需要找好演員(制作好元件 ),置于后臺 (放在庫里 ),然后把演員放在舞臺上 (把元件放在場景上),讓演員照著劇本演出(在時間線上設(shè)置開始、 結(jié)束時的狀態(tài) ,生成動畫 )。或者說 ,FLASH 就就是將這些畫面按一定的空間與時間順序排

4、放, 然后按時間軸的順序連續(xù)快速地顯示 , 從而達到動畫的效果。2. 幀的基本操作在 FLASH中 , 根據(jù)幀功能不同 , 通?？煞譃榭瞻钻P(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀與普通幀等。通過幀可以設(shè)定畫面的前后順序。 FLASH動畫制作教案八年級下冊(1) 空白關(guān)鍵幀空白關(guān)鍵幀就是沒有包含舞臺上實例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。我們每新建一個FLASH文檔 , 顯示在工作區(qū)域的就就是一個空白關(guān)鍵幀。特征: 在時間軸上表示為空心圓點。演示 50 頁“做一做”。方法 1: 選中某幀 , 右擊“插入空白關(guān)鍵幀”。方法 2: 選中某幀 , 快捷鍵 F7。(2) 關(guān)鍵幀關(guān)鍵幀就是舞臺上有實例內(nèi)容的幀。只要在空白關(guān)鍵幀就是隨意畫點什么, 這個

5、幀就是稱為關(guān)鍵幀。特征 ; 在時間軸上表示為實心黑點。演示 51 頁“做一做” 。方法 : 選中某幀 , 右擊“插入關(guān)鍵幀” 。第 5 幀與第 1 幀有什么區(qū)別？學(xué)生觀察。提示 : 通過該命令所生成的關(guān)鍵幀與前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容就是一樣的, 但它們又彼此獨立。(3) 創(chuàng)建普通幀特點 : 只能顯示實例對象, 不能對實例對象進行編輯操作。特征 : 在時間軸上表示為灰色小方格。演示 52 頁“做一做” 。觀察發(fā)現(xiàn) , 從關(guān)鍵幀到普通幀的內(nèi)容就是一樣的。關(guān)鍵幀與普通幀的區(qū)別: 關(guān)鍵幀的增加會加大FLASH文件的容量, 使用普通幀可以有效減少文件容量。練習(xí) 1: 分別創(chuàng)建普通幀與復(fù)制幀, 畫上同樣的內(nèi)容,

6、分別保存 , 體會她們的區(qū)別。3. 創(chuàng)建逐幀動畫逐幀動畫就是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動畫動作, 即在時間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容 , 使其連續(xù)播放而成動畫效果。教師以實例“跑動的小人”講授逐幀動畫的制作步驟:新建 FLASH 文檔 ,并將其命名為“跑動的小人”存盤;選擇“畫筆”工具,調(diào)整畫筆大小與畫筆形狀,在舞臺中間繪制一個運動的小人。右擊第2 幀 ,插入空白關(guān)鍵幀,單擊“繪圖紙外觀”按鈕,讓第 1 幀圖案淡化并顯示出來。繪制出第2 幀小人運動圖案,并分別在第3、4、5 幀插入空白關(guān)鍵幀,繪制出小人的其她運動狀態(tài)。繪制完畢 ,單擊“編輯多個幀” 按鈕 ,調(diào)整繪圖紙上的開始與結(jié)束位置,將所有

7、幀全部顯示出來。依次調(diào)整每個幀中的小人在舞臺上的位置,小人從舞臺的右邊跑過。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。(教師進行指導(dǎo))學(xué)生演示作品,教師與學(xué)生作出評價提出問題 :如何讓小人運動的快一點？(分小組討論問題)-( 減少運動的幀)4、如何進行動畫測試:單擊菜單欄中的“控制”“測試影片”快捷鍵 :Ctrl+Enter改變播放速度5、課堂練習(xí) :制作一個旋轉(zhuǎn)的正方形動畫七、教學(xué)反思:本堂課就是FLASH動畫的入門課, 重點就是掌握創(chuàng)建逐幀動畫與測試的方法, 以及建立幀的概念。通過講練結(jié)合的方式, 當(dāng)堂鞏固 , 促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, 效果較好。第二

8、節(jié)圖層的操作一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 :1. 了解圖層的概念。 FLASH動畫制作教案八年級下冊2. 掌握圖層命名 , 添加圖層。3. 掌握圖層的基本操作 :選擇、移動、刪除。過程與方法 :通過學(xué)生自主學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與協(xié)作精神, 提升素質(zhì) , 發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點與難點:重點 : 圖層的命名與添加。難點 : 圖層的基本操作:選擇、移動、刪除。三、教學(xué)準備: 多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH、演示系統(tǒng)四、教學(xué)方法: 講授法提問法討論法演示法五、教學(xué)安排: 1 課時六、教學(xué)過程:( 一 ) 引言前面我們所做的

9、圖形繪制、逐幀動畫制作, 都就是在舞臺的同一圖層上進行。有的動畫要求在一個舞臺上實現(xiàn)相互重疊的畫面, 各個畫面又要彼此獨立, 互不影響 , 這就需要創(chuàng)建多個圖層來實現(xiàn)。以“燃燒著的蠟燭”為例,介紹圖層的作用與基本操作。( 二 ) 講授新課1、什么叫圖層圖層就如同透明的膠片,它們可以在舞臺上一層層地重疊在一起,透過圖層沒有對象的區(qū)域,可以瞧到下層圖層上的對象。當(dāng)我們對基中一個圖層中的對象進行處理時,不會影響到其她圖層的內(nèi)容 ,但在視覺上 ,位置靠上的圖層全遮蓋與下方圖層重疊部分的內(nèi)容。步驟 :新建一個FLASH 文檔。圖層默認名為“圖層1” ;單擊舞臺 ,在“層性”面板里設(shè)備“背景”顏色為黑色;

10、單擊“矩形工具”按鈕,設(shè)置填充顏色為紅色,筆觸顏色為無;在工具箱“選項”區(qū)將圖角矩形半徑設(shè)為10 磅 ;將鼠檣指針移到舞臺上,拖動鼠標(biāo) ,繪制一支蠟燭;單擊“橡皮擦工具”按鈕,在橡皮擦形狀中選擇最大號的圓形,將蠟燭的上端部分擦除。2.如何命名圖層:雙擊“時間軸”面板上的“圖層1”文字部分 ,輸入“蠟燭” 。3.如何添加新圖層:-畫火焰。單擊“時間軸”面板上的“插入圖層”按鈕,在原來圖層的上方創(chuàng)建一個新圖層,默認名為“圖層 2”,將“圖層2”改名為“火焰”單擊“橢圓工具”按鈕,設(shè)置填充顏色為橙紅色,筆觸顏色為無,在舞臺上拖動鼠標(biāo),在蠟燭上方繪制一個橢圓;單擊“箭頭工具”,將箭頭移到剛畫好的橢圓上

11、,按下鼠標(biāo)左鍵 ,調(diào)整橢圓成火焰狀在“混色器”面板中將混色器填充類型設(shè)置為“放射狀”,左邊取色器高為橙色,右邊取色器設(shè)為白色 ,填充火焰顏色;制作火焰跳動的逐幀動畫;右擊“蠟燭”圖層第5 幀 ,選擇“插入幀”,讓“蠟燭”在后面各幀顯示出來;測試影片。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。(教師進行指導(dǎo)) FLASH動畫制作教案八年級下冊學(xué)生演示作品,教師與學(xué)生作出評價。4.如何選擇與移動圖層:圖層的顯示 /隱藏、開放 /鎖定 ,輪廓線等。5.如何刪除圖層:單擊“管理圖層區(qū)”窗口上的“蠟燭”圖層;單擊“刪除圖層”按鈕。6. 課堂練習(xí) :65 頁“試一試” 。制作一個帶陰影效果的文字。制作幾個日食效

12、果。( 拓展提高 ) 。七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容理論較少, 重點在于掌握圖層的基本操作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合, 當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識, 促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, 收到了較好的教學(xué)效果。第三節(jié)制作補間動畫第一課時運動補間動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 :1. 補間動畫的概念及分類。2. 掌握創(chuàng)建運動補間動畫及復(fù)雜運動補間動畫。過程與方法 :通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究, 培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與團結(jié)協(xié)作的精神, 提升素質(zhì) , 發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點與難點:重點 : 創(chuàng)建運動補間動畫;難點

13、 : 創(chuàng)建復(fù)雜運動補間動畫。三、教學(xué)準備: 多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法: 講授法提問法討論法練習(xí)法五、教學(xué)安排: 1 課時六、教學(xué)過程:( 一 ) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入在上節(jié)課中我們學(xué)生了蠟燭的制作,有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢？我們發(fā)現(xiàn)每幀間的畫面跳躍太快。怎么辦呢？這就就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-制作補間動畫。補間的意思就是“在中間”,即在兩個關(guān)鍵幀間經(jīng)過計算自動生成中間各幀,使畫面更加平滑流暢。( 二 ) 講授新課1. 如何創(chuàng)建運動補間動畫以讓“心跳起來”為例講授運動補間動畫的操作步驟。在 FLASH中打開第一單元第三節(jié)制作好的“愛心、fla ”文件 ( 把“愛心”圖形轉(zhuǎn)換為圖形元件

14、);在“時間軸”面板上選中第10 幀 , 按 F6 鍵插入一個關(guān)鍵幀, 再選中第5 幀 , 按 F6 鍵插入一個關(guān)鍵幀。在“時間軸”面板上選中第5 幀 , 單擊“任意變形工具”按鈕, 將第 5 幀的圖形元件拉大;選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令;測試影片。 FLASH動畫制作教案八年級下冊2. 如何創(chuàng)建復(fù)雜的運動補間動畫制作一個小球自由下落過程的動畫。創(chuàng)建一個 FLASH文檔 ;單擊 “橢圓工具” , 設(shè)置筆觸顏色為無, 填充顏色為藍色, 將鼠標(biāo)指針移到舞臺上, 按住 SHIFT鍵 , 拖動鼠標(biāo) , 畫出一個圓 ;在“混色器”面板下拉框中選擇“放射狀”效果, 將左邊取色器設(shè)為白色, 右邊取色器高為藍色

15、 , 并將右邊取色器拖到中間位置;單擊“顏料桶工具”, 將鼠標(biāo)指針移到剛才所畫的圓, 單擊圓 , 這樣就做好了一個局部高亮的球體 ;單擊“箭頭工具”, 選中球體 , 按 F8 鍵轉(zhuǎn)換 , 在弱出的“轉(zhuǎn)換為元件”的窗口中將元件名稱改為“球” , 元件類型設(shè)置為“圖形”, 將球轉(zhuǎn)換為圖形元件;在時間軸上選中第15 幀, 按 F6 鍵插入關(guān)鍵幀 ;單擊“箭頭工具”, 將鼠標(biāo)指針移到第15 幀的球體上 , 單擊球體 , 同時按下SHIFT 鍵 , 拖動鼠標(biāo)垂直向下 , 將球移到舞臺下方;將鼠標(biāo)指針移到時間軸上, 右擊第 1 幀 , 在彈出的菜單中, 選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令;按 CTRL+ENTER鍵

16、預(yù)覽小球。2、讓小球由慢到快下落、反彈、再下落。將鼠標(biāo)指針移到時間軸上, 單擊第 1 幀 , 在第 1 幀的“屬性”面板中將簡易值設(shè)為“-100 ”;提示 : 簡易值為正 , 物體減速運動 ; 簡易值為負 , 物體加速運動。第 1 幀“屬性”面板中設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“順時針”, 次數(shù)為“ 1” ;單擊 21 幀, 按 F6 鍵插入關(guān)鍵幀 , 單擊第 18 幀 , 按 F6 插入關(guān)鍵幀 , 將鼠標(biāo)指針移到小球上, 按住鼠標(biāo)左鍵同時按住SHIFT 鍵 , 拖動鼠標(biāo) , 向上移動第18 幀的小球到與第1 幀小球相同的位置;在時間軸上, 分別右擊第15 幀與第 18 幀 , 創(chuàng)建補間動畫 ;測試影片。( 三

17、) 課堂練習(xí) :1. 制作一顆流星 , 從天空劃過。2. 制作一個射箭的動畫 ( 至少需要兩個圖層 : 一個運動的箭 , 一個就是靜止的靶 ) 。3. 制作文字動畫。制作要求 : “團結(jié)”、“奮進”、“求實”三組字分別從大到小、由遠到近以漸顯的方式運動到舞臺中央停留片刻后消失。( 可將學(xué)生分為幾個小組, 或選出幾份較好的作品評點)七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容理論較少, 重點在于掌握運動補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合,當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識, 促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 , 收到了較好的教學(xué)效果。第二課時運動補間動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 :1.掌

18、握創(chuàng)建形狀補間動畫及精確形狀補間動畫;2.掌握創(chuàng)建按鈕的方法。過程與方法 :通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究, 培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與團結(jié)協(xié)作的精神, 提升素質(zhì) , 發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點與難點: FLASH動畫制作教案八年級下冊重點 : 掌握創(chuàng)建形狀補間動畫; 創(chuàng)建按鈕。難點 : 掌握創(chuàng)建精確形狀補間動畫。三、教學(xué)準備: 多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法: 講授法提問法討論法練習(xí)法五、教學(xué)安排: 1 課時六、教學(xué)過程:( 一 ) 直接導(dǎo)入形狀補間動畫又稱“變形動畫”,作用就是生成從一個形態(tài)到另一個形態(tài)的變化,包

19、括形狀、位置、顏色。它只對矢量圖起作用。( 二 ) 講授新課3. 如何創(chuàng)建形狀補間動畫做一做 : 制作一個幾何圖形的漸變。新建一個 FLASH文檔 , 在舞臺上繪制一個無填充色的小長方形;選中矩形框 , 單擊“窗口”菜單中的“變形”命令, 打開“變形”面板;在“變形”面板的“旋轉(zhuǎn)”框中輸入旋轉(zhuǎn)角度為2 度 ;連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕;在第 15 幀插入 “空白關(guān)鍵幀”, 再繪制一個無填充色的長方形, 選中該圖形 , 打開 “變形”面板 , 選擇“傾斜” , 在“垂直傾斜”框中輸入20 度, 連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕 ;單擊第1 幀, 將屬性面板上的“補間

20、”設(shè)置為“形狀”;測試影片4. 如何創(chuàng)建精確形狀補間動畫-(做一做 : 文字的漸變動畫)新建一個FLASH文檔并保存 ;單擊“文字工具”, 在舞臺上輸入大寫字母“T”; 單擊第 15 幀 , 按 F6 鍵插入關(guān)鍵幀 , 并將該幀的字母“ T”改為“ S”。分別單擊第1 幀與第15 幀 , 按兩次Ctrl+B鍵 , 將文字打散 , 分離成矢量圖 ;單擊第1 幀, 將“屬性”面板上的“補間”設(shè)置為“形狀”。按 Ctrl+Enter鍵觀瞧效果。單擊第1 幀, 選擇“修改”菜單中的“形狀”子菜單中的“添加形狀提示”命令;第 1 幀、第 15 幀拖動紅色圓圈a 到適當(dāng)位置 ;播放動畫使用同樣方法, 再添

21、加形狀提示, 在同樣的幀調(diào)整紅色圓圈b, 使動畫效果自然。5. 如何制作按鈕創(chuàng)建新文件 , 類型選擇“按鈕”, 分別制作“彈起” 、“指針經(jīng)過” 、“按下”、“點擊”四個幀的相應(yīng)圖形。( 三 ) 課堂練習(xí) -試一試 :75 頁1. 制作一個形狀補間動畫 , 讓一張哭臉變成一張笑臉。2. 制作一個文字的漸變 ( 中國加油 )3. 制作飛機變成直升飛機動畫七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容理論較少, 重點在于掌握形狀補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合,當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識, 促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 , 收到了較好的教學(xué)效果。第四節(jié)路徑動畫與遮罩效果一、教

22、學(xué)目標(biāo) FLASH動畫制作教案八年級下冊知識與技能 :1、了解引導(dǎo)層與遮罩的基本概念。2、掌握創(chuàng)建運動引導(dǎo)層的操作。3、掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。過程與方法 :通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究, 培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與團結(jié)協(xié)作的精神, 提升素質(zhì) , 發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點與難點:如何創(chuàng)建路徑動畫與遮罩效果。三、教學(xué)準備: 多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法: 講授法提問法討論法五、教學(xué)安排: 1 課時六、教學(xué)過程:(一 )復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面的操作中,有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢？提示 :比如說運動軌跡。生:都就是一條直線。如果要讓元件按照指定

23、路徑移動,這就需要借助運動引導(dǎo)層來完成。(二 )講授新課1.如何創(chuàng)建引導(dǎo)層。新建一個FLASH文檔 , 圖層 1 命名為“金魚”;單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”, 在彈出的“導(dǎo)入”窗口框中, 選擇一幅圖片, 然后打開 ,導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件, 名稱為“金魚”;拖動時間軸上的滾動條找到100 幀 , 按 F6 鍵插入關(guān)鍵幀;右擊第1 幀 , 創(chuàng)建運動補間動畫;單擊“時間軸”面板左下方的“添加運動引導(dǎo)層”按鈕;單擊“引導(dǎo)層”圖層, 單擊“鉛筆工具“, 在舞臺上繪制一條運動曲線;單擊第1 幀 , 用“箭頭工具” 選中“金魚” 的中心圓點 , 并拖到運動曲線的起始位置, 讓“金魚”的中收圓點與曲

24、線的起始點吻合;單擊第100 幀 , 將“金魚”拖到曲線的終點位置, 同樣也要注意讓“金魚”的中收圓點與曲線的終點吻合;回到第1 幀 , 按 Ctrl+Enter瞧動畫效果 ;單擊“金魚”圖層第1 幀 , 在“屬性”面板中勾選“調(diào)整到路徑”;按 Ctrl+Enter瞧動畫效果。課堂練習(xí) :-試一試 82 頁1、制作一個地球繞著太陽轉(zhuǎn)的動畫;2、制作蝴蝶在花叢中飛舞的動畫。2. 如何創(chuàng)建遮罩效果新建一個FLASH文檔 , 單擊“屬性”面板中“550×440 像素”按鈕 , 在彈出的“文檔屬性”窗口中調(diào)整舞臺大小為550× 100 像素 ;單擊“文本工具”, 輸入“ FLASH

25、 中的遮罩效果”, 用箭頭工作選中文本, 連續(xù)按Ctrl+B FLASH動畫制作教案八年級下冊鍵 , 分離文字 , 用“顏料桶工具”填充七彩色 ;插入一個新圖層, 單擊“橢圓工具” , 在舞臺左側(cè)畫一個圓, 并讓圓的高度超過文字的高度,顏色不限 ;在圖層2 的第 40 幀插入關(guān)鍵幀, 并將圓拖至最右側(cè), 回到第 1 幀, 在“屬性”面板的“補間”項中選擇“形狀”;右擊圖層1 的第 40 幀, 并插入普通幀;右擊圖層2, 在彈出的菜單中選擇“遮罩層”按 Ctrl+Enter瞧動畫效果。課堂練習(xí) :85 頁以文字做遮罩層, 以七彩背景為被遮罩層, 制作一個移動著的不斷變化顏色的文字動畫。七、教學(xué)反

26、思:本堂課內(nèi)容重點在于掌握路徑動畫的制作及遮罩效果的實現(xiàn)。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合 , 當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識 , 促進學(xué)生對知識的理解與掌握。 通過評選優(yōu)秀作品 , 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 , 收到了較好的教學(xué)效果。第五節(jié)編輯聲音元件一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 :1. 掌握在 FLASH 文檔中添加聲音文件。2. 了解聲音文件的一般格式。過程與方法 :通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究, 培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與團結(jié)協(xié)作的精神, 提升素質(zhì) , 發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點與難點:在 FLASH 文檔中添加聲音文件三、教學(xué)準備: 多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、

27、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法: 講授法提問法討論法練習(xí)法五、教學(xué)安排: 1 課時六、教學(xué)過程:( 一 ) 引言先將網(wǎng)上下載的一首歌曲轉(zhuǎn)換成不同的音樂文件格式, 讓學(xué)生體會它們之間的不同。哪種格式的容量最小？MP3。( 二 ) 講授新課1、在 FLASH 文檔中添加聲音單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入到庫”選項,打開“導(dǎo)入到庫”對話框;查找并選擇聲音文件,然后單擊“打開”按鈕,將聲音文件導(dǎo)入到庫中;提示 :一次可選擇若干個文件導(dǎo)入。聲音導(dǎo)入到庫中后,就成為文檔的一部分。因此在作品完成后要將無用的聲音文件從庫中刪除,減少文件容量。單擊“窗口”菜單中的“庫”面板,導(dǎo)入的聲音文件顯示在“庫”面板上;

28、FLASH動畫制作教案八年級下冊將庫中的聲音文件直接拖到舞臺上,在 FALSH 作品中插入一個聲音文件。提示 :為了方便管理 ,最好將聲音文件單獨放在一個圖層中。在“聲音”圖層后面的適當(dāng)位置插入一個普通幀,時間軸上顯示出該聲音的波形;按 Ctrl+Enter瞧動畫效果。2. 添加視頻前提 : 系統(tǒng)已安裝DirectShow 9與 QuickTime 6 。 5、適用于Windows的 QuickTime 6 、5 或安裝了DirectX 9或更高版本 (僅限Windows), 則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯,包括MOV 、AVI與 MPG/MPEG等格式。 可以導(dǎo)入MOV格式的鏈接視頻剪輯。

29、可以將帶有嵌入視頻的Flash 文檔發(fā)布為SWF 文件。帶有鏈接視頻的Flash 文檔必須以QuickTime格式發(fā)布。Windows使用DirectShow導(dǎo)入MPEG 視頻 ,DirectShow支持提取MPEG 文件的視頻軌道與音頻軌道。這便允許您將MPEG視頻轉(zhuǎn)換為FLV格式 ,而不會刪除視頻剪輯的音頻部分。( 三 ) 課堂練習(xí) :試一試 :1 、在“屬性”面板中改變聲音效果;2 、改變“同步”下拉列表選項, 體驗動畫聲音。3. 完成課后98 頁的“探索與實踐” 。七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容較為簡單, 重點在于給FLASH文檔添加聲音。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合, 當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識

30、, 促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, 收到了較好的教學(xué)效果。第六節(jié) 綜合創(chuàng)作“雨林深處”MTV一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 :1、對本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通。2、利用所學(xué)知識創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV 。3、能夠根據(jù)題目要求準備素材。過程與方法 :通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究, 培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與團結(jié)協(xié)作的精神, 提升素質(zhì) , 發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點與難點:重點 :1 、對本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通;2 、利用所學(xué)知識創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV。難點 : 各種知識要點在作品創(chuàng)作中的應(yīng)用。三、教學(xué)

31、準備: 多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、相關(guān)素材、FLASH四、教學(xué)方法: 講授法提問法討論法五、教學(xué)安排 : 1 課時六、教學(xué)過程 :( 一 ) 創(chuàng)設(shè)情景 , 導(dǎo)出任務(wù) (3 分鐘 )展示完整的“雨林深處”作品 師 制作一個 MTV節(jié)目 , 要選擇一首合適的歌曲、一些合適的圖片、一段合適的視頻 , 用相應(yīng)的軟件把聲音與視頻轉(zhuǎn)換成 FLASH支持的格式。最后把它們都放到我們的庫中備用。今天我們來 FLASH動畫制作教案八年級下冊學(xué)習(xí)雨林深處這篇作品的制作。( 二 ) 知識學(xué)習(xí) , 準備任務(wù)。 (5 分鐘 )請大家閱讀一下課文, 準備一些素材。雨林深處歌曲、森林圖片等。( 三 ) 明確活動任務(wù)

32、, 動手實踐。 (25 分鐘 )步驟 ;制作幕布拉開效果; 制作字幕 ; 導(dǎo)入音樂家 ;根據(jù)音樂編排畫面; 完成作品 , 并測試。要求 : MTV內(nèi)容緊扣主題 , 信息表達準確。設(shè)計美觀大方、結(jié)構(gòu)合理。 MTV包括文字、圖片、聲音等網(wǎng)頁元素, 若有可能 , 應(yīng)有適當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果。制作完成后, 上傳提交。( 四 ) 小組交流 , 相互評價。 (10 分鐘 )任務(wù)完成后 , 各小組成員之間相互訪問, 欣賞作品 , 相互交流。教師總結(jié)學(xué)生作品情況, 適當(dāng)鼓勵表揚。課后練習(xí) :試一試 : 上網(wǎng)搜索并下載二泉映月樂曲, 為樂曲配上一些文字與圖片, 制作一個二泉映月的 MTV。七、教學(xué)反思:本堂課通過主題活動, 讓學(xué)生綜合運用本章知識制作MTV。通過小組活動展開團隊使用, 體現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)與互助精神。但學(xué)生的綜合運用能力不夠熟練, 還需要她們通過課下練習(xí)掌握。衛(wèi)生管理制度1總則1.1為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)公共場所衛(wèi)生管理條例的要求，特制定本制度。1.2集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負責(zé)劃分，確保無遺漏。2衛(wèi)生標(biāo)準2.1室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準2.1.1地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰