2022幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié) 總結(jié)就是實(shí)話實(shí)說，有什么總結(jié)什么，有優(yōu)點(diǎn)說優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)也不放過。下面是整理的20xx幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)范文。歡迎借鑒。 20xx幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒40余名，有些孩子共性活潑開朗，有些孩子內(nèi)向不善表達(dá)，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作已經(jīng)結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、 思想工作 本人能樂觀參與政治學(xué)

2、習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二 訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。

3、多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教

4、。 4、仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 三.保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一

5、日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理

6、及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展 。 四.平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)： 1 . 教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。不帶危急物品，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2 . 加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管

7、理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 3 . 做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。 五.家長工作 1 . 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。 2 . 樂觀的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今日誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今日誰心情不太好,心情有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。 3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，收集家

8、長的意見和建議，保持家園全都訓(xùn)練。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練

9、活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進(jìn)行專題討論，力求把日后的工作做得更好! 20xx幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié) 又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難，使班級各項活動井然有序。本學(xué)期我們依據(jù)綱要的要求，結(jié)合班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了班級方案，樂觀開展各種探究型主題活動。并將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班

10、級概況： 本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動依舊是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別進(jìn)行了2次家長學(xué)?；顒?、老師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的親密協(xié)作下完成，當(dāng)然每一次的活動也是順當(dāng)開展，勝利結(jié)束。 二、取得的成效： 現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得許多孩子缺乏獨(dú)立力量，那么這半年里我們主要培育幼兒的動手力量，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到熬煉，許多幼兒現(xiàn)在回到家都能主動的要求關(guān)心家長做一些簡潔的力所能及的事情。在幼兒逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在培育幼兒進(jìn)行自

11、我管理，每天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信念!半學(xué)期下來基本每個幼兒都當(dāng)過小班長，都在班級活動中的到了進(jìn)展并取得了勝利感。 半學(xué)期以來我們依舊堅持晨間熬煉，不光熬煉幼兒的身體，同時培育他們頑強(qiáng)的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育嬉戲：跳繩、飛碟等，在原有活動的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的愛好。 在一日活動中，依舊是嬉戲為主，通過小故事、豐富的演習(xí)活動，讓幼兒以直觀的形式把握更多的學(xué)問。 目前我班幼兒探究的愛好和目的性漸漸加強(qiáng)。他們能以仔細(xì)的態(tài)度對待老師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒

12、能以樂觀的心情參與各項活動，遇到困難主動告知老師或?qū)で笮』锇榈年P(guān)心。 本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩子們都能樂觀主動的參加，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨幫助，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達(dá)力量大幅提高，在原有基礎(chǔ)上更擅長用言語表達(dá)自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每天家長要交代了什么事情也能主動并清晰的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。 在生活中，我班幼兒很擅長觀看四周的環(huán)境，在發(fā)覺環(huán)境生活中的特別之后也能主動的向老師報告。

13、幼兒在各項觀看的過程中分析、比較力量有所提高，也能對四周的物品進(jìn)行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清晰表訴。(如：物體的大小、長短、顏色等。) 三、家長工作： 1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子的在園狀況。 2、使用博客、家園練習(xí)冊、電話、家長會等多種形式進(jìn)行溝通溝通。使我們能更了解孩子在家的各項狀況，并有針對性地開展幼兒的訓(xùn)練工作，同時也促進(jìn)了與家長的相互理解，相互信任。 3、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步訓(xùn)練。 4

14、、與家進(jìn)步行親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 四、今后努力的方向： 訓(xùn)練幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅是學(xué)問，更多的應(yīng)當(dāng)是是生活閱歷與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培育或許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，仔細(xì)開展各項工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，多培育孩子的動手力量，協(xié)作好升本訓(xùn)練，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿意與勝利;生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求，賜予他們更加細(xì)致入微的照看，使每一位幼兒在生活中都能感受

15、到老師對他們的愛;從而更加喜愛我們的班集體，在這個大集體里度過充實(shí)而開心的童年! 20xx幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié) 一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙勞碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及綱要精神的引導(dǎo)下，在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的實(shí)際行動中，本學(xué)期連續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒進(jìn)展，深化訓(xùn)練改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高老師的業(yè)務(wù)力量離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高訓(xùn)練教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求老師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)老

16、師師德建設(shè)，并撰寫師德體會，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升老師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓老師們樹立正確的人格形象，注意自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。老師們也通過這樣的學(xué)習(xí)來熟悉到師德的重要性，在加強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時，還帶老師們走出去參與專業(yè)培訓(xùn)。如：*幼兒園的半日公開活動，*幼兒園的環(huán)境布置、主題活動，*幼兒園的教學(xué)觀摩及奧爾夫音樂培訓(xùn)等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與省一級幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型訓(xùn)練實(shí)例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)老師更新訓(xùn)練觀念、確立正確的訓(xùn)練觀，關(guān)心老師從現(xiàn)代化訓(xùn)練觀念動身，而優(yōu)化一日活動。 二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 科學(xué)的管理

17、是為幼兒園供應(yīng)相宜進(jìn)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不行忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，仔細(xì)檢查老師備課狀況，每月檢查老師教學(xué)筆記和觀看記錄等需要填寫的表格，確保資料的精確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)老師開展教學(xué)活動，豐富訓(xùn)練形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡察和隨堂四十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。 三、開展多種形式的活動，進(jìn)展幼兒的綜合力量 本學(xué)期我們依據(jù)綱要連續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注意各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分進(jìn)展不同年齡階段幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的閱歷，把握課程

18、中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展訓(xùn)練教學(xué)活動，在活動中注意一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體閱歷。 1、創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境 依據(jù)課程的開展的內(nèi)容，老師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，如：大一班的主題我要上學(xué)校了墻面是孩子對老師靜靜話語，還有老師對孩子進(jìn)入學(xué)校生活的一種冀望，讓孩子對學(xué)校的生活布滿了憧憬;大二班主題廣州亞運(yùn)體現(xiàn)了我們東道主的驕傲，孩子們和家長一起收集了五羊的各種形態(tài)和蘊(yùn)涵的意義;中班園本課程學(xué)做解放軍墻壁上是老師們帶領(lǐng)他們參觀軍營和開展各種好玩的軍事活動照片，我們看到了孩子臉上的那份傲慢與自信，小班的主題各種車子、海底

19、動物、各種各樣的服裝和六個寶，等環(huán)境布置，老師更加注意區(qū)域的實(shí)操性，老師在布置上多體現(xiàn)了培育孩子獨(dú)立能離的進(jìn)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解四周的生活喜愛觀看四周的事物。同時，團(tuán)組織還利用業(yè)余時間更換了戶外的環(huán)境布置，三樓依據(jù)科技特色創(chuàng)建了“科技長廊”給孩子更多動手和觀看的機(jī)會。亞運(yùn)會的展現(xiàn)牌，讓孩子更加了解亞運(yùn)，更為是一名中國人而驕傲。 2、注意課程的學(xué)習(xí)孩子力量的培育 針對新課程老師在教研中進(jìn)行研討，特殊是對青年老師對教材的把握更加的具體，并針對課程中教具的使用進(jìn)行討論，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，老師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動孩子的生成活動，要求老師具有以孩子為本的訓(xùn)練理念，

20、擅長捕獲孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題，為孩子供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參加其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中。并在學(xué)習(xí)中更加的注意學(xué)問的規(guī)律性，依據(jù)孩子個體的進(jìn)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段老師對孩子各種力量進(jìn)行測查，針對孩子的進(jìn)展?fàn)顩r調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行注意家園訓(xùn)練的協(xié)調(diào)與協(xié)作。 3、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動 通過各種活動進(jìn)展孩子的特長給孩子供應(yīng)呈現(xiàn)自己的機(jī)會，如：開展跑步競賽、拍球和跳遠(yuǎn)等競賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，從而更加喜愛參與各種的活動，并給全部孩子參加的機(jī)會

21、，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步;特色課程的開展給孩子增加培育愛好的機(jī)會，在特色課程中吸取課程體系好的訓(xùn)練理念，常常進(jìn)行督導(dǎo)溝通改進(jìn)教學(xué)方法，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，力量都有顯著的提高。還讓孩子走進(jìn)社區(qū)，了解社會的新信息，針對年齡班，我們組織中大班的孩子參觀了警衛(wèi)連，組織即將畢業(yè)的大班孩子參觀了學(xué)校，當(dāng)孩子們看到學(xué)校哥哥姐姐的精彩表演，對學(xué)校的生活布滿了向往，同時我們還注意各項體育活動的開展，針對體育器械的功能性，我們重新規(guī)劃了幼兒園活動的區(qū)域，在相關(guān)的區(qū)域中投放相應(yīng)的活動材料，讓戶外的場地更加的科學(xué)化，讓孩子更喜愛戶外的體育熬煉 四、多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)討論 以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，

22、領(lǐng)悟訓(xùn)練理念，不斷探究完善新課程開展多層次的教學(xué)討論，上午班教研組在教研組張的帶領(lǐng)下，連續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)活動的教學(xué)討論，她們意識到由于老師在課程的駕趨上肯定要把握數(shù)學(xué)活動的學(xué)問點(diǎn)，由于老師的理論水平有限，制約了老師對活動中概念把握的問題，因此，在教研組的活動中對數(shù)學(xué)活動中有關(guān)數(shù)的感念、數(shù)的等量關(guān)系等方面進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，特殊是理解四周生活中事物的數(shù)的關(guān)系，通過數(shù)學(xué)學(xué)具的設(shè)計達(dá)到教學(xué)的目的，有著更加深刻的體會，讓孩子在玩中學(xué)，在操作中體會初淺的數(shù)學(xué)概念，這是數(shù)學(xué)進(jìn)行中常用的一種教學(xué)方式，并利用一課多研的方式進(jìn)行研討，讓老師明白數(shù)學(xué)活動在教學(xué)活動中主要注意學(xué)具的操作使用。通過操作讓幼兒感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系

23、和一些數(shù)學(xué)規(guī)律，因此組織老師們進(jìn)行自行設(shè)計數(shù)學(xué)學(xué)具開展教學(xué)活動，在此次活動中老師們集思廣義提出自己的想法，并由*等幾位老師共同設(shè)計出好玩的紙筒數(shù)學(xué)學(xué)具受到了全都的好評，并推舉參與海珠區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)具的競賽，通過這樣的活動也讓老師們熟悉到了數(shù)學(xué)學(xué)具不只是簡潔的操作學(xué)具，在其功能上還要體現(xiàn)兒童性，年齡特點(diǎn)，操作等方面的隱性訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理念上的熟悉和理解就要更加的透徹。 而下午班教研組連續(xù)以幼兒園的園本課程開展教研活動，針對老師的層次，教研組長對老師的科技實(shí)操力量進(jìn)行培訓(xùn)，一改我講你學(xué)的被動學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中調(diào)動老師主動學(xué)習(xí)的樂觀性，通過小組科技活動實(shí)操的考核方式，讓全部的青年老師都嫻熟的把握了科學(xué)宮一些常規(guī)試驗的方法。與此同時，為了拓展我園的科技活動的素材，教研組帶領(lǐng)老師挖掘新的科技活動，通過觀摩和說課老師們創(chuàng)新了比較新奇的科技活動，在活動中有效的發(fā)揮老師討論共同體的作用，讓孩子自己發(fā)覺問題，解決問題，給孩子充分的參加活動的空間、材料，通過活動加強(qiáng)了教研活動中的有效性。如：*老師的小瓶提起來;*老師的脈搏儀的活動方案，都受到了全都好評，并在觀摩后進(jìn)行進(jìn)一步的整理。成為園本科技素材，教研只是老師們解決問題發(fā)覺問題的一種手段，通過教研讓老師提升自己的專業(yè)化的理論水平。 五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的