種葵花教案(共3頁)_第1頁
種葵花教案(共3頁)_第2頁
種葵花教案(共3頁)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級音樂下冊第五單元種葵花教學設(shè)計九資河中心小學 毛敏教學目標：1、情感目標：體驗歌曲的歡快、活潑情緒，促進愛勞動的情感太度。2、知識目標：會演唱歌曲，認識三個簡單的節(jié)奏。3、能力目標：能用輕快而甜美的聲音，自然流暢的演唱歌曲種葵花。教學策略：欣賞感受、參與表現(xiàn)。教學重點：感受種葵花歡快活潑的情緒，能用輕快甜美的聲音演唱歌曲種葵花。教學難點：唱準歌曲中的休止符。教學準備：多媒體課件、電子琴、三角鐵。一、歌曲導入播放歌曲勞動最光榮，聽一聽并回答問題。（這首歌中給我們介紹了哪些愛勞動的朋友）生：公雞、鳥兒、小蜜蜂、這些小動物都很勤勞，那我們呢？回家有沒有幫爸爸媽媽敢干家

2、務(wù)呀，你回家回幫家里做些什么呢？板書課題：種葵花二、新課1、欣賞葵花圖片，這些花美嗎？你知道他們是怎么來的嗎？2、聽一聽種葵花.這首歌，回答問題。 （1）種葵花需要哪些工具？（2）怎樣種葵花？能不能做做動作學一學種葵花。3、歌曲簡介2/4拍、 D大調(diào) 歌曲情緒是歡快活潑的4、認識節(jié)奏XX X X x X XX 教唱節(jié)奏，然后再歌譜上找出來并做上記號。5、按節(jié)奏讀一讀歌詞。6、師生一起學唱歌曲。（1）跟歌曲用“l(fā)a”跟唱。 2遍 （2）教師彈琴，分句教唱7、唱歌時情緒（1）當我們扛上小鋤頭準備去種葵花時，你的心情是怎么樣的呢？（高興的）生表演高興的時候的心情（走路蹦蹦跳跳的）因此在唱“小鋤頭-都種下”要用富有彈性的聲音，唱出歡快、高興。(2)當我們把種子都埋下后，你又會怎么想呢？（焦急、期待）試著唱一唱，唱出著急、期待(3)最后，當花開了，結(jié)出了果實，你又是怎樣的心情呢？用高興的心情唱一唱最后一句（朵朵花兒向陽開，張張笑臉像葵花，像葵花）8、聽一遍歌曲，結(jié)合剛才所講的知識，感受一下。9、有感情的唱一遍。三、課后小結(jié) 這節(jié)課我們一起學習了種葵花這首歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論