五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)名師教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元第四課時(shí)_人教pep

1、.Unit 6 In a nature park本學(xué)期總第 時(shí)本模塊第 課時(shí)授課日期課題Unit 6 In a nature park課型 新 授一、教學(xué)目的1、可以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞bridge, house, road, building, tree。2、可以聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞village, city.3、可以運(yùn)用句型描繪城市、鄉(xiāng)村的景物。4、理解熊貓的生活習(xí)性。二、教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握B部分Lets learn中的七個(gè)有關(guān)自然景物的單詞bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五個(gè)單詞要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面掌握。在情景

2、中理解單詞的同時(shí)掌握句型There is / are ，能恰當(dāng)?shù)赜么司湫秃?jiǎn)單描繪城市和村莊的景物There are in the city / village. ，結(jié)合句型老師引導(dǎo)學(xué)生代換單詞，描繪周?chē)挛?，如：教室、校園等，從而進(jìn)一步運(yùn)用句型。三、教學(xué)難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的情景以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入運(yùn)用語(yǔ)言的狀態(tài)。另外，名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用和讀音是本課時(shí)的另一個(gè)難點(diǎn)，老師在正確示范的根底上帶著學(xué)生熟悉掌握。四、課前準(zhǔn)備1老師準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡片和圖片。2老師準(zhǔn)備Lets learn部分的課件。3老師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。4老師課前在教室四周張貼一些景物圖片，圖片為本課單詞 如bridg

3、e等 的圖片。 教學(xué)過(guò)程復(fù)備欄1Warn-up熱身 1日常會(huì)話(huà) 老師就學(xué)生所學(xué)過(guò)的內(nèi)容或當(dāng)時(shí)情景進(jìn)展日常交際，目的在于運(yùn)用語(yǔ)言。如：Can you draw some pictures? Whats in your picture? Whats in the park? Is there a? 2說(shuō)說(shuō)唱唱 老師播放學(xué)生用書(shū)第68頁(yè)上Lets chant 的錄音，讓學(xué)生跟錄音說(shuō)唱。 3來(lái)做游戲 做“我看見(jiàn)游戲： 老師和學(xué)生先一起描繪教室， There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. 隨后

4、，老師想好一個(gè)單詞 如：trash bin ，把該單詞開(kāi)頭的字母告訴學(xué)生：I spy a word beginning with “t. 讓學(xué)生猜老師想的單詞。注意：這個(gè)單詞必須是教室有的而且大家都可以看見(jiàn)的事物。根據(jù)時(shí)間，猜3-4個(gè)單詞。 2Presentation新課呈現(xiàn) 1游戲?qū)?a. 老師展示圖。內(nèi)容為：一座美麗的城市，有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，綠綠的草地，鮮艷的花朵，茂密的樹(shù)木，高聳的樓群，寬寬的馬路上還有疾駛的汽車(chē)。 b. 老師告訴學(xué)生繼續(xù)做“我看見(jiàn)的游戲。此次的單詞為圖片中的內(nèi)容。Lets go on the game. This time, all the words are

5、in the picture. 老師表述英語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意手勢(shì)的配合。I spy a word beginning with “g. 讓學(xué)生猜老師想的單詞，也可以讓學(xué)生來(lái)主持游戲。 c. 老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)sky, cloud, grass, flowers 并學(xué)習(xí)新單詞 building, tree, road 。學(xué)生每猜對(duì)一個(gè)單詞或?qū)W完一個(gè)單詞后，就在圖案周?chē)鍪締卧~的英文。 d. 最后出現(xiàn)一個(gè)圓圈，用圓圈將圖案的所有內(nèi)容擴(kuò)起來(lái)，并出現(xiàn)單詞 city 。老師告訴學(xué)生This is a city. e. 老師帶著學(xué)生觀察圖片，一同介紹圖片的內(nèi)容。Lets say something about th

6、e city. There are many trees in the city. There are many tall buildings in the city. 讓學(xué)生跟讀。 2Lets learn 新知學(xué)習(xí) 老師出示圖。內(nèi)容為鄉(xiāng)村景象圖。一望無(wú)際的田地邊有許多間房子，田地的另一邊是一條小河，河面上架著一座小橋。繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞village, bridge, house 。 方法為：老師說(shuō)：This is a village. 領(lǐng)讀：village ，然后手指圖上的小橋說(shuō)：This is a village. Whats in the village? 引導(dǎo)學(xué)生答復(fù) A bridge.

7、然后老師指圖上的 house 問(wèn) What else? 領(lǐng)讀 house， 學(xué)生跟讀。老師問(wèn)：Are there many small houses in the village? 學(xué)生給出肯定答復(fù) Yes 。老師帶讀完好答復(fù)Yes. There are many small houses in the village. 老師播放城市和鄉(xiāng)村的比照?qǐng)D，同學(xué)生用書(shū)73頁(yè)，Lets learn 的圖案。 老師指著鄉(xiāng)村的圖片，說(shuō)：Is this a city. 學(xué)生答復(fù)：No, its a village. 讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)小女孩Sarah是如何介紹鄉(xiāng)村的，播放B部分Lets learn 的聲音。 再次播放

8、B部分Lets learn 的教學(xué)錄音，讓學(xué)生跟讀所有單詞和句子。Bridge, village, house, city, building, road, tree There are many small houses in my village. 3詞語(yǔ)練習(xí) 老師出示單詞卡片，讓學(xué)生一起讀單詞，拼單詞。 將單詞卡片發(fā)給學(xué)生們，讓學(xué)生自己將單詞卡片貼在教室中景物圖片下，可以用此活動(dòng)復(fù)習(xí)本單元A,B部分Lets learn 的單詞。 老師示范，寫(xiě)四會(huì)單詞，學(xué)生跟寫(xiě)。 4展示城市和鄉(xiāng)村的比照?qǐng)D，讓學(xué)生根據(jù)圖片造句。如：There are buildings in the city. There

9、 are houses in the village. There is a bridge in the village. There is a road in the city. 3Lets practice興趣操練 1實(shí)際操練 老師指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過(guò)的單詞和句型說(shuō)說(shuō)第73頁(yè)下半部分的兩幅圖。充分利用本單元單詞和表示某地有某物的句子，讓學(xué)生充分表述。 倆人一組活動(dòng)：同桌之間一起找一找，說(shuō)一說(shuō)第73頁(yè)下半部分城市、鄉(xiāng)村的異同，寫(xiě)出各自的特色，并將城鄉(xiāng)共同具有的景物填入兩個(gè)橢圓的交集中。 2理解國(guó)寶-大熊貓 老師為學(xué)生出示78頁(yè)上半部分的圖片，介紹熊貓的生活習(xí)性 The panda lives in China. It lives in