任務(wù)7-2線路直線測(cè)量教學(xué)教案

1、高速鐵路施工測(cè)量教 案課 程 名 稱高速鐵路施工測(cè)量項(xiàng)目：7線路中線施工測(cè)量任務(wù)：7-2線路中線直線測(cè)量授課班級(jí) 任 課 教 師 系 別 學(xué)校名稱授課課程：高速鐵路施工測(cè)量 授課教師： 項(xiàng)目項(xiàng)目7：線路中線測(cè)量任務(wù)7-2線路直線測(cè)量授課班級(jí)授課時(shí)間 4h授課類型理實(shí)一體課周次學(xué)時(shí) 6h教學(xué)目的1.能夠熟練利用全站儀測(cè)設(shè)線路中線2.能夠計(jì)算線路直線逐樁坐標(biāo)教 學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1線路直線逐樁坐標(biāo)計(jì)算；2. 極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)線路直線。難點(diǎn)：線路直線逐樁坐標(biāo)計(jì)算。教具及教材（參考書(shū)）全站儀1套；棱鏡1套、木樁30個(gè)、錘子1個(gè)、鋼尺1把、小釘60個(gè)鐵路工程測(cè)量規(guī)范GPS測(cè)量規(guī)范教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)手段教

2、學(xué)做一體教學(xué)主要內(nèi)容1.全站儀測(cè)設(shè)點(diǎn)位的方法；2.線路直線段逐樁坐標(biāo)計(jì)算及測(cè)設(shè)；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)工作任務(wù)任務(wù)7-2線路直線測(cè)設(shè)工作過(guò)程時(shí)間工作任務(wù)教學(xué)組織媒介教師學(xué)生構(gòu)思課內(nèi)8h課外4H學(xué)習(xí)線路直線測(cè)量技術(shù)要求及測(cè)量方法1. 下發(fā)本工作任務(wù)書(shū)及引導(dǎo)文；2. 引入線路直線的組成形式；3. 提出線路直線測(cè)設(shè)的主要內(nèi)容及要求；4. 講解線路直線測(cè)設(shè)的方法及精度要求；5. 講解線路直線逐樁坐標(biāo)計(jì)算方法6. 組織小組討論，檢查學(xué)生對(duì)本任務(wù)主要知識(shí)點(diǎn)掌握程度，答疑解惑1、 結(jié)合工作任務(wù)書(shū)、引導(dǎo)文，以小組為單位，通過(guò)案例、網(wǎng)站、測(cè)量規(guī)范了解線路中線測(cè)設(shè)的的內(nèi)容及技術(shù)要求；2、 通過(guò)講義、PPT以及教師講解、答疑

3、、小組討論獲知本任務(wù)的主要知識(shí)點(diǎn)；3、 小組討論、老師指導(dǎo)確定線路中線測(cè)設(shè)的方法。案例、規(guī)范、講義、PPT設(shè)計(jì)課內(nèi)4h課外4H制定線路中線測(cè)量作業(yè)方案1、 提供測(cè)量規(guī)范；2、 提供模擬線路直線測(cè)量實(shí)訓(xùn)場(chǎng)控制樁平面坐標(biāo)及高程；3、 布置線路直線測(cè)量作業(yè)方案制定的主要內(nèi)容及要求；4、 解答方案制定過(guò)程中的疑問(wèn)5、 組織小組方案匯報(bào)6、 提出作業(yè)方案修改意見(jiàn)。1、根據(jù)模擬線路中線測(cè)設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)提供的資料根據(jù)規(guī)范、按照線路中線測(cè)設(shè)的作業(yè)方案指定要求，以小組為單位制定作業(yè)方案；2、制作PPT匯報(bào)小組方案；3、根據(jù)老師提出的問(wèn)題修改作業(yè)方案。案例、規(guī)范實(shí)施課內(nèi)12h課外6h依據(jù)方案實(shí)施線路中線測(cè)量任務(wù)1、 制

4、定儀器使用計(jì)劃；2、 維護(hù)學(xué)生工作秩序；3、 糾正學(xué)生作業(yè)不規(guī)范行為；4、 巡回解答學(xué)生測(cè)量過(guò)程中的問(wèn)題。5、 檢查作業(yè)小組測(cè)量成果，對(duì)不符合要求的測(cè)量結(jié)果提出重測(cè)建議。1、 領(lǐng)取儀器設(shè)備；2、 儀器檢校；3、 準(zhǔn)備測(cè)量表格4、 小組組長(zhǎng)對(duì)本組人員分工；5、 按照制定的作業(yè)方案實(shí)施線路直線測(cè)設(shè)外業(yè)工作；6、 檢查外業(yè)測(cè)量成果；7、 檢查測(cè)量結(jié)果的可靠性，對(duì)不符合要求的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行重測(cè)，直至滿足要求；8、 編寫(xiě)線路直線測(cè)設(shè)技術(shù)總結(jié)；9、 小組之間按照測(cè)量成果驗(yàn)收規(guī)范要求相互檢查外業(yè)觀測(cè)記錄、抽查已測(cè)設(shè)點(diǎn)位，最后寫(xiě)出驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。規(guī)范評(píng)價(jià)課內(nèi)2h課外2h評(píng)價(jià)以學(xué)生為主體，以測(cè)量成果是否符合測(cè)量規(guī)范要求

5、為依據(jù)，兼顧學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的表現(xiàn)、知識(shí)掌握的程度及在小組中所起的作用綜合評(píng)定。具體分值如下：成果評(píng)定根據(jù)外業(yè)觀測(cè)記錄，內(nèi)業(yè)處理結(jié)果、復(fù)測(cè)報(bào)告等成果進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，占60。學(xué)生自評(píng)學(xué)生根據(jù)自己掌握的知識(shí)情況進(jìn)行自評(píng)；占10%。小組互評(píng)小組內(nèi)查閱資料、討論、實(shí)習(xí)積極性、對(duì)小組貢獻(xiàn)等情況，占20%。教師評(píng)價(jià)根據(jù)考勤、回答問(wèn)題的積極性、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，占10%。教 案 正 文1.線路直線段逐樁坐標(biāo)計(jì)算1.1 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)文件提供的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，主要包括交點(diǎn)樁號(hào)、交點(diǎn)坐標(biāo)、轉(zhuǎn)向角、曲線半徑、緩和曲線長(zhǎng)、交點(diǎn)間方位角等。此數(shù)據(jù)從直線、曲線轉(zhuǎn)角表中獲得。1.2 直線段逐樁坐標(biāo)計(jì)算見(jiàn)圖6-4-1

6、，JDn的坐標(biāo)為（Xn，Yn），JDnJDn+1的坐標(biāo)方位角為nn+1，P點(diǎn)在JDn與JDn+1的直線段上，則P點(diǎn)的坐標(biāo)按下式求得： （1-1） （1-2）式中：，為P點(diǎn)和YZ（或HZ）點(diǎn)的里程樁號(hào)； 為所在曲線切線長(zhǎng)。圖 6-4-1 直線段點(diǎn)位示意圖圖6-4-2 線路連續(xù)曲線平面圖1.3應(yīng)用示例1.已知條件線路連續(xù)曲線平面圖見(jiàn)圖6-4-2，直線、曲線及轉(zhuǎn)角見(jiàn)表6-4-1。表6-4-1 直線、曲線及轉(zhuǎn)角表點(diǎn)號(hào)交點(diǎn)樁號(hào)交點(diǎn)坐標(biāo)偏角曲線要素?cái)?shù)值（m)方位角X坐標(biāo)Y坐標(biāo) T L 5K21+073.3941367.6543299.32538 47 01 (Y)28003201146.1052215.3257126 356K23+596.5092195.0965764.14526 08 51 (Z)48005501390.2562740.5279735 267K25+698.2531912.1937887.09215 33 36 (Y)55000751.4561493.6632.計(jì)算K22+200點(diǎn)坐標(biāo)（1）判斷K22+200點(diǎn)的位置通過(guò)JD