下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、平湖市新華愛(ài)心高級(jí)中學(xué)教學(xué)案之教案課 題函數(shù)的最大(小)值課型:新授課主備教師:劉素梅總課時(shí):第 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道函數(shù)在某個(gè)區(qū)間的最大(小)值的概念2. 會(huì)利用導(dǎo)數(shù)的方法求函數(shù)的最大(小)值教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn) 利用導(dǎo)數(shù)的方法求函數(shù)的最大(?。┲惦y點(diǎn) 函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和極小值的區(qū)別與聯(lián)系一【復(fù)習(xí)回顧】1 極大值、極小值的概念2求函數(shù)極值的方法二創(chuàng)設(shè)情景我們知道,極值反映的是函數(shù)在某一點(diǎn)附近的局部性質(zhì),而不是函數(shù)在整個(gè)定義域內(nèi)的性質(zhì)也就是說(shuō),如果是函數(shù)的極大(?。┲迭c(diǎn),那么在點(diǎn)附近找不到比更大(?。┑闹档?,在解決實(shí)際問(wèn)題或研究函數(shù)的性質(zhì)時(shí),我們更關(guān)心函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上,哪個(gè)至最
2、大,哪個(gè)值最小如果是函數(shù)的最大(小)值,那么不?。ù螅┯诤瘮?shù)在相應(yīng)區(qū)間上的所有函數(shù)值三新課講授探究1.觀察圖中一個(gè)定義在閉區(qū)間上的函數(shù)的圖象指出函數(shù)極小值,極大值,最小值,最大值。1結(jié)論:一般地,在閉區(qū)間上函數(shù)的圖像是一條連續(xù)不斷的曲線,那么函數(shù)在上必有最大值與最小值說(shuō)明:如果在某一區(qū)間上函數(shù)的圖像是一條連續(xù)不斷的曲線,則稱(chēng)函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上連續(xù)(可以不給學(xué)生講)給定函數(shù)的區(qū)間必須是閉區(qū)間,在開(kāi)區(qū)間內(nèi)連續(xù)的函數(shù)不一定有最大值與最小值如函數(shù)在內(nèi)連續(xù),但沒(méi)有最大值與最小值;在閉區(qū)間上的每一點(diǎn)必須連續(xù),即函數(shù)圖像沒(méi)有間斷,探究2“最值”與“極值”的區(qū)別和聯(lián)系(1)最值”是整體概念,是比較整個(gè)定義域內(nèi)的
3、函數(shù)值得出的,具有絕對(duì)性;而“極值”是個(gè)局部概念,是比較極值點(diǎn)附近函數(shù)值得出的,具有相對(duì)性(2)函數(shù)在其定義區(qū)間上的最大值、最小值最多各有一個(gè),而函數(shù)的極值可能不止一個(gè),也可能沒(méi)有一個(gè)(3)極值只能在定義域內(nèi)部取得,而最值可以在區(qū)間的端點(diǎn)處取得,極值有可能成為最值,最值只要不在端點(diǎn)必定是極值三典例分析例1(課本例5)求在的最大值與最小值 解: 由例4可知,在上,當(dāng)時(shí),有極小值,并且極小值為,又由于,因此,函數(shù)在的最大值是4,最小值是上述結(jié)論可以從函數(shù)在上的圖象得到直觀驗(yàn)證引導(dǎo)學(xué)生歸納求最值的步驟(1)求的極值(2)比較極值與區(qū)間端點(diǎn)值,其中最大的值為最大值,最小的值為最小值變式:變式練習(xí):求下
4、列函數(shù)的最值:(1)已知,則函數(shù)的最大值為_(kāi),最小值為_(kāi)。(2)已知,則函數(shù)的最大值為_(kāi),最小值為_(kāi)。例2已知函數(shù)在2,2上有最小值37,(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)求在2,2上的最大值。例3.已知函數(shù)。是否存在實(shí)數(shù),使同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件在是減函數(shù),在上是增函數(shù);(2)的最小值是1.若存在,求出,若不存在,說(shuō)明理由。四課堂練習(xí)1下列說(shuō)法正確的是( )A.函數(shù)的極大值就是函數(shù)的最大值 B.函數(shù)的極小值就是函數(shù)的最小值C.函數(shù)的最值一定是極值 D.在閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)一定存在最值2函數(shù)y=f(x)在區(qū)間a,b上的最大值是M,最小值是m,若M=m,則f(x) ( )A.等于0B.大于0 C.小于0D.以上都有可能3函數(shù)的最小值為_(kāi)。4已知為常數(shù)),在2,2上有最大值3,求函數(shù)在區(qū)間2,2上的最小值。五回顧總結(jié)1函數(shù)在閉區(qū)間上的最值點(diǎn)必在下列各種點(diǎn)之中:導(dǎo)數(shù)等于零的點(diǎn),導(dǎo)數(shù)不存在的點(diǎn),區(qū)間端點(diǎn);2閉區(qū)間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人才租賃行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理報(bào)告
- 手機(jī)指環(huán)扣產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 破碎錘項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū)
- 5G智能旅游行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告
- 色帶卷軸細(xì)分市場(chǎng)深度研究報(bào)告
- 玻璃球瓶容器市場(chǎng)分析及投資價(jià)值研究報(bào)告
- 錄像帶出租行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 圓號(hào)產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 手持式真空吸塵器產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 繡花紡織品制手鐲首飾項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū)
- 語(yǔ)文部編版六上語(yǔ)文17第一課時(shí)《浪淘沙》(其一)課件
- 黑布林閱讀初一10《霍莉的新朋友》英文版
- 高一第一學(xué)期期中考試及家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)課件
- 教師心理健康及其維護(hù)培訓(xùn)課件PPT
- 華夏航空股份有限公司
- 戰(zhàn)略采購(gòu)基礎(chǔ)及7步戰(zhàn)略采購(gòu)法課件
- ic m710說(shuō)明書(shū)中文版
- DB65T 3461-2015地理標(biāo)志產(chǎn)品 若羌紅棗
- 2023年中核武漢核電運(yùn)行技術(shù)股份有限公司招聘筆試題庫(kù)含答案解析
- 光電材料之鈮酸鋰薄膜鈮酸鋰技術(shù)突破
- 先進(jìn)班組先進(jìn)事跡材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論