幼兒園迎評(píng)工作計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上迎評(píng)沖刺工作整體籌劃在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，為充分做好幼兒園規(guī)范評(píng)估迎評(píng)工作，幼兒園全體教職員工統(tǒng)一思想、戮力同心，決心打好這場(chǎng)迎評(píng)沖刺的關(guān)鍵仗。在前期認(rèn)真分析幼兒園迎評(píng)工作中所存在實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)問(wèn)題癥結(jié)有的放矢、見(jiàn)縫插針制定了一系列工作計(jì)劃，現(xiàn)將下步迎評(píng)沖刺階段工作整體籌劃匯報(bào)如下：一、攻堅(jiān)克難 迎難而上第一個(gè)階段是全面準(zhǔn)備攻堅(jiān)階段。這是迎評(píng)沖刺工作的重中之重，將為做好此次評(píng)估工作奠定重要的基礎(chǔ)，目標(biāo)是爭(zhēng)取在10月底前實(shí)現(xiàn)幼兒園迎評(píng)工作四個(gè)大轉(zhuǎn)變。第一是實(shí)現(xiàn)資料歸檔的大轉(zhuǎn)變。目前幼兒園還處在建園的初始階段，各項(xiàng)資料歸檔工作還在進(jìn)一步的規(guī)劃和建設(shè)，資料歸檔還不完備

2、，需要下大力氣進(jìn)行集中系統(tǒng)的補(bǔ)充和完善。第二是實(shí)現(xiàn)幼兒一日生活管理的大轉(zhuǎn)變。切實(shí)體現(xiàn)課程領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)和一日生活活動(dòng)的保障、服務(wù)和促進(jìn)的功能，全體教師策劃并組織幼兒園常規(guī)一日生活和特色課程活動(dòng)，建立并不斷完善幼兒園一日生活管理的體系，特別是在入離校和午餐等活動(dòng)中還有許多可以進(jìn)一步優(yōu)化的細(xì)節(jié)。第三是實(shí)現(xiàn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的大轉(zhuǎn)變。目前幼兒園在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上存在的一個(gè)主要問(wèn)題是硬件不完備、軟件跟不上。這是幼兒園教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)也是教育質(zhì)量提升的癥結(jié)。下步幼兒園將積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，落實(shí)硬件配套設(shè)施，加快軟件建設(shè)步伐。“軟硬兼施”從根本上解決這個(gè)限制幼兒園教育質(zhì)量的問(wèn)題。第四是實(shí)現(xiàn)教職員工精神風(fēng)

3、貌的大轉(zhuǎn)變。教師被稱(chēng)為靈魂的工程師，老師的工作狀態(tài)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及師德師風(fēng)將極大地影響幼兒的成長(zhǎng)。為此，幼兒園下步將在教職員工的精神風(fēng)貌上進(jìn)行重點(diǎn)整治，促使教職員工以飽滿(mǎn)的熱情、積極自信的姿態(tài)鑄魂育人。二、查漏補(bǔ)缺 集中整改第二階段是迎評(píng)沖刺查漏補(bǔ)缺、集中整改階段。將針對(duì)自查自糾情況，結(jié)合廣泛征求意見(jiàn)和建議，深入分析，突出重點(diǎn)，認(rèn)真研究制定整改方案，落實(shí)具體整改措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，要及時(shí)解決；對(duì)一時(shí)不具備條件解決的，要列出整改計(jì)劃；目標(biāo)是在11月10日前進(jìn)行第一次模擬評(píng)估。確定模擬評(píng)估當(dāng)天一日流程安排，場(chǎng)地安排（含晴、雨天各一次）。三、嶄新姿態(tài) 迎接評(píng)估第三階段是迎檢前的準(zhǔn)備工作階段。目標(biāo)是在11月11日前全面完成迎評(píng)工作。積極協(xié)助，主動(dòng)配合上級(jí)評(píng)審團(tuán)做好評(píng)議工作，尤其是