冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(修改)

1、WORD格式一、實(shí)驗(yàn)：觀察蚯蚓演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)蚯蚓實(shí)驗(yàn)材料：蚯蚓、直尺、繩子、放大鏡等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、分 3 組觀察蚯蚓。一組：觀察蚯蚓外形構(gòu)造組：頭、尾、顏色、環(huán)節(jié)等。二組：研究蚯蚓如何運(yùn)動(dòng)組：運(yùn)動(dòng)方式等。三組：研究蚯蚓身長(zhǎng)體重組：身長(zhǎng)、體重等。2、各組匯報(bào)，交流討論。3、把觀測(cè)結(jié)果記錄在書(shū)本16 頁(yè)“我的觀察報(bào)告中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、蚯蚓的外形是細(xì)長(zhǎng)圓筒形，身體外表有許多相似的體節(jié)，一環(huán)一環(huán)的，還有一個(gè)大環(huán)，頭在離大環(huán)不遠(yuǎn)的一端；身上沒(méi)有眼睛，沒(méi)有耳，也沒(méi)有腿，有嘴，身上有粘粘的東西；呈棕紅色。2、蚯蚓身長(zhǎng)約10 厘米，體重約 0.7 4 克。3、蚯蚓體節(jié)中間有剛毛，蚯蚓是通過(guò)肌肉

2、收縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的。二、實(shí)驗(yàn)：觀察鳳仙花分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)鳳仙花實(shí)驗(yàn)材料：鳳仙花、直尺、卷尺、放大鏡、筆記本實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、分組觀察鳳仙花，四人一組，分成 7 組，分別觀察鳳仙花的“高度與周長(zhǎng)、葉子、花、種子、果實(shí)、莖、根的形狀和顏色。2、記錄觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都是鳳仙花的器官。不同的植物體的各個(gè)器官的外形特征也有所不同。三、實(shí)驗(yàn)：觀察土壤分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)土壤的構(gòu)成實(shí)驗(yàn)材料：放大鏡、攪拌器、燒杯、水、小鏟、薄膜袋實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、采集土壤可到農(nóng)田、菜園、花園等地去采集。2、分組觀察記錄濕干土壤的的顏色、手感、氣味看、摸、聞土壤。專業(yè)資料整理WORD

3、格式顏色手感氣味濕土深細(xì)濃干土淺粗淡3、把土壤放進(jìn)盛水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，觀察發(fā)生什么現(xiàn)象？專業(yè)資料整理WORD格式把土壤放進(jìn)盛水的燒杯用玻璃棒攪拌沉定后觀察發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明什么有氣泡冒出土壤中有空氣燒杯底層是砂粒土壤里有砂粒燒杯上層是粘土土壤里有粘土水面層是漂浮的雜質(zhì)土壤里有腐殖質(zhì)專業(yè)資料整理WORD格式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤里有水、空氣、砂、粘土、腐殖質(zhì)等成分。四、實(shí)驗(yàn)：水土流失演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)水對(duì)地表改變的作用。了解地球外表是不斷變化的。實(shí)驗(yàn)材料：托盤(pán)沙子草皮水噴壺實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、用沙子，隨時(shí)，草皮等在托盤(pán)上堆起土堆2、用噴壺灑水，觀察草皮，沙子，碎石和水的運(yùn)動(dòng)變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)

4、驗(yàn)結(jié)論：植物對(duì)保持土壤有很好的作用。五、實(shí)驗(yàn)：觀察水分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、能選擇正確的方法觀察水和空氣，并能正確選擇和實(shí)用工具。2、學(xué)會(huì)用多種感官觀察和認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物體的方法。實(shí)驗(yàn)材料：水槽、塑料袋、燒杯、牛奶、石塊實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、觀察哨杯里的水，答復(fù)水是什么顏色的，聞到了什么氣味。品嘗一下是什么味道2、和學(xué)生一起歸納認(rèn)識(shí)物體特征的一般方法。3、觀察水的透明性，隔著裝水的玻璃瓶看人或物體，能很清楚的看到。4、觀察水的形狀：把水緩緩倒入玻璃瓶中，觀察倒入的過(guò)程，流出的水是什么形狀的，倒進(jìn)玻璃瓶中的水又是什么形狀。專業(yè)資料整理WORD格式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是無(wú)色無(wú)味的透明液體。它沒(méi)

5、有固定的形狀。六、實(shí)驗(yàn)：物體的浮沉分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷物體的浮沉實(shí)驗(yàn)材料：空瓶子、水槽、石塊、橡皮泥、沙子等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把空瓶子放進(jìn)水槽中，觀察空瓶子的狀態(tài)。2、把石塊放進(jìn)水槽中，觀察石塊的狀態(tài)。3、把橡皮泥放進(jìn)水槽中，觀察橡皮泥的狀態(tài)。4、把沙子放進(jìn)水槽中，觀察沙子的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體在水中的沉浮與物體本身的質(zhì)量有關(guān)。七、實(shí)驗(yàn)：改變物體在水中的沉浮分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯吭鯓幼屪屜鲁料鹌つ喔∑饋?lái)實(shí)驗(yàn)材料：橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把橡皮泥捏成小船的形狀，使它浮起來(lái)。2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起來(lái)。3、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起來(lái)。4、把橡皮

6、泥放在空瓶子里，使它浮起來(lái)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：下沉橡皮泥浮起來(lái)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：借助別的物體可以改變物體在水中的沉浮。八、實(shí)驗(yàn)：讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸鯓邮剐∷嗈D(zhuǎn)得更快實(shí)驗(yàn)材料：滴水器、小水輪實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把小水輪安裝好2、用大孔的滴水器裝滿水，讓滴水器中的水從低處沖擊小水輪葉片的邊緣。3、再選用大孔的滴水器，裝同樣多的水，沖擊小水輪葉片一樣的部位，從高處沖擊小水輪。專業(yè)資料整理WORD格式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：從低處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得比擬慢；從高處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得比擬快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水流位置高，小水輪轉(zhuǎn)得快。九、實(shí)驗(yàn)：空氣占據(jù)空間嗎分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、水槽、餐巾紙、水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、將水

7、槽裝上水。2、將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、把燒杯豎直地從水槽中提出來(lái)，觀察燒杯內(nèi)的紙濕了嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)空間。十、實(shí)驗(yàn)：風(fēng)的形成演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?: 研究風(fēng)是怎樣形成的實(shí)驗(yàn)材料：試驗(yàn)箱，蠟燭，蚊香，火柴，毛巾實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把一支蠟燭放進(jìn)試驗(yàn)箱內(nèi)。把毛巾用冷水浸濕，放在試驗(yàn)箱左側(cè)。點(diǎn)燃蚊香放到實(shí)驗(yàn)左側(cè)小口處。觀察蚊香煙流動(dòng)的方向。點(diǎn)燃試驗(yàn)箱內(nèi)的蠟燭，再把蚊香放在小口處。觀察蚊香煙流動(dòng)的方向。熄滅蠟燭。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蚊香煙是向上的，點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蚊香煙順著試驗(yàn)箱的小口流向試驗(yàn)箱內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣受熱后會(huì)上升，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過(guò)

8、來(lái)，從而形成風(fēng)。十一、實(shí)驗(yàn)：制作風(fēng)車模型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:學(xué)習(xí)制作風(fēng)車模型實(shí)驗(yàn)材料： A4 紙、剪刀、鉛筆、圓規(guī)、圖釘、細(xì)木棍、空心硬紙盒、木軸、細(xì)繩、重物等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：專業(yè)資料整理WORD格式1. 在 A4 紙上畫(huà) 1 個(gè)大小適宜的圓，并把圓平均分成4 等份。2. 剪風(fēng)風(fēng)葉。3. 折風(fēng)葉，并將風(fēng)葉用圖釘釘牢在風(fēng)車木軸心的一端上。4. 打風(fēng)葉軸孔。5. 在空心紙盒上打軸孔。6. 組裝風(fēng)車。7. 利用電風(fēng)扇使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。8. 加大電風(fēng)扇的風(fēng)力，觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：風(fēng)力大，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與風(fēng)力大小有關(guān)。十二、實(shí)驗(yàn)：制作紙飛翼分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸鯓邮辜堬w翼留空時(shí)間長(zhǎng)一些

9、實(shí)驗(yàn)材料：紙、剪刀、曲別針、秒表、橡皮泥實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、制作紙飛翼。2、讓紙飛翼下落，記錄紙飛翼留空時(shí)間。3、把橡皮泥捏在紙飛翼上，從一樣的高度下落，記錄紙飛翼留空時(shí)間。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：增加紙飛翼的重量留空時(shí)間短。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙飛翼下降快慢與飛翼的質(zhì)量有關(guān)。專業(yè)資料整理WORD格式松開(kāi)的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過(guò)腦海，留下一份情愁。一條街，沒(méi)有那些人，那些身影，卻能來(lái)回徘徊穿梭。街，行走時(shí)，縱然漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)，有時(shí)只為聽(tīng)一顆流動(dòng)的心的囈語(yǔ)。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時(shí)希望生活簡(jiǎn)單就好，有時(shí)卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個(gè)人走；有些事，只能一個(gè)人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特

10、的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動(dòng)的陽(yáng)光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時(shí)卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫(huà)面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一X五彩斑斕的水彩畫(huà)，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過(guò)往，就像一幅幅的背景圖，只有一個(gè)瞬間，卻沒(méi)有以前或以后。比方，只能記得某個(gè)瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時(shí)刻騎著單車穿過(guò)路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過(guò)街角。一切，有時(shí)荒謬得像一場(chǎng)莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后

11、，再也見(jiàn)不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來(lái)，曾經(jīng)伴著我們走過(guò)春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過(guò)季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起?米拉波橋?里的詩(shī)句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時(shí)光已逝，唯我獨(dú)留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當(dāng)再次翻動(dòng)時(shí)，原以為什么都已改變，松開(kāi)的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過(guò)腦海，留下一份情愁。一條街，沒(méi)有那些人，那些身影，卻能來(lái)回徘徊穿梭。街，行走時(shí)，縱然漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)，有時(shí)只為聽(tīng)一顆流動(dòng)的心的囈語(yǔ)。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有

12、時(shí)希望生活簡(jiǎn)單就好，有時(shí)卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個(gè)人走；有些事，只能一個(gè)人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動(dòng)的陽(yáng)光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時(shí)卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫(huà)面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一X五彩斑斕的水彩畫(huà)，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過(guò)往，就像一幅幅的背景圖，只有一個(gè)瞬間，卻沒(méi)有以前或以后。比方，只能記得某個(gè)瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時(shí)刻騎著單車穿過(guò)路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過(guò)街角。一切，有時(shí)荒謬得像一場(chǎng)

13、莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見(jiàn)不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來(lái)，曾經(jīng)伴著我們走過(guò)春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過(guò)季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起?米拉波橋?里的詩(shī)句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時(shí)光已逝，唯我獨(dú)留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當(dāng)再次翻動(dòng)時(shí)，原以為什么都已改變，松開(kāi)的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過(guò)腦海，留下一份情愁。一條街，沒(méi)有那些人，那些身影，卻能來(lái)回徘徊穿梭。

14、街，行走時(shí)，縱然漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)，有時(shí)只為聽(tīng)一顆流動(dòng)的心的囈語(yǔ)。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時(shí)希望生活簡(jiǎn)單就好，有時(shí)卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個(gè)人走；有些事，只能一個(gè)人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動(dòng)的陽(yáng)光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時(shí)卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。專業(yè)資料整理WORD格式人生的畫(huà)面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一X五彩斑斕的水彩畫(huà)，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過(guò)往，就像一幅幅的背景圖，只有一個(gè)瞬間，卻沒(méi)有以前或以后。比方，只能

15、記得某個(gè)瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時(shí)刻騎著單車穿過(guò)路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過(guò)街角。一切，有時(shí)荒謬得像一場(chǎng)莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見(jiàn)不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來(lái)，曾經(jīng)伴著我們走過(guò)春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過(guò)季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起?米拉波橋?里的詩(shī)句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時(shí)光已逝，唯我獨(dú)留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當(dāng)再次翻動(dòng)時(shí)，原以為

16、什么都已改變，松開(kāi)的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過(guò)腦海，留下一份情愁。一條街，沒(méi)有那些人，那些身影，卻能來(lái)回徘徊穿梭。街，行走時(shí)，縱然漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)，有時(shí)只為聽(tīng)一顆流動(dòng)的心的囈語(yǔ)。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時(shí)希望生活簡(jiǎn)單就好，有時(shí)卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個(gè)人走；有些事，只能一個(gè)人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動(dòng)的陽(yáng)光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時(shí)卻只屬于那一刻?？傊磺兄皇切那?。人生的畫(huà)面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一X五彩斑斕的水彩畫(huà)，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過(guò)往，就像一幅幅的背景圖，只有一個(gè)瞬間，卻沒(méi)有以前或以后。比方，只能記得某個(gè)瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時(shí)刻騎著單車穿過(guò)路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過(guò)街角。一切，有時(shí)荒謬得像一場(chǎng)莫名