北京教案教學設計精品

1、北京教案教學設計精品文章摘要:本文章的主要內容是關于北京教案教學設計精品，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目的：1、 認識央、瓦等14個生字，會寫央、交等10個字。2、 正確流利地朗讀課文，背誦課文中好的局部。3、 積累好詞，理解北京的變化，熱愛北京，熱愛祖國。教學重點：教學目的1、2 北京教案教學設計精品教學難點：教學目的3課前準備：新北京圖片及資料課時安排：2課時教學過程：第一課時一、激發(fā)興趣導入新課。1、 提問：我們的祖國叫什么？她的首都在哪里？2、 播放北京的有關介紹片段，激發(fā)學生理解北京的興趣。3、 板書課題，提醒本堂所學內容進入新課。二、讀課文，學習生字新詞1、 自己讀課文，邊讀邊

2、注意看準字，不認識的字借助拼音多讀幾遍記住它。2、 同桌互考生字，難記的交流認字方法，看哪組能最快記住所有的生字。3、 學生交流認字過程中最難記的字，并啟發(fā)學生自己想方法記憶。4、 重點字教師提示并講解。似：在似的一詞中，字音為shi；廈：在大廈一詞中，字音為sha;闊：讀音為三拼的kuo,而不是ko。5、 讀生字并組詞。6、 根據字形組合猜字謎，學生復記生字。莊、闊、周、似、拼、案、廈、壇。7、土還有哪些字。1 區(qū)別壇、城并練習書寫；2 自學城市的市怎樣寫。8、掌握筆順寫央字。三、再讀課文，熟悉課文內容，再認生字。1、 再自讀課文，看誰能讀得最流利。2、 小組接力讀，開展競賽。3、 讀自己最

3、喜歡的局部，邊讀邊體會，并爭取把它背下來。四、穩(wěn)固本堂所學。1、 全班抽認生字卡。2、 小火車抽認生字并組詞，學生判斷正誤。3、判斷正誤。4、聽寫所學四個要求會寫的字并注音。中央、花壇、城市。第二課時一、 復習上節(jié)課所學。1、 開火車抽認生字卡。2、 重點字抽認。二、 課文，理解內容。1、 自己讀課文，最喜歡哪兒就多體會體會，并告訴大家為什么喜歡它。2、 走入北京，讓我們細細地品味和欣賞新北京的美麗。第二自然段：1齊讀該段，提問：你理解了北京地什么？2你能把你理解到的畫下來，再當小導游介紹給大家嗎？3看著圖再讀，邊讀邊想象，邊讀邊體會天安門的美。第三自然段：1自己讀該段，邊讀邊想：這一段給我們

4、介紹的是北京的什么？2聽教師讀，邊讀邊想象，你看到了些什么？覺得怎樣呢？3自己反復再讀讀，把你覺得美的地方勾出來，并想想它的樣子。4體會讀。/article/5課后讀一讀。第四自然段：1請人讀，邊聽邊想：北京還有什么？名勝古跡、公園、高樓大廈2教師介紹：是啊，北京有知名世界的故宮、萬里長城，這些宏偉壯麗的名勝古跡吸引了四面八方的游客，北京有風景如畫的頤和園，山水相映、美不勝收，到處是綠樹，鮮花爭奇斗艷到處盛開，就像一個美麗無比的大公園，令人留戀忘返，北京處處是凌立的高樓，一片繁榮的現代都市景象，/soft/你喜歡北京嗎？3激發(fā)情感再讀此段。3、品讀全文。1首尾段齊讀，中間段落分組讀。2體會感情反復品讀末段。三、 擴展活動。展示搜集資料，談談你所理解的北京的新變化。四、 寫字教學。1、教師提示：旁第6筆是橫鉤。觀察國、圖指導寫方框。板書設計：10、北京北京 中國的首都天安門