北師大版一年級下《水鄉(xiāng)歌》教案_第1頁
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文檔簡介

1、北師大版一年級下?水鄉(xiāng)歌?教案教學要求：1. 思想教育要求：以自問自答的方式突出水鄉(xiāng)的四個特點：水多、橋多、船多、歌多。2. 知識要求：識字、寫字是本單元重點3. 才能要求：培養(yǎng)學生識字、寫字才能和看圖才能以及搜集資料的才能。重點：1. 識字和寫字是本單元重點2. 利用插圖理解課文難點：體會南方迷人風光，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情教具：生字卡片、掛圖課時：2課時第一課時教學目的：1. 在拼音幫助下，把課文讀通，字音讀準2. 指導學生看插圖，借助插圖理解課文3. 指導學生有感情朗讀課文教具：掛圖教學過程：一、 導入引題：1. 同學們，還記得小山村寫的是哪里的風光嗎?2. 今天，我們一起到祖國南方

2、去看一看3. 齊讀課題，讀后有什么感受4. 除了水多還有什么多/二、 初讀課文，借助漢語拼音讀準字音1. 學生借助拼音自由讀課文，把字音讀準2. 畫出生字3. 指名讀，其他同學聽一聽字音是否讀準4. 學生集體讀課文5. (出示掛圖)邊看圖，邊讀課文想一想南方的水鄉(xiāng)給你留下什么印象?讀出感受6. 水鄉(xiāng)還有什么多指圖讀一讀，說一說7. 水鄉(xiāng)變了!變美了，變富了，誰能讀出感受?多種形式練習朗讀，給學生充足的時間練習朗讀。評選最正確語氣獎。8. 同學們知道什么地方水鄉(xiāng)多嗎?三、 擴展練習說一說自己的家鄉(xiāng)在哪里，什么地方美麗?四、 小結我們不僅理解自己的家鄉(xiāng)，還看過北方和南方兩種不同風光的美，我們要擅長

3、發(fā)現(xiàn)生活的美，創(chuàng)造美，帶著這種感情讀課文?小山村?水鄉(xiāng)歌?五、 板書設計水鄉(xiāng)歌多水 橋 船 歌新生活六、 課堂作業(yè)1. 背兒歌2. 讀詞語3. 說一說你的家鄉(xiāng)哪里美?第二課時教學目的：1、 會認、會寫本課生字2、 自己填寫常用偏旁表3、 重點指導書寫南、面、首教具：生字卡片、課件教學過程：一、 復習導入：1.(出示生字卡片)誰能把字音讀準?. 學生自己讀一讀. 領讀. 指名讀、齊讀、開火車讀二、 識字寫字：1. 學生聽讀，學習生字(小組學習)由一個學生讀出字音，小組其他成員拿生字卡片迅速選擇所讀生字2. 討論識字方法3. 你能用這些字組一些詞語嗎/4. 選擇一個詞語說一句話5. 重點指導書寫6. 指導學生進展書寫，進展反響評價南：第一筆寫的短，第

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