初中七年級(jí)上冊思想品期中考試試題

1、第一學(xué)期期中考試七年級(jí)思想品德試題（60分鐘  100分）第卷（選擇題 共48分）一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案，不能直接答在試卷上。每小題3分，共48分。)1. 近年來，我國自然災(zāi)害頻繁發(fā)生：洪水、沙塵暴、干旱、霧霾、地震等等，給我國經(jīng)濟(jì)造成巨大的損失，嚴(yán)重影響人們的生命健康而自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生與環(huán)境的破壞有巨大聯(lián)系。下面說法正確的是 各種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛 還是人類的生命最重要 破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受

2、害的還是人類自己 人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己A     B   C   D2人類靠自己的聰明才智不斷地改造著世界，茹毛飲血、衣不蔽體的時(shí)代一去不返，人類從原始的深山老林逐漸走向現(xiàn)代化的都市。人類可以飛翔于藍(lán)天，可以遨游于深海，可以了解過去，也可以預(yù)見未來。人類用思想改變著周圍的一切。這表明 A. 人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 B. 人類可以隨心所欲地改造地球C. 人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴 D. 人類是自然界的主宰32013年5月20日19：00左右，合肥市五河路某中學(xué)八年

3、級(jí)兩男生發(fā)生肢體沖突，14歲少年張強(qiáng)（化名）被同學(xué)打傷昏迷，肇事同學(xué)負(fù)輕傷逃離。警方已介入此事。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的有 A肇事同學(xué)侵犯了張強(qiáng)的生命健康權(quán) B未成年人生命健康較容易受到侵害C公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯D未成年人致使他人輕傷不需要承擔(dān)任何法律責(zé)任4. 山東煙臺(tái)女孩刁娜為防止一名遭遇車禍的重傷者被二次碾壓，自己挺身擋到傷者身前，不幸被一輛飛馳而過的車刮倒，造成其右小腿粉碎性骨折。她因此于2013年底被評(píng)為第四屆全國道德模范全國見義勇為模范。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A刁娜不珍愛自己的生命健康B當(dāng)他人遭遇困境時(shí)，應(yīng)及時(shí)伸出援助之手C生命是短暫的，我們要學(xué)會(huì)及時(shí)享樂D挽救他人的生命，可以不顧個(gè)人

4、安危5在2013年“全國最美鄉(xiāng)村教師”潘立華的手機(jī)里，儲(chǔ)存了所有留守或單親家庭的學(xué)生父母的電話，孩子想父母時(shí)，老師的手機(jī)就是“親情電話”。一月上百元話費(fèi)，對(duì)潘老師來說不是小數(shù)目。他說，孩子的笑臉讓他覺得這錢花得值。從潘立華身上，我們可以感受到 在做好自己本職工作的同時(shí)，要關(guān)愛他人 只懂得奉獻(xiàn)、不懂得索取的人生是沒有意義的 人生的價(jià)值會(huì)在奉獻(xiàn)中升華 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的人生才是有價(jià)值的A. B. C. D.6. 身體重殘的朱彥夫，主動(dòng)放棄了榮軍院的特護(hù)待遇，回到家鄉(xiāng)擔(dān)任黨支部書記達(dá)25年，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治理荒山、興修水利、發(fā)展教育，把一個(gè)貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。他離職后，用嘴銜筆，克服了難以想

5、象的困難，創(chuàng)作出版了長篇自傳體小說極限人生和男兒無悔，被稱為“中國的保爾”。他的事跡感動(dòng)影響了幾代人。對(duì)此下列說法錯(cuò)誤的是A他這樣做是為了出名和獲利    B他因奉獻(xiàn)而使生命更加的精彩C理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過勤奮努力 D生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)7. 人大校長陳雨露在2013屆畢業(yè)典禮上與大家共勉道：“真正的青春，從來都不是對(duì)美好年華的禮贊，也不是對(duì)未來虛無縹緲的空想，而是以腳踏實(shí)地的堅(jiān)定足印，以昂揚(yáng)向上的正能量，去面對(duì)困難與挫折?！边@啟示我們要斗志昂揚(yáng)，敢于擔(dān)當(dāng) 要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 勤奮學(xué)習(xí)提高完善自己 珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生A. B. C. D. 一位

6、同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四海”據(jù)此回答89題。8. 這位同學(xué)的感受啟示我們 A. 他不適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活B. 應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活C. 初中的課程比小學(xué)的難度要大得多D. 初中生活與小學(xué)生活是截然不同的9. 面對(duì)這些變化，我們同學(xué)的正確做法應(yīng)該是珍惜新的學(xué)習(xí)和生活的起點(diǎn) 結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼 把小學(xué)的方法搬到初中 積極調(diào)整心態(tài)加強(qiáng)自我管理A.    B.   C.    

7、0;D.10班級(jí)的英文是CLASS。在班集體的建設(shè)與溫馨教室的推進(jìn)中，也恰好體現(xiàn)了組成這個(gè)單詞的五個(gè)字母：CCohesion是凝聚力；Llove是愛；AActivities是活動(dòng)；SServices即貢獻(xiàn)；SScale是天平。下列有利于班集體的建設(shè)與溫馨教室推進(jìn)的有確立共同的奮斗目標(biāo) 每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體 集體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合 建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系A(chǔ).    B.    C.    D11. “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣

8、身在此山中?！睆恼J(rèn)識(shí)自己的角度看，這首詩給我們的啟示是A角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同,因而人無法認(rèn)識(shí)自己B只有多角度欣賞廬山，才能獲得對(duì)廬山的客觀全面認(rèn)識(shí)C要更客觀地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)D我們應(yīng)用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，不斷改正缺點(diǎn)完善自己12. 2014年10月26日，上海市第十屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周開幕，開幕式以“終身學(xué)習(xí) 成就夢想”為主題。舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，是貫徹落實(shí)黨和政府關(guān)于推動(dòng)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求的重要舉措。國家提倡終身學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以增長人的才干 學(xué)習(xí)是增長才干的唯一途徑 學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng) 我們不需要在學(xué)校學(xué)習(xí)了A

9、. B. C. D. 13李克強(qiáng)在2014政府工作報(bào)告中指出：“促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展。繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。”我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因?yàn)榻逃俏覀凕h和國家發(fā)展進(jìn)步的唯一途徑 教育為人的幸福生活奠基 教育決定一個(gè)國家和民族的未來 只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)A     B.      C.      D. 14. 八年級(jí)學(xué)生李某學(xué)習(xí)成績不佳，因此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。當(dāng)他看到當(dāng)?shù)匾患宜綘I企業(yè)正在招工

10、的消息后，便棄學(xué)到該企業(yè)打工。從法律角度來看，他A. 沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性   B. 缺乏自信和遠(yuǎn)大的理想C是違反義務(wù)教育法的行為 D. 沒有正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折15“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句格言激勵(lì)了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成。下列說法正確的是 A只有勤奮刻苦才能學(xué)有所成   B學(xué)習(xí)只有樂沒有苦C學(xué)習(xí)只有苦沒有樂 D只要聰明就能學(xué)習(xí)好16小張說在小學(xué)時(shí)，就是“聽、背、默”，做書面作業(yè)，回家還有家長輔導(dǎo)。上了初中，家長、老師要求我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，還要學(xué)會(huì)分析和解決問題。唉，愁死了！這時(shí)，小張應(yīng)該 A繼續(xù)

11、堅(jiān)持自己原有的學(xué)習(xí)方式 B轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) C請家教進(jìn)行課外輔導(dǎo) D照搬別人的學(xué)習(xí)方法20142015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)思想品德試題題 號(hào)一二 三 四 總 分17181920得 分第卷（非選擇題  共52分）二、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由。每小題6分，共12分。）17（1）蕭蕭平時(shí)不大遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績不理想。于是她自怨自艾，認(rèn)為自己沒有出息，這輩子完了。判斷（ ）理由：（2）為讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，某班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，孟杰認(rèn)為只要嚴(yán)格按照優(yōu)秀生的

12、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一定就能提高。判斷：（ ）理由：三、情境分析（24分）18（12分）2013年12月30日中午1點(diǎn)多鐘，曹洋在薛城沿河公園人工湖畔成功救出了兩名落水兒童，他的事跡在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挘环Q為“最美少年”。2014年4月4日，曹洋得知自己學(xué)校有一名同學(xué)身患白血病需要救助，雖然自己的家境也不富裕，他還是毫不猶豫地把棗莊市“見義勇為先進(jìn)個(gè)人”的獎(jiǎng)金10000多元都捐了出來。（1）曹洋的救人事跡，啟示我們應(yīng)該怎樣珍愛我們的生命？（4分） （2）我們應(yīng)該怎樣向曹洋學(xué)習(xí)，讓自己的青春更美麗，人生更有價(jià)值？（8分）19（12分）升入初中，有些同學(xué)感到不適應(yīng)。下面是一些同學(xué)遇到的問題，請你

13、幫他們盡快適應(yīng)新的初中生活，在初中生活中展示新面貌。情景一：在小學(xué)階段，小新生活和學(xué)習(xí)上都非常依賴父母。進(jìn)入初中了，他每天早上仍然要媽媽叫好幾遍才起床，每晚需要家長督促才能完成作業(yè)?？吹狡渌瑢W(xué)自己把生活學(xué)習(xí)安排的井井有條，他也想改變自己。（1）請你告訴小新他應(yīng)該怎么改變自己。（6分）情景二：小堯如愿進(jìn)入了理想的初中，但一個(gè)多月的初中生活并沒有讓她感到快樂。她覺得在新的班級(jí)里，同學(xué)之間很冷漠，沒有可以真心交往的同學(xué)，她融入不了班集體，感到很孤獨(dú)。（2）請你告訴小堯如何盡快地融入新的班集體。（6分）四、探究實(shí)踐（16分）20七年級(jí)1班的同學(xué)在學(xué)習(xí)了知識(shí)讓人生更美麗后準(zhǔn)備制作一期黑板報(bào)。請你參與其

14、中完成下列任務(wù)：【新聞快遞】2013年4月18日，教育部推出國家級(jí)“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法”，對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡做出具體評(píng)估指標(biāo)。今年我市也積極準(zhǔn)備，創(chuàng)建“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”。（1）國家推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展說明了什么？（2分）【名人事跡】莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。 （2）莫言的成功，說明了什么？（2分）【榜樣在線】曹兆昱4歲時(shí)，被查出患有進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥

15、，醫(yī)生預(yù)言他活不過18歲，盡管承受著常人難以想象的病痛，但他一直堅(jiān)持按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間上下學(xué)，老師布置的作業(yè)也是盡力完成，他的物理和生物成績在班里一直名列前茅。2014年6月7日，18歲的他坐著輪椅參加高考，后被北京聯(lián)合大學(xué)錄取，圓了大學(xué)夢。 (3) 我們應(yīng)該怎樣向曹兆昱學(xué)習(xí)，珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)？（6分） （4）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)給我們提出了哪些要求？（6分）第一學(xué)期期中考試七年級(jí)思想品德試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共48分。)題號(hào)12345678910111213141516答案CADBBADBCDCBDCAB二、價(jià)值判斷(下列各題的敘

16、述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由。每小題6分，共12分。)17（1）判斷（錯(cuò)誤）。（2分）理由：用發(fā)展的眼光看自己，才能看到“昨天”的不足，“今天”的進(jìn)步，“明天”的希望，才能使自己永葆進(jìn)取之心，不斷處在進(jìn)步之中。因?yàn)閹状慰荚嚦煽儾焕硐?，就認(rèn)為自己完了，這樣會(huì)使自己失去信心和進(jìn)取心，不利于今后個(gè)人的成長；蕭蕭應(yīng)該用發(fā)展的眼光看自己。（4分）（2）判斷：（錯(cuò)誤）。（2分）理由：學(xué)習(xí)方法因人而異，因?qū)W科而異。好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)。最適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最有效的學(xué)習(xí)方法。孟杰應(yīng)該從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己

17、的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效的學(xué)習(xí)方法，而不是盲目照搬別人的學(xué)習(xí)方法。（4分）三、情境分析（24分）18.（12分）（1）我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。我們在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。（4分）（2）樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；珍愛生命，珍惜時(shí)間；勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。（8分）19（12分）（1）他應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自我的管理，克服依賴心理；在學(xué)習(xí)上自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；在生活上自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。（6分）（2）要與同學(xué)友好相處，平等待人，尊重他人，正確處理與同學(xué)間的競爭與合作，建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系；自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律；樹立主人翁意識(shí)，認(rèn)真完