八年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)和力同步練習(xí)7

1、運(yùn)動(dòng)和力習(xí)題1小明坐在高速運(yùn)動(dòng)的過山車?yán)?，看到地面上的建筑物在旋轉(zhuǎn)，他選取的參照物是（ ）。A地面上的人 B地面 C過山車的軌道 D過山車2下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述，正確的是（ ）。A太陽(yáng)是恒星，因此太陽(yáng)是恒定不動(dòng)的B打開酒瓶后，會(huì)聞到酒精氣味，這表明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動(dòng)的C自由落下的粉筆做勻速直線運(yùn)動(dòng)D水平拋出的物體，在落地之前做變速直線運(yùn)動(dòng)3在物理學(xué)中我們用“速度”來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度定義為“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程”；而在文學(xué)作品中常用一些成語(yǔ)來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下列描述快慢的成語(yǔ)中，與速度的定義方法最相近的是（ ）。A離弦之箭 B風(fēng)馳電掣 C一日千里 D姍姍來遲4下列運(yùn)動(dòng)中的人或物

2、，速度最大的是（ ）。A劉翔以12.88s創(chuàng)造了男子110m欄世界紀(jì)錄B某同學(xué)騎自行車用2min45s前進(jìn)了1000mC手扶拖拉機(jī)在20min內(nèi)前進(jìn)4.8kmD載重汽車在城區(qū)行駛時(shí)限速30km/h5籃球從運(yùn)動(dòng)員手中拋出后，在空中飛行，倘若此刻地球的引力和空氣阻力消失，那么籃球?qū)ⅲ?）。A立即停下來 B慢慢停下來C做勻速直線運(yùn)動(dòng) D仍做曲線運(yùn)動(dòng)6牛頓第一定律是建立在（ ）。A日常經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 B科學(xué)猜想的基礎(chǔ)上C直接實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 D理想實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上7關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法中正確的是（ ）。A力是物體維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C靜止的物體一定沒有受到外力作用D物體受到力的作用，

3、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變8關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）。A靜止的物體才有慣性 B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性 D物體在任何情況下都有慣性9下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是（ ）。A用手拍打衣服，使灰塵落下 B騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘C運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn) D錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下10下列運(yùn)動(dòng)中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）。A繞地球運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星B跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降C正在進(jìn)站的火車D運(yùn)動(dòng)員投出的鉛球在空中前行11下列說法中，屬于一對(duì)平衡力的是( )。A站在水平地面上的人，地面對(duì)人的支持力和人對(duì)地面的壓力B站在水平地面上的人，人受到的重力和人對(duì)地

4、面的壓力C站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對(duì)人的支持力D站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對(duì)人的摩擦力圖112甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖1所示，由圖像可知( )。A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/sC經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2mD經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m13刻舟求劍這則寓言故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是_的，而沉入河底的劍相對(duì)于船是_的。14如圖2 (a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖

5、2(c)和(d)所示。圖2由圖5(a)、(b)或圖5(c)、(d)可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的情況可能是 。根據(jù)上述現(xiàn)象可以得出結(jié)論：木塊和水都具有 的性質(zhì)。15為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)。圖3是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)指出這些運(yùn)動(dòng)中的哪些現(xiàn)象，可以用你學(xué)過的物理知識(shí)來說明(不要與示例重復(fù))。 (a) (b) (c) (d)圖3示例：現(xiàn)象：(a)圖中弓發(fā)生形變；物理知識(shí)：力可以改變物體的形狀?，F(xiàn)象：；物理知識(shí)：_。 現(xiàn)象：_；(a) (b)圖4物理知識(shí)：_。16形狀不規(guī)則物體的重心，一般不容易確定。我們可以用“懸掛法”來確定薄板的重心。照?qǐng)D4(a)那樣，在薄板

6、上的某一點(diǎn)A用線把它懸掛起來，當(dāng)薄板靜止時(shí)，用鉛筆沿懸線在薄板上畫出一條豎直線AB。再通過另一點(diǎn)C把薄板懸掛起來，薄板靜止時(shí)如圖(b)所示。請(qǐng)?jiān)?b)圖中畫出此薄板的重心O，要求保留作圖痕跡。這種確定重心的方法所依據(jù)的物理知識(shí)是 。17向前飛行的飛機(jī)投送救災(zāi)物資時(shí)，如果飛行員在飛到投擲目標(biāo)正上方時(shí)投出，能落到目標(biāo)處嗎？為什么？182007年4月18日，全國(guó)鐵路正式實(shí)施第六次大提速，中國(guó)鐵路開啟了“追風(fēng)時(shí)代”。已知第六次大提速前，火車從北京到上海運(yùn)行的速度約為122kmh；大提速后，全程所用時(shí)間約為10h，與提速前相比全程可節(jié)省時(shí)間2h。求火車從北京到上海運(yùn)動(dòng)的路程大約是多少？第六次大提速后火車運(yùn)行的速度是多少？參考答案1D 2B 3C 4A 5C 6D 7B 8D 9B 10B 11C 12C 13運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng) 14向右運(yùn)動(dòng)速度減小，或向左運(yùn)動(dòng)速度增大 保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 15現(xiàn)象：(b)圖中的同學(xué)將球踢出；物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?，F(xiàn)象：(c)圖中同學(xué)跳離地面后仍然向前運(yùn)動(dòng)；物理知識(shí)：利用慣性?，F(xiàn)象：(d)圖中的同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)；物理知識(shí)：杠鈴所受的重力與人對(duì)杠鈴的支持力平衡。16提示：在(b)圖中，過C點(diǎn)沿懸線