五孔子的影響教案

1、孔子的影響山東人民版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元：一山一水一圣水 第三課：尋跡孔子故里 活動(dòng)主題二：孔子的影響 課時(shí)：一課時(shí) 課 題尋跡孔子故里年級(jí)五 教材版本山東人民版 課程內(nèi)容我們的國(guó)家9：知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，掌握應(yīng)有的歷史常識(shí)，了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。我們共同的世界3：初步了解一些人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，激發(fā)對(duì)世界歷史文化的興趣。教材分析孔子的影響是(魯教版)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元一山一水一圣人第三課尋跡孔子故里中的第二個(gè)三級(jí)活動(dòng)主題。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)孔子的思想以及教育方法有更深的了解,知道孔子是一個(gè)對(duì)中國(guó)乃至對(duì)世

2、界歷史文化的發(fā)展有著重要影響的人.同時(shí)認(rèn)識(shí)和了解一些在世界歷史長(zhǎng)河中為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的名人志士。感受中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化藝術(shù),從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。青少年的思想處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，他們的思想與看法尚不成熟，不會(huì)處理各種關(guān)系。有些學(xué)生受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，把自己的利益放在第一位，過(guò)分計(jì)較個(gè)人得失，缺乏對(duì)人生價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)。因此加強(qiáng)對(duì)他們的教育非常必要，應(yīng)該讓他們從小就接受孔子教育思想的影響。本課活動(dòng)比較適合讓學(xué)生探究、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題研究解決問(wèn)題的能力和信息獲取能力。過(guò)程為主，并在研究的過(guò)程中受到孔子思想的感染。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)能力已達(dá)到一定的水平，部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操

3、作也較為熟練，能自己上網(wǎng)瀏覽、了解與搜索資料，所以，課前可以引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手查找資料，可培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力，另外學(xué)生也具備了一定的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，對(duì)問(wèn)題會(huì)有自己的見(jiàn)解與看法，讓他們充分討論，逐步達(dá)成共識(shí)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情及民族自豪感有很大的幫助。教學(xué)中可以設(shè)置貼近孩子的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生交流討論關(guān)注自己的情感體驗(yàn)，教學(xué)充分考慮城鄉(xiāng)差異，著眼于學(xué)生生活的方方面面，體現(xiàn)探究性、活動(dòng)性、趣味性和教育性。教學(xué)目標(biāo) 1.知道子孔思想在國(guó)內(nèi)國(guó)外的影響，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。 2.認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外對(duì)人類(lèi)進(jìn)步有杰出貢獻(xiàn)的人物。3.體會(huì)祖國(guó)歷史文化與世界世界文化的密切聯(lián)系，培養(yǎng)

4、學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感以及對(duì)祖國(guó)歷史文化的熱愛(ài)。4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 1.培養(yǎng)搜集信息、分析信息、合作探究學(xué)習(xí)和做專(zhuān)題研究解決問(wèn)題的能力。 2.了解孔子對(duì)中國(guó)的影響和對(duì)世界的影響。教學(xué)難點(diǎn)深入了解孔子思想，對(duì)世界對(duì)今天的人們?nèi)杂兄艽蟮闹笇?dǎo)意義。教學(xué)設(shè)計(jì)思想1.以學(xué)生探究、專(zhuān)題為主，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題研究解決問(wèn)題的能力。教師以指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)專(zhuān)題研究過(guò)程為主，在幫助學(xué)生確定研究專(zhuān)題、制定研究計(jì)劃、解決研究中的問(wèn)題上下功夫。教師要注重發(fā)揮主導(dǎo)作用，使探究活動(dòng)既有寬度，又有深度，從而很好地落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)。2.充分讓學(xué)生研討、討論、交流，在研究的過(guò)程中了解孔子思想的影響，感受孔子思想

5、以及為社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的歷史人物，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)策略與方法本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的調(diào)查匯報(bào)和交流，教師要做好組織引導(dǎo)工作。1.多媒體輔助教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生親自實(shí)踐調(diào)查、訪問(wèn)，身邊取材。2.以小組合作、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題為主，并輔助以講授法、談話法、討論法。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題研究解決問(wèn)題的能力。3.調(diào)查交流討論探究等方式貫穿始終。教學(xué)環(huán)境與媒體 1.網(wǎng)絡(luò)資料資源。 2.重視現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，補(bǔ)充相關(guān)的資料，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)。3.本課的教學(xué)活動(dòng)主要通過(guò)課件展示、錄像、投影等媒體來(lái)完成。課堂中學(xué)生搜集的資料等可以分組進(jìn)行展示交流活動(dòng)。教師補(bǔ)充的典型性資料、視頻、圖片

6、等，可以做成課件進(jìn)行展示交流。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：1.上網(wǎng)搜集、參觀、訪問(wèn)、查閱資料等多種方式搜集孔子言論的資料。2.搜集了孔子思想在國(guó)內(nèi)外的影響的資料。3.搜集國(guó)內(nèi)外對(duì)人類(lèi)進(jìn)步有杰出貢獻(xiàn)的人物資料或相關(guān)小故事。教師準(zhǔn)備：1. 設(shè)計(jì)并發(fā)放前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表。2. 搜集孔子思想在國(guó)內(nèi)國(guó)外的影響以及國(guó)內(nèi)國(guó)外對(duì)人類(lèi)進(jìn)步有杰出貢獻(xiàn)的人物的資料，制作成課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入： 1.教師引領(lǐng)：同學(xué)們，孔子的思想文化是給予我們世人巨大的財(cái)富，孔子的思想在今天的生活中仍處處可聽(tīng)可見(jiàn)。讓我們?cè)俅胃惺芸鬃铀枷氲牟┐缶睢Ｕn前大家都搜集了那些孔子言論，在小組內(nèi)交流一下，看哪個(gè)小組搜集的最多。溫馨提示：

7、2.組內(nèi)交流；老師巡視指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。 3.教師引領(lǐng)：下面請(qǐng)各小組來(lái)進(jìn)行回報(bào)，在匯報(bào)時(shí)，老師有個(gè)小小的要求。教師課件展示：要求：1、當(dāng)一個(gè)小組匯報(bào)時(shí)，其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)。2、其他小組的同學(xué)有不同的，可以進(jìn)行補(bǔ)充。） 4.班內(nèi)交流。全班交流孔子的言論。（設(shè)計(jì)意圖：先小組內(nèi)交流，再班內(nèi)交流，學(xué)生增添自信，課堂成為他們展示自我的天地。） 5.教師引領(lǐng)：從剛才的交流中可以看出同學(xué)們知道的可真不少。老師搜集了一些，你能說(shuō)出它們的意思嗎？ 6.出示孔子言論。（課件） 溫故而知新 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。己所不欲，勿施于人。有朋至遠(yuǎn)方

8、來(lái)，不亦樂(lè)乎。 預(yù)設(shè)1：“己所不欲，勿施于人。”意思是說(shuō)自己都做不到的事情，就不能強(qiáng)求別人必須做到。 教師評(píng)價(jià)：這是孔子在教我們?cè)趺醋鍪菍?duì)的。 預(yù)設(shè)2：“有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！币馑际钦f(shuō)朋友之間友誼珍貴，有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)看你，是件大家都很開(kāi)心的事。 教師評(píng)價(jià)：這是孔子在教我們珍惜朋友之間的友誼。 預(yù)設(shè)3.“學(xué)而不思則罔?！本褪钦f(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不去思考問(wèn)題的所在，就會(huì)很容易產(chǎn)生迷惑，學(xué)不到正確的知識(shí)。 教師評(píng)價(jià)：這是孔子在教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)。 預(yù)設(shè)4：- 教師評(píng)價(jià)小結(jié)：同學(xué)們對(duì)孔子的言論理解得很正確，這就是孔子在教我們?cè)趺磳W(xué)、怎么做是好的，是對(duì)的。孔子的思想，能減少我們自己摸索的過(guò)程，能讓同學(xué)們比

9、較快地懂得做人做事的道理。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶孔子言論，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟并理解其意思，并對(duì)孔子言論逐步加深理解。）2、 活動(dòng)體驗(yàn)，探究互動(dòng)：教師引領(lǐng)：.把2000多年前的古文明典籍保存流傳下來(lái)，是孔子給世人的巨大貢獻(xiàn)。孔子的思想博大精深，影響著一代代的中國(guó)人，孔子的思想不但影響了中國(guó)，而且在世界上也很有影響力已被世人學(xué)習(xí)和推崇。（1） 孔子對(duì)中國(guó)的影響 1.教師引領(lǐng)：課前同學(xué)們收集了有關(guān)孔子的思想在國(guó)內(nèi)外的影響，現(xiàn)在我們先在小組內(nèi)展示交流。 2.小組內(nèi)交流，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生討論交流。預(yù)設(shè)1：孔子因?yàn)槠渌枷氲目茖W(xué)合理性，被人們接受和推崇，逐漸形成了我國(guó)文化思想領(lǐng)域一個(gè)重要的學(xué)派儒家學(xué)派。 預(yù)

10、設(shè)2：儒家思想是我國(guó)2000多年封建社會(huì)統(tǒng)治思想教師評(píng)價(jià)：儒家學(xué)說(shuō)經(jīng)過(guò)歷時(shí)的選擇，在漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”之后，成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。 預(yù)設(shè)3：孔子生前很多著名的言論，四書(shū)五經(jīng)是中國(guó)古代學(xué)校的教科書(shū)。教師補(bǔ)充資料：（出示課件） 四書(shū)：大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子這四部著作。 五經(jīng)：詩(shī)經(jīng)、尚書(shū)、儀禮、周易、春秋。 四書(shū)五經(jīng)被用為封建科舉中選拔人才的命題書(shū)和教科書(shū)。是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是儒家思想的核心載體，更是中國(guó)歷史文化古籍中的寶典。儒家經(jīng)典“四書(shū)五經(jīng)”包含內(nèi)容極其廣泛、深刻，她在世界文化史、思想史上具有極高的地位。翔實(shí)的記載了中華民族思想文化發(fā)展史上最活躍時(shí)期的政治、軍事、外交、文

11、化等各方面的史實(shí)資料及影響中國(guó)文化幾千年的孔孟重要哲學(xué)思想。歷代科興選仕，試卷命題無(wú)他，必出自“四書(shū)五經(jīng)”足見(jiàn)其對(duì)為官?gòu)恼?、為人處世之道的重要程度。時(shí)至今日，“四書(shū)五經(jīng)”所載內(nèi)容及哲學(xué)思想仍對(duì)我們現(xiàn)代人具有積極的意義和極強(qiáng)的參考價(jià)值。預(yù)設(shè)4：聽(tīng)說(shuō)孔子有許多弟子。 教師補(bǔ)充：孔子打破了教育壟斷，開(kāi)創(chuàng)了私學(xué)先驅(qū)，弟子多達(dá)三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢士。七十二人中有很多為各國(guó)高官棟梁，又為儒家學(xué)派延續(xù)了輝煌。這“七十二賢士”中，又?jǐn)?shù)顏回，是孔子最?lèi)?ài)的弟子。 預(yù)設(shè)5：許多孔子的語(yǔ)言都是至理名言，這些格言教我們?nèi)绾未颂幨?，如何有效學(xué)習(xí)，對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。 教師小結(jié)：四書(shū)五經(jīng)翔實(shí)的

12、記載了中華民族思想文化發(fā)展史上最活躍時(shí)期的政治、軍事、外交、文化等各方面的史實(shí)資料及影響中國(guó)文化幾千年的孔孟重要哲學(xué)思想。人們?cè)谶@些書(shū)里學(xué)習(xí)為人處世的道理，學(xué)習(xí)齊家治國(guó)平天下的良策。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)憶孔子思想的拓展，讓學(xué)生知道是儒家學(xué)說(shuō)及儒家著作“四書(shū)五經(jīng)”，意在讓學(xué)生了解孔子思想的影響和傳播方式。）（2） 孔子對(duì)世界的影響 教師過(guò)渡：孔子的思想不僅在中國(guó)有很大的影響力，而且他被尊稱(chēng)為世界文化人?？鬃拥娜寮宜枷霃闹袊?guó)傳播開(kāi)去，對(duì)世界范圍內(nèi)的文化發(fā)展都起到很大作用。現(xiàn)今，有不少?lài)?guó)家和地區(qū)尊敬孔子，修建有關(guān)孔子的建筑，舉行祭祀孔子活動(dòng)。關(guān)于這方面的內(nèi)容，你又有哪些收獲？ 1、學(xué)生交流收集到的資

13、料 預(yù)設(shè)1：有關(guān)孔子的建筑 美國(guó)話崗大成館、日本長(zhǎng)崎孔廟大門(mén)、德國(guó)柏林得月園的孔子塑像、德國(guó)科隆孔廟等。教師評(píng)價(jià)：由此看來(lái)，孔子不僅是中國(guó)的也是世界的。 預(yù)設(shè)2：日本、美國(guó)、德國(guó)等很多國(guó)家建有孔子學(xué)校。教師出示課件補(bǔ)充: 教師評(píng)價(jià)：孔子思想從中國(guó)傳向世界，人們將孔子的思想理解并運(yùn)用，將孔子的教育方式引入教學(xué)。因此，許多國(guó)家建有孔子學(xué)院。 教師引導(dǎo)：孔子思想從漢唐時(shí)代傳播到東亞和東南亞，300多年前孔子學(xué)說(shuō)已經(jīng)傳入西方。 預(yù)設(shè)4：有些西方學(xué)者把孔子列為世界哲人之首。 3、教師補(bǔ)充資料:課件播放國(guó)外與孔子有關(guān)的建筑和文化活動(dòng) 3.德國(guó)柏林得月園的孔子塑像?；蠈?xiě)有：己所不欲，勿施于人。教師引領(lǐng)：

14、全球首家孔子學(xué)院2004年11月21日在韓國(guó)首爾成立，截至2013年9月，全球已建立435所孔子學(xué)院和644個(gè)孔子課堂，共計(jì)1079所，分布在117個(gè)國(guó)家（地區(qū)），成為漢語(yǔ)教學(xué)推廣與中國(guó)文化傳播的全球品牌和平臺(tái)。早在400多年前，孔子學(xué)說(shuō)的影響力就已波及歐美各國(guó)。4. 教師小結(jié)：孔子是中國(guó)的，也是世界的；孔子思想是人類(lèi)文明的共同財(cái)富，他對(duì)東西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展起了積極的作用。孔子屬于過(guò)去，也屬于今天和未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)這種思想讓閃光的思想為人類(lèi)的和平和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)國(guó)外與孔子有關(guān)的建筑物的圖片、文字描述，清晰地展現(xiàn)孔子對(duì)世界文化的影響。）（三）歷史人物知多少

15、 1. 教師引領(lǐng)：同學(xué)們，孔子的思想影響著一代代的中國(guó)人，在我國(guó)五千年的文明歷史長(zhǎng)河中，又涌現(xiàn)出了許許多多的名人志士，他們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。大家知道多少，你最喜歡的是誰(shuí)？ 2.小組內(nèi)討論交流 3.教師引導(dǎo)交流：按照古代帝王、古代科學(xué)家等順序來(lái)交流。 古代帝王： 預(yù)設(shè)1：秦始皇：中國(guó)歷史上著名的政治家、戰(zhàn)略家、改革家，我國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，是古今中外第一個(gè)稱(chēng)皇帝的封建王朝君主。 教師評(píng)價(jià)：秦始皇在中央創(chuàng)建皇帝制度，對(duì)外北擊匈奴，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，修筑靈渠，溝通水系。還把中國(guó)推向了大統(tǒng)一時(shí)代，為建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度開(kāi)創(chuàng)了新局面，對(duì)中國(guó)和世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 預(yù)設(shè)2：隋煬帝下令開(kāi)鑿京

16、杭大運(yùn)河，成為世界上開(kāi)鑿最早、長(zhǎng)度最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。 教師引領(lǐng)：學(xué)生結(jié)合觀看過(guò)的電視劇隋唐演義講述“隋煬帝賞瓊花”的故事及隋朝建立、大運(yùn)河開(kāi)鑿。 預(yù)設(shè)3：我國(guó)的女皇帝-武則天。武則天是中國(guó)歷史上惟一的女皇帝，封建時(shí)代杰出的女政治家。 教師補(bǔ)充：武則天實(shí)施了四大政策：一是富國(guó)強(qiáng)民，二是善用人才，三是籠絡(luò)百官，四是提高婦女地位。她步入政壇后，風(fēng)波迭起，頗不平坦，耗費(fèi)了很多心力來(lái)應(yīng)付局面，但是太宗之魂從沒(méi)有離開(kāi)她的頭腦。武則天自始至終把富民強(qiáng)國(guó)作為頭等大事來(lái)完成。 預(yù)設(shè)4：（鐵木真-成吉思汗） 漢武帝 唐太宗 康熙 教師引導(dǎo)：結(jié)合看過(guò)的電視劇或閱讀過(guò)的課外書(shū)進(jìn)行交流。中國(guó)古代的科學(xué)家： 預(yù)設(shè)1：祖沖之

17、算出圓周率，成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的成就。教師補(bǔ)充：祖沖之入選世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)世界第一位將圓周率值計(jì)算到小數(shù)第7位的科學(xué)家，創(chuàng)造了中國(guó)紀(jì)協(xié)世界之最。祖沖之他認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不迷信古人，不畏懼守舊勢(shì)力，不怕斗爭(zhēng)，不避艱難。 預(yù)設(shè)2：張衡親自設(shè)計(jì)和制造了世界上第一架測(cè)驗(yàn)地震的儀器候風(fēng)地動(dòng)儀。比歐洲早1700多年。教師補(bǔ)充：張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器“渾天儀”親自設(shè)計(jì)和制造了世界上第一架測(cè)驗(yàn)地震的儀器候風(fēng)地動(dòng)儀。比歐洲早1700多年。在20世紀(jì)50年代科學(xué)家對(duì)照?qǐng)D像仿制的在汶川、玉樹(shù)等地地震時(shí)龍頭嘴里的珠子并沒(méi)有掉落，據(jù)說(shuō)司南也是仿制的。預(yù)設(shè)3：蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)、魯班發(fā)明

18、了鋸子-古代對(duì)外友好往來(lái)：教師引領(lǐng)：出示圖片、觀察坐在這頭裝飾華麗的象墊上的是什么人？他為什么受此隆重禮遇？1.學(xué)生匯報(bào) ：鑒真東渡 玄奘高僧在天竺受到最高禮遇的故事古代文化和歷史名人：趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩(shī) 李白、杜甫、白居易顏真卿與柳公權(quán)的書(shū)法，閻立本、吳道子的繪畫(huà)、莫高窟、樂(lè)舞。（設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供廣闊的空間，讓學(xué)生利用各種方式搜集資料，互相學(xué)習(xí)，互相交流。知道孔子是一個(gè)對(duì)中國(guó)乃至對(duì)世界歷史文化的發(fā)展有重要影響的人.感受中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化藝術(shù),從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。）3、 歸納梳理，知識(shí)建構(gòu)： 1. 教師引領(lǐng)：在人類(lèi)發(fā)展進(jìn)化史上，涌現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)卓越的人，他們說(shuō)過(guò)許多值得思考值

19、得學(xué)習(xí)的話語(yǔ)，下面讓我們共勉。（出示）:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 雷鋒人是要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。 毛澤東-如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?牛頓發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。-愛(ài)迪生 2.教師小結(jié)：這些卓越的人，他們創(chuàng)建了新思想，改變了一個(gè)時(shí)代的面貌，他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是我們努力地方向。（設(shè)計(jì)意圖：優(yōu)秀之人必有可學(xué)之處，讓學(xué)生在這些名人名言中學(xué)習(xí)做人處事的方法。） 四、拓展知識(shí)，遷移發(fā)展： 1.搜集有關(guān)圖片和文字材料，寫(xiě)一篇文章、辦份手抄報(bào)。請(qǐng)同學(xué)們把

20、你的心里話、肺腑之言說(shuō)給你所在小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，看看誰(shuí)的語(yǔ)言最真誠(chéng)、最感人！ 2.寫(xiě)一篇我心目中的孔子或者孔子的論語(yǔ)心得。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展活動(dòng)，獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，使認(rèn)知逐步得到深化。）五、活動(dòng)總結(jié)，提升感知： 1.教師引領(lǐng)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 預(yù)設(shè)1：知道了孔子的思想在國(guó)內(nèi)外的影響很深。 預(yù)設(shè)2：在歷史的長(zhǎng)河中，有數(shù)不盡的歷史人物為人類(lèi)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。 預(yù)設(shè)3： 孔子思想影響著我們，歷史偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 3.課堂總結(jié)：孔子思想影響著我們一代又一代人，學(xué)習(xí)孔子思想，成為我們生活中一種思想行為的指導(dǎo)?？鬃铀枷氡皇澜缢潛P(yáng) ，是我們中華民族的驕傲。歷代偉人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是令

21、人矚目的，是我們努力的方向。板書(shū)設(shè)計(jì)：2.孔子的影響中國(guó)的孔子 世界的孔子 （影響巨大）歷史名人 （學(xué)習(xí)榜樣）教學(xué)反思：1、 本教案的亮點(diǎn)： 1.注重學(xué)生專(zhuān)題研究能力的培養(yǎng)?？鬃拥挠绊懯菍ほE孔子故里里面的第二個(gè)主題活動(dòng)。其實(shí)作為孔子來(lái)講，五年級(jí)的學(xué)生并不陌生，在他們的語(yǔ)文課本以及語(yǔ)文主題活動(dòng)中都有介紹，因此我覺(jué)得學(xué)習(xí)這節(jié)課會(huì)有豐富的資源，但關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些資源進(jìn)行有效地搜索、整理、加工，成為自己課堂上有效地教材，所以我課前指導(dǎo)學(xué)生分組選擇研究專(zhuān)題，確定了思路后，孩子們分頭行動(dòng)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極選取資料。課堂上師生之間的交流互動(dòng)顯示，他們搜集的材料非常符合教學(xué)內(nèi)容，表現(xiàn)出孩子們較強(qiáng)的信息獲取能力和對(duì)選材的整合能力，培養(yǎng)了學(xué)生專(zhuān)題