對(duì)教師的人文關(guān)懷

1、 注重人文關(guān)懷 充分調(diào)動(dòng)教師積極性彭集街道教育辦公室調(diào)動(dòng)教師工作積極性，既是提高教育工作效率的關(guān)鍵，又是衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平高低的重要標(biāo)志之一。通過有效途徑挖掘教師的創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)與激發(fā)他們的工作積極性和主觀能動(dòng)性，是學(xué)校管理工作的重大課題。我們?cè)趯W(xué)校管理過程中，堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷，極大調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。現(xiàn)將我校以人為本進(jìn)行學(xué)校管理的做法總結(jié)如下： 一、給予教師以主人般的尊重。 教師是學(xué)校的主人，教師是學(xué)校管理的重要力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須尊重每一位教師，要懷著一顆平常心，與廣大教師打成一片，廣泛聽取教師的意見與建議，集中民智，凝聚民心，對(duì)教師的各種反映和建議，校長要海納百

2、川虛心接受。涉及教師切身利益的制度、措施，學(xué)校都要進(jìn)行調(diào)研，讓教師提出意見和建議，學(xué)校要把教師的意見當(dāng)作學(xué)校決策的依據(jù)，把滿足教師心愿當(dāng)作決策的目的。學(xué)校把教師當(dāng)主人，教師就會(huì)把學(xué)校當(dāng)家庭，教師當(dāng)家作主的意識(shí)和全心全意干工作的積極性就會(huì)空前高漲。 二、給予教師以家人般的關(guān)愛。教師在工作與生活中承受著多種壓力：教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的壓力，學(xué)生安全的壓力，生活清貧的壓力，人際關(guān)系復(fù)雜的壓力等等，當(dāng)前教師壓力過重已是一個(gè)不爭的事實(shí)。作為學(xué)校的管理者，要對(duì)教師實(shí)施真正的關(guān)愛，自覺為教師服務(wù)，自覺為教師排憂解壓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職員工要堅(jiān)持婚慶必訪、喪事必訪、產(chǎn)假必訪、患病必訪、糾紛必訪、特殊困難必訪。每個(gè)節(jié)日

3、，學(xué)校都發(fā)一些小禮品慰問教師；惡劣天氣，學(xué)校向教職工發(fā)去短信提醒注意事項(xiàng)；學(xué)校為教師八十歲以上的父母祝賀生日，每月為當(dāng)月出生的教師舉辦生日宴會(huì)；學(xué)校對(duì)特別困難的教師，給予力所能及的救助；關(guān)心教師的身體健康，每年為教師進(jìn)行一次免費(fèi)體檢，讓教師切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。 關(guān)愛教師，不能僅僅關(guān)心教師的實(shí)際困難和物質(zhì)需求，還要關(guān)心教師的思想，關(guān)心教師的進(jìn)步。學(xué)校經(jīng)常開展思想政治工作，向教師大力宣傳黨委政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作的高度重視，大力宣傳教育系統(tǒng)的優(yōu)秀教師及先進(jìn)事跡，要讓廣大教師感覺到從教為榮，以教為樂。在政治上關(guān)心教師，積極引導(dǎo)教師向組織靠攏，對(duì)思想進(jìn)步、事業(yè)心強(qiáng)、專業(yè)水平高的優(yōu)秀教師，學(xué)

4、校要大膽啟用，充分發(fā)揮他們的聰明才智。鼓勵(lì)教師專業(yè)化成長，創(chuàng)造條件讓教師外出學(xué)習(xí)，為教師報(bào)銷所購置的書刊。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)愛教師的同時(shí)，還要幫助教師凈化心靈。學(xué)校印制的備課本的附有經(jīng)典哲理故事，以提高教師的修養(yǎng)，激勵(lì)教師進(jìn)步，引領(lǐng)教師處理好人際關(guān)系。學(xué)校努力營造一種相互尊重、相互理解、相互信任、相互幫助、相互仁愛的和諧氛圍，解除教師的心理壓力，穩(wěn)定教師的情緒，使教師工作在一個(gè)溫暖、祥和的學(xué)校大家庭中。 三、給予教師以成功者的賞識(shí)。 人有一種普遍的心理，哪怕是獲得一點(diǎn)點(diǎn)成績，取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，得到一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，都會(huì)產(chǎn)生一種成就感，都會(huì)形成一種自信力。我們經(jīng)常講“好孩子是夸出來的”。我認(rèn)為，好教師也是夸

5、出來的。一位教師，當(dāng)他取得成績的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)他進(jìn)行賞識(shí)和表揚(yáng)，他的積極性和創(chuàng)造性就會(huì)空前高漲。很難想象，一個(gè)年頭到年尾得不到學(xué)?？隙ê捅頁P(yáng)的教師，工作會(huì)有積極性，工作不會(huì)有生機(jī)，這樣的教師長期生活在壓抑之中，既得不到快樂，也看不到希望。他的工作只能是日復(fù)一日，年復(fù)一年，到頭來事業(yè)無起色、工作無特色。 肯定教師的成績，賞識(shí)教師的進(jìn)步，是一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的開明做法。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沿用一種錯(cuò)誤的傳統(tǒng)做法，什么“成績不說跑不了，缺點(diǎn)不講不得了”，這種做法對(duì)教師積極性的調(diào)動(dòng)非常不利。成績要肯定，教師才會(huì)看到希望，才會(huì)產(chǎn)生成就感，才會(huì)得到更多的精神動(dòng)力。教師的缺點(diǎn)固然要指出，但指出教師缺點(diǎn)的時(shí)候，一

6、定要注意場合，一定要注意語氣，要讓教師感覺到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指出其缺點(diǎn)是對(duì)他的一種關(guān)心，是對(duì)他的一種期望。 教師取得成績時(shí)需要賞識(shí)，但教師偶爾失敗時(shí)也同樣需要賞識(shí)，特別是年輕教師，在日常工作中常常會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和失敗，或許是教學(xué)上的難題，或許是某個(gè)學(xué)生難以教育，或許是班級(jí)管理中出現(xiàn)難題等等。面對(duì)這些情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注他們的內(nèi)心需要，尊重他們的人格，理解他們的失敗與過錯(cuò)，給他們創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境和積極向上的空間，這樣，教師工作就會(huì)倍加努力，教師心中就會(huì)永存感激！ 四、給予教師積極性的激勵(lì) 根據(jù)管理理論，激勵(lì)是通過激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，誘導(dǎo)人的行為，使其發(fā)揮內(nèi)在潛力，去實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)的過程，同時(shí)也是提

7、高管理效能的一種有效手段。一所學(xué)校，要在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校整體工作目標(biāo)，建立和健全必要的激勵(lì)機(jī)制。通過激勵(lì)機(jī)制，凸顯多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)原則，讓教師覺得干多干少不一樣，干好干差不一樣。學(xué)校在運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制的時(shí)候，要堅(jiān)持多獎(jiǎng)少罰的原則，獎(jiǎng)勵(lì)的作用在于鼓勵(lì)良好行為重復(fù)出現(xiàn)，處罰的作用在于抑制不良行為的重復(fù)出現(xiàn)，從這個(gè)意義上講，必須多獎(jiǎng)少罰，同時(shí)要獎(jiǎng)罰公平。獎(jiǎng)罰只能與工作效率、工作能力、工作態(tài)度相聯(lián)系，而絕不能出于感情、關(guān)系等因素。獎(jiǎng)罰規(guī)則要明確，獎(jiǎng)罰的內(nèi)容要事先設(shè)定清楚，獎(jiǎng)罰的操作過程要便利、簡捷，獎(jiǎng)罰的結(jié)果要大家心服口服。在激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用中，要防止物質(zhì)利益的過大化，不能出現(xiàn)教師

8、利益兩極分化，否則，在調(diào)動(dòng)一部分教師積極性的同時(shí)又會(huì)挫傷另一部分教師的積極性。 五、給予教師以榜樣性的垂范 榜樣的力量是無窮的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要十分重視自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。在工作中既要扎扎實(shí)實(shí)，又要勤勤懇懇，一切做教師的表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在廣大教師中開展熱愛學(xué)校的教育，樹立校興我榮、校衰我恥的榮譽(yù)觀念。要努力改造辦學(xué)條件，積極改善教師福利，全面關(guān)心教師生活，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力給教師營造一種愉快感、滿足感和幸福感，增強(qiáng)全體教師進(jìn)一步做好學(xué)校工作的責(zé)任感、使命感。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)管理才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，樹立良好形象，增強(qiáng)人格魅力。學(xué)校領(lǐng)

9、導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，努力提高威信和感召力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，各項(xiàng)工作都要走在教師前面，但在經(jīng)濟(jì)利益的分配上必須力戒私心，做到廉潔自律，克己奉公。這樣，才能為教師樹立榜樣，贏得教師信任，才能達(dá)到潛移默化地調(diào)動(dòng)教師工作積極性的目的。 學(xué)校管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，是學(xué)校管理的首要任務(wù)。今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持以教師為“立校之本”，注重人文關(guān)懷，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，為教師搭建一個(gè)寬松、和諧的工作平臺(tái)，讓教師成為學(xué)校事業(yè)的支柱，讓教師擁有一個(gè)充分發(fā)展自我的空間，全心全意依靠廣大教師，把學(xué)校工作不斷推向前進(jìn)！ 請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)捍衛(wèi)教師的權(quán)益，解決教師

10、的關(guān)切。如職稱評(píng)聘關(guān)系到教師的切身利益，是絕大部分教師最大的關(guān)切，請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)多爭取指標(biāo)，讓該進(jìn)職稱的教師盡量能進(jìn)，讓進(jìn)上職稱的教師盡快得到聘任，以減少教師內(nèi)部的惡性競爭，建立和諧的人際關(guān)系，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育快速健康發(fā)展。 1一 月二 月三 月產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤合 計(jì)合 計(jì)合 計(jì)四 月五 月六 月產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤合 計(jì)合 計(jì)合 計(jì)下午13：0017：00B實(shí)行不定時(shí)工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時(shí)間。312打卡制度.1公司實(shí)行上、下班指紋錄入打卡制度。全

11、體員工都必須自覺遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡。.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。.3打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間； .4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門考勤員處填寫未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力

12、資源部進(jìn)行管理。.5手工考勤制度.6手工考勤制申請(qǐng)：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力資源部審批備案。.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報(bào)表。.8參與手工考勤的員工如有請(qǐng)假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請(qǐng)、休假制度，如實(shí)填報(bào)相關(guān)表單。.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員

13、的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門應(yīng)按月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時(shí)達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對(duì)超出月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由，報(bào)主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時(shí)工作補(bǔ)貼，所以延時(shí)工作在4小時(shí)（不含）以下的，不再另計(jì)加班工資。因工作需要，一般員工延時(shí)工作4小時(shí)至8小時(shí)可申報(bào)加班半天，超過8小時(shí)可申報(bào)加班1天。對(duì)主管(含)以上管理人員，一般情況下延時(shí)工作不計(jì)加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時(shí)工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加班。.2員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫加班申請(qǐng)表，因無法確定加班工時(shí)的，應(yīng)在本次加

14、班完成后3個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)填加班申請(qǐng)表。加班申請(qǐng)表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班申請(qǐng)表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報(bào)有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報(bào)至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。.3員工加班，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。.4原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動(dòng)不計(jì)加班。.5加班工資的補(bǔ)償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補(bǔ)休。原則上，員工加班以倒休形式補(bǔ)休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補(bǔ)休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。加班的申請(qǐng)、審批、確認(rèn)流程.1加班申

15、請(qǐng)表在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計(jì)周期為上月26日至本月25日。.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)。各部門的考勤員(文員)負(fù)責(zé)加班申請(qǐng)表的保管及加班申報(bào)。員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫加班申請(qǐng)表加班前到部門考勤員(文員)處領(lǐng)取加班申請(qǐng)表，加班申請(qǐng)表經(jīng)項(xiàng)目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。.3部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實(shí)有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡

16、。.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。.3打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間； .4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門考勤員處填寫未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行管理。.5手工考勤制度.6手工考勤制申請(qǐng)：由于工作

17、性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力資源部審批備案。.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報(bào)表。.8參與手工考勤的員工如有請(qǐng)假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請(qǐng)、休假制度，如實(shí)填報(bào)相關(guān)表單。.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門應(yīng)按月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部

18、門經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時(shí)達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對(duì)超出月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由，報(bào)主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時(shí)工作補(bǔ)貼，所以延時(shí)工作在4小時(shí)（不含）以下的，不再另計(jì)加班工資。因工作需要，一般員工延時(shí)工作4小時(shí)至8小時(shí)可申報(bào)加班半天，超過8小時(shí)可申報(bào)加班1天。對(duì)主管(含)以上管理人員，一般情況下延時(shí)工作不計(jì)加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時(shí)工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加班。.2員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫加班申請(qǐng)表，因無法確定加班工時(shí)的，應(yīng)在本次加班完成后3個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)填加班申請(qǐng)表。加班申請(qǐng)表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班申請(qǐng)表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報(bào)有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報(bào)至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。.3員工加班，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。.4原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動(dòng)不計(jì)加班。.5加班工資的補(bǔ)償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補(bǔ)休。原則上，員工加班以倒休形式補(bǔ)休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春