《晏子使楚》學(xué)案8

1、.?晏子使楚?學(xué)案8?晏子使楚?學(xué)案 學(xué)習(xí)目的 1、能流利地朗讀課文，能對照注釋口頭翻譯課文，理解文意。 2、掌握重要的文言實詞、虛詞。 3、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智英勇，不辱使命，維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。 學(xué)習(xí)難點 1、重點：掌握重要的文言實詞、虛詞。 2、難點：語言藝術(shù)特點。 學(xué)習(xí)時間 兩課時 學(xué)習(xí)過程 第一課時 學(xué)習(xí)目的 1、能流利地朗讀課文，能對照注釋口頭翻譯課文。 2、掌握重要的文言實詞、虛詞。 一、預(yù)習(xí)課文 1、給加點字注音 賜 晏子酒 酒酣 縛者曷 為者也 吏二縛 一人詣 王 橘生淮 南那么為橘，生于淮北那么為枳 2、解釋以下各句中的加點字 1、何坐 2、習(xí)辭者 3、縛一人詣王 4、避席 5、反

2、取病焉 6、固善盜乎 3、查資料，理解?晏子春秋?及晏子其人 4、能準(zhǔn)確而純熟地朗讀課文 二、朗讀課文 要求能讀準(zhǔn)字音，斷句無誤，自然流暢 三、合作交流，疏通文意，落實字詞，整體感知文章內(nèi)容 1、請學(xué)生對照注釋，自己嘗試翻譯課文，如有不會的，可與同桌及前后座位交流，還不懂請板書于黑板全班討論解決。 2、教者口頭提問，學(xué)生搶答 3、其他學(xué)生或教者糾錯 四、當(dāng)堂練習(xí) 1、給文中兩個通假字注音并解釋 1曷 通_譯:_ 2熙 通_譯:_ 2、比較以下詞語的古今意思有何不同 古 古 坐 席 今 今 古 古 其實 所以 今 今 3、在本課里“之字有幾種解法？ 1 楚王聞之 2齊之習(xí)辭者也 3吾欲辱之 4

3、嬰聞之 5 得無楚之水土使民善盜耶 4、翻譯以下句子。 1橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相似，其實味不同 2得無楚之水土使民善盜耶？5、以下句子中與“何以也句式一樣的是 A晏嬰，齊之習(xí)辭者也 B縛者曷為者也 C圣人非所與熙也 D為其來也 五、課堂小結(jié)：歸納文言文需積累的知識點 六、嘗試當(dāng)堂背誦晏子反駁楚王的一段話。 七、布置作業(yè) 1、復(fù)習(xí)課上所講內(nèi)容，掌握重要字詞解釋及課文翻譯 2、書面歸納“之、“以的用法 3、背誦晏子反駁楚王的一段話 ，揣摩晏子的語言藝術(shù) 第二課時 學(xué)習(xí)目的 1、體會晏子的語言藝術(shù) 2、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智英勇，不辱使命，維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。 一、檢查復(fù)習(xí)情況。口答 二、

4、導(dǎo)入新課，合作交流，分析晏子的人物形象及語言藝術(shù) 1、分角色朗讀。 揣摩人物說話的語氣，理解晏子語言的邏輯力量。要讀出人物的語氣性格 2、分析人物形象并考慮： 讀讀想想：楚王和臣子的謀劃，是針對晏子的，還是針對齊國的？晏子在楚國嚴(yán)辭還擊楚王的目的是什么？ 晏子是一個怎樣的人？ 分析晏子的語言藝術(shù) 由晏子我們可以得到什么啟示？ 分析楚王形象 三、課文小結(jié) 四、當(dāng)堂練習(xí)：閱讀以下語段，答復(fù)以下問題 景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請數(shù)之以其罪而殺之。公日：“可。于是召而數(shù)之公前，曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，

5、以吾君重鳥以輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請殺之。公日：“勿殺!寡人聞命矣。 1、解釋加點的詞語。 主鳥而亡之 請數(shù)之以其罪 以鳥之故殺人 景公好弋 寡人聞命 為吾君主鳥 2、晏子的本意是 景公，說他 。但是晏子卻以 燭鄒的姿態(tài)出現(xiàn)。這種以 的語言進(jìn)展諷諫的方式方法，易于被人承受。 3、景公聽了晏子列舉燭鄒“罪狀的一番話后，說：“ 從這可以看出景公是個 。 4、請簡單談?wù)劸肮犃岁套拥脑捄蟛粴T鄒的原因。 5、請解釋以下句中“使的意思。 使?fàn)T鄒主鳥而亡之 使吾君以鳥之故而殺人 使諸侯聞之 得無楚之水土使民善盜耶 6、指出句子翻譯正確的一句。 詔吏殺之 A、招集差吏殺了燭鄒。 B命令主管官吏殺他。C、詔告天下人要?dú)T鄒。D告訴手下官吏殺人。 使?fàn)T鄒主鳥而亡之 A、派燭鄒管好主人的鳥，可是鳥死了。B叫燭鄒去喂養(yǎng)主人的鳥，可是鳥兒逃跑了。 C、讓燭鄒去管這些鳥，然而這些鳥都不見了。D叫燭鄒去主管禽鳥，可這些禽鳥卻亡失了。 于是召而數(shù)之公前 A于是把燭鄒召到景公面前譴責(zé)。 B便把燭鄒的罪狀詔告天下。C就把燭鄒數(shù)落了一頓。 D于是景公把燭鄒召來譴責(zé)了一番。 7、結(jié)合課文及本那么晏子的