基礎(chǔ)寫(xiě)作方法及作文批改評(píng)語(yǔ)范例(精心整理版)（精編版）

1、.根底寫(xiě)作方法與作文批改評(píng)語(yǔ)例精心整理版寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法一、寫(xiě)人作文在記敘文中，寫(xiě)人作文占有重要地位。寫(xiě)人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫(xiě)人作文的類(lèi)型一般有一事寫(xiě)人、幾事寫(xiě)人兩種。一事寫(xiě)人就是通過(guò)一件事來(lái)反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫(xiě)人就是通過(guò)幾件事一般是二或三件事來(lái)反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫(xiě)人的作文，應(yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫(huà)人物在事件中是怎樣表達(dá)自己的精神品質(zhì)的。寫(xiě)人作文的根本寫(xiě)法：1、介紹人物與人物外貌。直接描寫(xiě)人物外貌，帶出要寫(xiě)的人物與其品質(zhì)。2、按事情開(kāi)展的順

2、序有詳有略地寫(xiě)清人物在事情中的表現(xiàn)。假設(shè)是幾事寫(xiě)人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫(xiě)，具體寫(xiě)；次要的事例后面寫(xiě)，略寫(xiě)。3、總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。說(shuō)明：開(kāi)頭、結(jié)尾的與相對(duì)應(yīng)，與相對(duì)應(yīng)。下同。二、記事作文記事作文與寫(xiě)人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的， 一般是通過(guò)具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，著重描述事情的具體過(guò)程，注意事情開(kāi)展中人物的外表和心理描寫(xiě)，從中揭示事情的教育意義。記事作文的根本寫(xiě)法：1、交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)與人物。抓住作文要求，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明要寫(xiě)的事情。2、重點(diǎn)具

3、體表達(dá)事情的經(jīng)過(guò)，注意對(duì)人物的描寫(xiě)。3、交代事情的結(jié)局。照應(yīng)開(kāi)頭或揭示中心。三、寫(xiě)景作文寫(xiě)景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫(xiě)。描寫(xiě)景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)展觀(guān)察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到局部，或從局部到整體，或按游覽景物的線(xiàn)路，或按景物的類(lèi)別，或按觀(guān)察點(diǎn)的變換順序等依次觀(guān)察，有條理地描寫(xiě)。因此，我們進(jìn)展寫(xiě)景作文時(shí)，要交代觀(guān)景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)展具體地、細(xì)致地、有條理地描寫(xiě)，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。寫(xiě)景作文的根本寫(xiě)法：1、交代觀(guān)景的時(shí)間、地點(diǎn)?？倢?xiě)景物的特點(diǎn)或感受。2、有條理、有重點(diǎn)地描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。3

4、、總結(jié)全文，抒發(fā)感情。1 / 7照應(yīng)開(kāi)頭或題目。四、狀物作文狀物， 一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫(xiě)。狀物作文， 分以物寫(xiě)物、 借物喻人 理兩種。對(duì)以物寫(xiě)物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點(diǎn)、抓住人對(duì)物的情感關(guān)系，進(jìn)展細(xì)致地描寫(xiě)，著重表達(dá)出你喜愛(ài)的思想感情或物帶給你的幫助；對(duì)借物一般是植物居多喻人理的作文，應(yīng)著重抓住物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)展具體描寫(xiě)，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過(guò)程中，可以進(jìn)展一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。狀物作文的根本寫(xiě)法：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。2、比擬詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。3、具體表達(dá)人和物的關(guān)系。4、總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或抒情結(jié)尾

5、。借物喻人理作文的根本寫(xiě)法：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。2、比擬詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。3、總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。作文點(diǎn)評(píng)例 題目新鮮 , 像春天的竹筍 , 又嫩又脆 題目很有意思 , 讓人忍不住想看下去告訴我, 你從哪想出這么絕妙的題目 題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)( 省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)), 與眾不同我很喜歡你這個(gè)有趣的題目 你擬題時(shí)巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強(qiáng)感染力。 以并列詞語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉與的幾個(gè)因素或蘊(yùn)涵作品的主旨，增強(qiáng)讀者的閱讀期待。 你的題目運(yùn)用了懸念法，給讀者“賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，其效果產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷標(biāo)

6、評(píng)不能的感染力和懸念美。題 運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號(hào)，能是你的題目起到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又別致、醒目的作用。開(kāi)標(biāo) 擬題時(shí)巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，往往給人耳目一新的感覺(jué)，而且， 術(shù)語(yǔ)本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。頭題 反常法就是逆向思維，避開(kāi)常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。 修辭法是指運(yùn)用比喻、擬人、夸、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭手、擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。題目老一套 , 人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會(huì)起, 太一般 容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào)動(dòng)動(dòng)腦筋, 換個(gè)啥題目更適宜我看題目不如叫更恰當(dāng)一些2 / 7 簡(jiǎn)單交待時(shí)間, 地點(diǎn)和結(jié)果

7、用飽含哲理的名句開(kāi)頭，不僅簡(jiǎn)潔地點(diǎn)明了觀(guān)點(diǎn)，而且為全文立下總綱；不僅增強(qiáng)了文章的理論色彩，而且給文章增添了一道亮麗的風(fēng)景。 你采用了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法，直入正題，把主要描述的直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山， 直接點(diǎn)題，使人讀了覺(jué)得簡(jiǎn)潔明了。 你采用了倒敘設(shè)懸法， 這是一種在文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結(jié)果，后面再表達(dá)事情起因、經(jīng)過(guò)等順序顛倒的寫(xiě)法。這樣的開(kāi)頭， 既交待了故事發(fā)生的結(jié)果，又別開(kāi)生面地布下疑團(tuán)，設(shè)下懸念，可以增強(qiáng)文章的吸引力。須注意的是，倒敘設(shè)懸法只適合寫(xiě)人、記事的文章。 你采用了回憶聯(lián)想法，由引起回憶，聯(lián)想，引出下文，展開(kāi)情節(jié)，這種方法開(kāi)頭，給人一種親切、自然的感受。 你采用了點(diǎn)題開(kāi)篇法，開(kāi)篇即點(diǎn)明

8、題目，使人讀了覺(jué)得簡(jiǎn)潔明了。你采用了提示中心法，一開(kāi)頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的主旨有一個(gè)明確的了解，這樣開(kāi)頭，切中題旨，開(kāi)宗明義，緊扣住題眼“××來(lái)起筆，點(diǎn)明要表達(dá)的思想感情，使人一看就十分清楚明白。 你采用了比照映襯法，在文章的開(kāi)頭， 把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作比照介紹。運(yùn)用比照映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。評(píng) 你采用了妙引歌謠法。在文章的開(kāi)頭引用古今中外膾炙人口的詩(shī)文、歌謠、諺語(yǔ)或名言，這樣可以給人一種活潑、親切的感覺(jué)。這種方法對(duì)記事、狀物、寫(xiě)人、寫(xiě)景的 文章都適用。 你采用了描寫(xiě)引入法

9、。以描寫(xiě)人物或景物開(kāi)頭，這種方法就是描寫(xiě)引入法。描寫(xiě)人物就是在文章的開(kāi)頭，對(duì)人物的肖像、服飾、神態(tài)等進(jìn)展描寫(xiě)，以達(dá)到人物在讀者面前樹(shù)開(kāi)立一個(gè)鮮明形象的效果。 描寫(xiě)引入法中還有一種是以描寫(xiě)景物開(kāi)頭，也就是在文章的開(kāi)頭對(duì)故事情節(jié)所處的自頭然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境作必要的描寫(xiě)，以達(dá)到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。 你采用了提出問(wèn)題法。文章開(kāi)頭提出問(wèn)題，然后圍繞問(wèn)題展開(kāi)表達(dá)，回答下列問(wèn)題，點(diǎn)明中心。 這種開(kāi)頭的設(shè)疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開(kāi)頭，想從下文找出答案，因而增強(qiáng)了文章的吸引力。這種方法應(yīng)用比擬普遍，不僅記敘文適用，說(shuō)明文也常用。 語(yǔ)言簡(jiǎn)練 , 規(guī), 開(kāi)篇吸引人。以開(kāi)頭, 較有新意。前因后果娓娓

10、道來(lái)。開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要 , 精煉有序 ; 重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。 以景喻情 , 開(kāi)頭頗有新意 ; 倒敘開(kāi)頭 , 渲染意境。 開(kāi)頭直奔主題, 也是一種寫(xiě)法。 開(kāi)頭很活潑， 擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑, 反問(wèn)句開(kāi)頭 , 吸引讀者。 開(kāi)頭直奔主題 , 讓人一目了然。 開(kāi)頭點(diǎn)題 , 用詞很吸引人。 文章開(kāi)頭巧用古詩(shī)文來(lái)切入主題，點(diǎn)明主題，說(shuō)明事理，往往能激起讀者的興趣，增 強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，具有引人入勝的作用。 如此開(kāi)篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。 開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。 反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。 開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。 開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人

11、之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少。對(duì)精彩地方進(jìn)展簡(jiǎn)單描述，點(diǎn)面結(jié)合。 簡(jiǎn)單介紹情況 , 自然過(guò)渡到下一段。 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念。充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心 理描寫(xiě) , 使事情具體、生動(dòng)。 簡(jiǎn)要表達(dá)前因，進(jìn)展鋪墊。這一局部可以參加對(duì)話(huà)或 者一些心理描寫(xiě)。 將改成更適宜些。3 / 7自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。 敘事中夾寫(xiě)景， 以已度人， 將心比心。 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。 外形描寫(xiě)十分有趣，突出了的評(píng)可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了 列數(shù)字，例子的方法，很形象。 過(guò)渡自然， 每一段交待得很清楚。 這局部參照課文中的例子，語(yǔ)

12、言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了的美。這局部還可以展開(kāi)寫(xiě)，以小見(jiàn)大，表現(xiàn) 中 比喻句用得精當(dāng). 參加了古詩(shī)進(jìn)展聯(lián)想, 富有韻味 .和形成鮮明比照，突出 間 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。 對(duì)的比喻用得妙。 運(yùn)用多種感官， 描寫(xiě)十分仔細(xì)。 孩子的氣的語(yǔ)言很有意思. 參加人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。 這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。 發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。 充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。 這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。心理描寫(xiě)細(xì)膩， 比喻句用得好。 排比名的使用為文章增色不少。 以味誘人， 意境深遠(yuǎn)。 比喻貼切，用詞生動(dòng)。以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我

13、們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。 結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。 完畢得有點(diǎn)突然，夸了。 結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。 結(jié)尾同樣有趣。 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。 由景生情，結(jié)尾自然。 比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。 結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀(guān)察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。 結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到 詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。 以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首評(píng)尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。 一般來(lái)說(shuō)， 文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩(shī)文結(jié)尾，往往能收到言雖盡而

14、意無(wú)窮的效果。這樣的結(jié)尾，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味，增強(qiáng)了文章的感染力。結(jié) 作者巧妙地借用了××× 中的名句， 用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無(wú)窮的效果。 具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨。 真情讓你的作文中尾心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)。 在文章結(jié)尾處呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾照應(yīng)， 是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體， 達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果，喚起讀者閱讀心理的美感。4 / 7 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)， 期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活

15、，寫(xiě)出更加感人的好文章。 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。 文能怡情，不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)，細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加評(píng)難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。 真是 " 下筆如有神 " 啊，看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。容如此豐富，真更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精情彩。 古詩(shī)文大多寄寓了作者的

16、情感，我們?cè)陬I(lǐng)悟其意境的根底上巧妙地運(yùn)用，不但能恰實(shí)當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情，而且能揭示文章的中心。如在文章中運(yùn)用“桃花潭水深千尺，不感與汪倫送我情、“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人、“舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)等詩(shī)句來(lái)抒發(fā)對(duì)親友或故鄉(xiāng)的感情，更能激起讀者的共鳴。 具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是 “結(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)。 一篇作文的開(kāi)頭如能以深情的筆墨來(lái)回憶教師、同學(xué)、家人難忘的愛(ài)，或以?xún)?yōu)美的句式來(lái)抒發(fā)對(duì)，教師、對(duì)同學(xué)、對(duì)家人的愛(ài)，你用一顆跳躍的心來(lái)感染讀者，就可以有效地?fù)軇?dòng)讀者的心弦，為你的作文創(chuàng)造一個(gè)情真意切的氣氛。 以飽滿(mǎn)的激情 , 描寫(xiě)了

17、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出， 詳略得當(dāng)，容具體。 文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)， 令人贊嘆。切合實(shí)際， 蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮， 情緒激昂。特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。 全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。這篇文章充滿(mǎn)了激情， 從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。 事例表達(dá)生動(dòng)， 具體， 趣味性強(qiáng)， 且與前面的比喻一脈相承。最后， 作者用寥寥數(shù)語(yǔ)， 表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)?？?文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際， 讀來(lái)令人倍感親切。 文章開(kāi)頭新

18、穎， 具有先聲奪人之效. 使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象，文章前后連貫，形成完整的形象、文評(píng)章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，容更豐富，更生動(dòng)。 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。5 / 7字 跡 本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看 隨隨便便， 字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來(lái)不順眼你 的 字東倒西歪， 是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠(yuǎn)就這么潦草認(rèn)真耐心地寫(xiě)，你會(huì)寫(xiě)的比我還要棒容 這般豐富的容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受你的作文容具體，我讀的十分過(guò)癮你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字 干巴巴的容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有， 多加些優(yōu)美的詞句就好喝了不如維維字?jǐn)?shù)多 ( 或者舉其他差生名字), 你不覺(jué)得有點(diǎn)難為情嗎你的作文像90 歲老太太的嘴，干癟空