小學(xué)數(shù)學(xué)教案：四年級小數(shù)的加減教學(xué)設(shè)計小數(shù)的加減運算教學(xué)設(shè)計.doc

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教案：四年級小數(shù)的加減教學(xué)設(shè)計小數(shù)的加減運算教學(xué)設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)教案：四年級小數(shù)的加減教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生親歷探索小數(shù)加減法計算方法的過程，體會小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加減法的計算方法。2、通過自主探索、合作交流得出小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊也就是相同數(shù)位對齊的真正含義。3、感受知識生活，又服務(wù)于生活的思想，使學(xué)生進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，體驗成功的快樂。重點：掌握小數(shù)加減法的筆算方法。難點：理解小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件二、教學(xué)過程課前交流：同學(xué)們，對于我-馮老師你們并不陌生了吧，

2、因為知道你們很棒，今天來給你們上課，歡迎嗎？（歡迎）真高興呀！那準(zhǔn)備好了嗎？（好了）上課?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激趣啟思。1、出示兩張演講比賽的照片-探索數(shù)加減法計算方法的過程，體會小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加減法的計算方法。（1）師：同學(xué)們，上次在學(xué)校舉行的演講比賽中，咱班哪兩位同學(xué)同學(xué)參加了比賽？（李虹萱和胡雨茜）對，她們表現(xiàn)突出，李虹萱獲得了一等獎，胡雨茜獲得了三等獎，現(xiàn)在請同學(xué)們看大屏幕，讓我們重溫精彩吧。你們看到了什么？生：李虹萱演講比賽得了93.42分，胡雨茜得了89.58分。師：觀察真仔細(xì)，誰能根據(jù)這兩個信息提出數(shù)學(xué)問題呢？請你生1：他們一共得了多少分？師：好，

3、誰再來提個不同的？你來生2：李虹萱比胡雨茜多得了多少分？（學(xué)生提問后，課件出示）師：你真會題問題！同學(xué)們，請看，老師已把他們提出的問題寫在大屏幕上，下面我們就一起來解決好嗎？（好）誰來解決第一個問題？請你生：93.42+89.58= （師板）師：為什么用加法計算？生：師：說的好，第二個怎樣解決？誰來？你來生：93.42-89.58= （師板）師：為什么用減法計算？生：師：對了，求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，就用減法計算，好，請坐。同學(xué)們，瞧，解決這兩個問題我們用了什么樣的算式來列式的？生：小數(shù)的加減法師：對，今天我們就來學(xué)習(xí)“小數(shù)的加減法”。（師板課題;：小數(shù)的加減法）同學(xué)們，那你們會計算這樣的算式

4、嗎？（會）真行！那請同學(xué)們在練習(xí)本上試著用豎式算一算，不懂的地方可以和同桌討論討論。（接著請兩位同學(xué)上臺板演）（先做完的同學(xué)鼓勵他和附近的同學(xué)交流算法）。（計算好后，展示結(jié)果。）黑板上的展示：93.42+89.58=183.0093.42+89.58183.00或93.42+89.58=18393.42+89.58183.00師：你是怎樣算的？（引導(dǎo)：先怎么做，再怎么做，接著呢）生：師：他算得對嗎？你不僅會算，還會說，真行！這位同學(xué)也跟大家說說你是怎樣算的？黑板上的展示：93.42-89.58=3.8493.42-89.583.84師引導(dǎo)：先怎么做，再怎么做，接著呢生：師：（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小

5、數(shù)加減法與整數(shù)加減法的異同。師：你們和她們算的一樣嗎？生：一樣。師：那同學(xué)們回憶一下，像現(xiàn)在這樣算法，你們熟悉嗎？在計算什么樣算式時也用過？生：熟悉，在計算整數(shù)加減法時用過。師：那咱們再想想計算小數(shù)加減法與計算整數(shù)加減法有什么相同的地方和不同的地方？生：計算時都是先要相同數(shù)位對齊了再計算。師：真會觀察，還有嗎？生：也從低位算起，相加時哪一位滿十向前一位進1，相減時哪一位不夠減向前一位退1。師：同學(xué)們你們同意他的說法嗎？（同意）你們真了不起，發(fā)現(xiàn)了這么多相同之處。那不同的是什么？生：小數(shù)加減法里有小數(shù)點，計算時小數(shù)點也要對齊。師小結(jié)：你太聰明了，大家來點掌聲吧。同學(xué)們，其實計算小數(shù)加減法就是按整

6、數(shù)加減法的算法來算的。那你們學(xué)會了嗎？（學(xué)會了）二、聯(lián)系生活，新知內(nèi)化。師：聰明人，學(xué)東西就是快！接下來，咱們學(xué)以致用，解決生活問題。你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（集體齊說）那誰能根據(jù)這些信息，解決下面的幾個問題？請你。1、課件出示商品價格。課件出示： 筆盒：5.34元 書包：13.5元 故事書：6元課件出示：一個游戲機比一本故事書貴多少元？一個游戲機比一個筆盒貴多少元？一本故事書比一個筆盒貴多少元？（隨著學(xué)生的口頭列式，老師一一板書： 13.5-6= 13.5-5.34= 6-5.34=）完成后，展示豎式計算的結(jié)果（每個豎式展示兩中不同的結(jié)果）：13.5-6=3.84 13.5-6=12.913.5 13.5-6 - 67.5 12.913.5-5.34=8.16 13.5-5.34= 8.2413.5 13.5-5.34 - 5.348.16 8.246-5.34=0.66 6-5.34=1.34