第八課看圖編寫(xiě)故事

1、第八課 看圖編寫(xiě)故事 教學(xué)目標(biāo)： 1)  知識(shí)與技能：在Word文檔中錄入一個(gè)小故事；學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行段落的對(duì)齊、首行縮進(jìn)。 2)   過(guò)程與方法：學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。 3)   情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、探知能力。 教學(xué)重點(diǎn)：Word文檔中錄入一篇短文。 教學(xué)難點(diǎn)：段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整，文章的修改。 教學(xué)關(guān)鍵：對(duì)word文檔進(jìn)行最基本的操作 教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室 軟件：Word 2000 廣播教學(xué)系統(tǒng) 教學(xué)過(guò)程： 一、 引入新課。 1. 導(dǎo)入新課。

2、 教師：“同學(xué)們，你們經(jīng)常照鏡子嗎?有一天，一只小花貓也來(lái)到了鏡子前，它照出了什么呢?我們一起來(lái)看一看?！?2.  課堂操作。 （1） 播放動(dòng)畫(huà)片鏡子里的小花貓。 （2）  學(xué)生看動(dòng)畫(huà)片。請(qǐng)大家編一個(gè)故事，講給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。二、用WORD編寫(xiě)故事。 師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了打字，可以把我們大家講的故事，打開(kāi)Word窗口，選擇一種熟悉的漢字方法輸入方法，把編寫(xiě)的故事寫(xiě)下來(lái)。 附：鏡子里的小花貓 小花是一只漂亮的小貓，它跟媽媽住在一只大木板箱里。有一天，媽媽出去了。小花也想出去玩玩，他弓著腰呼地一跳，跳到大木板箱外面，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞧瞧，走進(jìn)了一間屋子，屋子里有個(gè)大

3、柜子，大柜子上裝著一面大鏡子。小花一步一步走到大柜子跟前，咦，這是怎么回事?大鏡子里也跑出一只小貓來(lái)了?瞧，一身油光光的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一翹一翹，跟小花一模一樣。小花瞪著烏溜溜的眼睛看著那只小貓，那只小貓也瞪著烏溜溜的眼睛看著小花。小花覺(jué)得很奇怪，張開(kāi)嘴巴問(wèn)：“你是誰(shuí)?” 那只小貓也張開(kāi)嘴巴，可是沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。小花更覺(jué)得奇怪了：“你干嗎老看著我?”那只小貓沒(méi)理小花，還是瞪著烏溜溜的眼睛看他。小花生氣了，把腰一弓，猛地?fù)溥^(guò)去，伸出爪子去抓那只小貓。這可不得了!那只小貓也把腰一弓，猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，伸出爪子來(lái)抓小花。小花給嚇壞了，轉(zhuǎn)過(guò)身子就跑，跑回大木板箱子里去，告訴媽媽：“媽媽，媽媽，一只小貓來(lái)抓我!”

4、媽媽仔仔細(xì)細(xì)地問(wèn)了一遍，笑起來(lái)了：“小花呀小花，你用爪子去抓人家，人家不抓你嗎?要是你跟人家和和氣氣的，人家也會(huì)跟你和和氣氣的。你不信，再去瞧瞧。”學(xué)生操作打開(kāi)Word，編寫(xiě)故事，老師巡回指導(dǎo)。 三、設(shè)定“首行縮進(jìn)”。 （1）談話演示。 剛才大家在Word中輸入一個(gè)小故事，大家看看，會(huì)覺(jué)得內(nèi)容排版并不漂亮，怎樣使所輸入的內(nèi)容排版的比較漂亮呢。請(qǐng)大家看老師的演示 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)段落格式設(shè)置，是不是比原來(lái)漂亮多了。你們想不想掌握段落設(shè)置的方法呀？好，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)置基本的段落格式。 （2）段落對(duì)齊。邊講邊演示： (1)   將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落。 (2) 

5、0; 單擊“格式”菜單下的“段落”。 (3)   出現(xiàn)“段落”對(duì)話框，在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡中，單擊“對(duì)齊方式”。有五種方式：左對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、兩端對(duì)齊、分散對(duì)齊。 (4)   選擇相應(yīng)的選項(xiàng)就可以完成相應(yīng)段落的操作。 注意：要完成哪一段操作就必須將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落中。 練一練：請(qǐng)同學(xué)們將鏡子里的小花貓這篇文章打開(kāi)，并將標(biāo)題設(shè)置成“居中”對(duì)齊方式。將正文設(shè)置成“兩端對(duì)齊”。并把其它幾種方式也練習(xí)一下。  (學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)給予幫助) 小結(jié)：剛才同學(xué)們都練習(xí)了段落的對(duì)齊方式，有一部分同學(xué)掌握的不夠熟練，還有一些同學(xué)在全

6、文設(shè)置時(shí)，是一段一段設(shè)置的，這樣太麻煩，應(yīng)該先選中全文，再進(jìn)行設(shè)置。 提問(wèn)：除了剛才老師講的設(shè)置方法，還有其他設(shè)置方法嗎？同學(xué)們可以自己去找一找，看哪些同學(xué)能夠找到 (提示：可以到“格式工具欄”中去看一看) 。 師生共同總結(jié)：在“格式工具欄”中也有段落設(shè)置選項(xiàng)。                             

7、        兩端對(duì)齊   居中   右對(duì)齊    分散對(duì)齊引入：在我們寫(xiě)作文的時(shí)候，老師對(duì)格式有什么要求？ （3）   段落縮進(jìn)。邊講邊演示： 設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界，最直觀的方法是使用水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記。 是“首行縮進(jìn)”標(biāo)記，用來(lái)將段落的第一行縮進(jìn)一段距離。寫(xiě)文章時(shí)，每一個(gè)自然段的開(kāi)頭要空出兩個(gè)漢字的位置，我們可以通過(guò)敲空格鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)。設(shè)置了“首行縮進(jìn)”后，當(dāng)敲回車鍵另起一段時(shí)，輸入的文字會(huì)自動(dòng)空出一段距離，段落開(kāi)頭不需要再

8、敲空格鍵了。 是“左縮進(jìn)”標(biāo)記，用來(lái)設(shè)置段落左側(cè)的邊界位置。   是“右縮進(jìn)”標(biāo)記，用來(lái)設(shè)置段落右側(cè)的邊界位置。   我們只能在由“左縮進(jìn)”、“首行縮進(jìn)”、“右縮進(jìn)”標(biāo)記限定的范圍內(nèi)輸入文字?？梢韵仍O(shè)置好首行縮進(jìn)和左右邊界，然后輸入文字；也可以先不設(shè)置，當(dāng)所有文字都輸入完畢后，再通過(guò)設(shè)置縮進(jìn)，對(duì)全文進(jìn)行調(diào)整。使用時(shí)，將插入點(diǎn)移到要縮進(jìn)的段落，再用鼠標(biāo)拖動(dòng)相應(yīng)的縮進(jìn)箭頭到所希望的位置即可。 練一練：將鏡子里的小花貓?jiān)O(shè)置成書(shū)上的格式。 (學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解答。) 提問(wèn)：同學(xué)們，還有沒(méi)有其他方法來(lái)設(shè)置段落縮進(jìn)呢？你們可以上機(jī)找一找。 師生共同歸納總結(jié)得出：在格式&

9、#160;       段落       縮進(jìn)和間距中，可以進(jìn)行精確調(diào)整。   四、修改文章。     同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，一定有過(guò)多次修改、重新抄寫(xiě)的煩惱吧？現(xiàn)在我們用Word來(lái)修改文章，再也不用重新抄寫(xiě)了。我們來(lái)學(xué)習(xí)文章的簡(jiǎn)單修改： (1) 移動(dòng)光標(biāo) 演示 (師邊說(shuō)邊演示)在文本窗口中，有一呈I形狀不斷閃爍的光標(biāo)。它是指示插入、刪除等操作的起點(diǎn)。要移動(dòng)光標(biāo)只需將指針移動(dòng)到相應(yīng)位置，單擊，光標(biāo)“I”就插入到指定位置處。 試一試：請(qǐng)把光標(biāo)在文章中移到。 師：光標(biāo)會(huì)移動(dòng)了，如何對(duì)光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)行修改呢？ (2)     修改的基本操作 插入文字：將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，單擊，輸入要添加的內(nèi)容。 刪除文字：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)處右邊的內(nèi)容。 (Backspace)鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。 Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。 撤消與恢復(fù)：操作過(guò)程中，如果出現(xiàn)誤操作，需要撤消剛才的操作，可以通過(guò)單擊工具欄上的“撤消”按鈕來(lái)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分，左邊彎曲的箭頭