2014景華小學(xué)科普周活動方案

1、2014景華小學(xué)科普周活動方案一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神以及實(shí)踐探究能力，不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的意識和能力，力爭人人參與科技活動，人人在科技活動中有所收獲，促進(jìn)我校師生科學(xué)素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，推動學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯拈L效發(fā)展。二、活動主題低碳生活·快樂科技三、活動目標(biāo)1、推動學(xué)?？萍蓟顒影l(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 2、為學(xué)生的個性發(fā)展搭設(shè)平臺，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)個性，探索科學(xué)奧秘，體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的快樂，激發(fā)對科學(xué)的求知欲望。 3、通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，素質(zhì)全面，在科技方面有潛在才能

2、的學(xué)生，為參加區(qū)、市比賽作準(zhǔn)備。四、活動時間2012.5.122012.5.16五、科普周主要內(nèi)容1、5月12日（周一）國旗下講話以科技為主題，作為科普周的開幕式，對科普周活動進(jìn)行動員。2、邀請低碳科技館老師來校講座。3、開展地震科普知識宣傳，組織各年級參觀校地震科普基地，開展地震科普知識競賽及地震逃生演練。 4、舉辦科普專題圖片展覽。（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）5、組織科技普及活動：電動紙飛機(jī)6、?？萍紕?chuàng)新大賽：學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小論文、科幻畫競賽科普周活動一覽表活動內(nèi)容活動時間活動范圍備注啟動儀式5月12日全校氣象科普講座5月15日四到六年級地震科普知識教育5月12日5月16日全校，分年級進(jìn)行電動紙

3、飛機(jī)留空賽5月16日各班選30%學(xué)生學(xué)生先班級內(nèi)報(bào)名，飛機(jī)可自行準(zhǔn)備，也可向科技老師購買?？萍紕?chuàng)新大賽5月16日作品上交三到六年級美術(shù)作品交給黃云珠老師，科技小制作交給黃薇老師，小論文發(fā)送至郵箱六、組織人員：本次科普周活動設(shè)科普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：戴玉梅副組長：方衛(wèi)成組員：黃薇、沈蓉玉、盧麗仙、黃云珠、徐新月及各班班主任七、各項(xiàng)活動要求及獎勵辦法（見附件）八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算科普宣傳資料布置：100元 橫幅：200元學(xué)生獎品：800元附件一：啟動儀式安排日期：2014年5月12日升旗儀式人員安排：四（1）班國旗下講話戴玉梅：開幕式致辭并宣布開幕黃薇：宣布科普周活動內(nèi)容，紙飛機(jī)放飛附件二：地震科普知識

4、教育活動安排一、宣傳活動利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、宣傳櫥窗等進(jìn)行地震科普知識的宣傳。以年級為單位，組織全校師生觀看一次交通安全、火災(zāi)、擁擠踩踏、地震逃生等為內(nèi)容的安全教育錄像或邀請地震局專家給學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生方面的講座。二、參觀活動為讓學(xué)生更了解地震的危害、形成原因、避險方法等地震知識，學(xué)校將組織各年級學(xué)生分別參觀新改建過的地震科普教育基地，由地震小講解員講解有關(guān)知識，學(xué)生還可動手參與互動游戲，更直觀地認(rèn)識地震這種自然現(xiàn)象。參觀時間安排：周一中午：一年級 周一下午：二年級周二中午：三年級 周二下午：四年級周三中午：五年級 周三下午：六年級帶班教師：午間及困難班管理老師。三、地震知識競賽學(xué)生

5、參觀地震科普基地時要求帶筆，由帶隊(duì)老師下發(fā)地震科普知識競賽題。答卷的內(nèi)容與講解的內(nèi)容基本一致，進(jìn)去參觀的時候邊聽，可以邊答題。參觀后，直接上交。獎項(xiàng)設(shè)置：全校20%獲獎面。附件三：電動紙飛機(jī)留空賽規(guī)程一、活動前期準(zhǔn)備：責(zé)任人：科技社團(tuán)成員、各班班主任、科技老師由科技社團(tuán)成員去各班特別是低年級講解電動紙飛機(jī)的制作方法。班主任挑選30%的學(xué)生參加比賽，利用課余時間、大課間等適宜時段加強(qiáng)練習(xí)并進(jìn)行班級比賽，推薦參加學(xué)校比賽人員。學(xué)校競賽人員名單于5月14日前上報(bào)到黃薇老師處。二、現(xiàn)場比賽：比賽時間：5月16日下午班會課制作場地：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室比賽場地：大操場 責(zé)任人：黃薇、何燁、沈蓉玉三、比賽要求：1、

6、參賽選手需在十分鐘內(nèi)，使用大會統(tǒng)一提供的3張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作三架飛機(jī)并在每架紙飛機(jī)上寫上隊(duì)名和姓名。2、紙張只能折疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或填裝其他物品。3、參賽選手完成制作即可按編排順序進(jìn)入飛行比賽。每名參賽運(yùn)動員可飛行2次，紙飛機(jī)出手機(jī)為正式飛行并開始計(jì)時，紙飛機(jī)觸地終止計(jì)時。如在飛行中碰到了其他障礙物，留空記時結(jié)束。4、成績評定：以最高一次留空時間作為個人比賽成績并確定名次。如成績相同，則次高一輪成績確定，高者名次前列。5、比賽不設(shè)助手。6、獎勵設(shè)置：按各組別參賽人數(shù)的15%頒發(fā)一等獎證書、20%頒發(fā)二等獎證書、25%頒發(fā)三等獎證書。7、組織流程：本次活動分四個階段：宣

7、傳發(fā)動班內(nèi)選拔校級比賽總結(jié)反思。8、其他：班級選撥后每班各報(bào)三名選手參加比賽。附件四：科技創(chuàng)新活動方案科技創(chuàng)新小發(fā)明（負(fù)責(zé)人：各年級科學(xué)老師。） 活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、 機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品?；虬l(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能 的新型用具。 （注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙） 活動要求：3-6年級每班推薦小發(fā)明作品2個，要求根據(jù)生活中某一方面存在的不理想而進(jìn)行的新創(chuàng)作，要有自己獨(dú)特的想象、創(chuàng)意性，應(yīng)具有實(shí)用價值；制作精致

8、、美觀、大氣，避免粗糙應(yīng)付，上交時每件作品要配有說明。評獎方法：由科學(xué)組邀請大隊(duì)部、美術(shù)組等老師作評委，評出每個年級段一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。參賽作品統(tǒng)一交黃薇老師處 青少年科學(xué)幻想繪畫比賽 （負(fù)責(zé)人：各年級美術(shù)老師。） 參賽對象：16 年級各班（凡參加學(xué)生給予10榮譽(yù)幣獎勵） 比賽辦法：可用水墨、水彩、水粉、鉛筆、蠟筆、版畫、粘貼等多種繪畫技巧、風(fēng)格表現(xiàn)對未來科技、生活的創(chuàng)想，題目自擬。 比賽要求： （1） 、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。大小規(guī)格：8K （2） 、每班選送參賽作品 3 件。參賽作品統(tǒng)一交黃云珠老師處 評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、 技巧） （4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品） 。 科學(xué)組邀請美術(shù)組老師作評委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。 科技小論文競賽活動 （ 責(zé)任人：各科學(xué)老師） 活動目的：提高學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，充實(shí)學(xué)生的寫作知識，豐富學(xué)生的課余生活?？茖W(xué)小論文主題：親歷科學(xué)探究。參賽對象：四至六年級學(xué)生。論文內(nèi)容：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是小學(xué)生的奇思秒想。4-6年級每班推薦2篇優(yōu)秀小論文，要求字?jǐn)?shù)在500個