九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第6單元課題1(1)

1、第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨C60(1)第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津1金剛石、石墨和金剛石、石墨和C60都是由都是由_組成的組成的_(填填“單質(zhì)單質(zhì)”或或“化合物化合物”)，但是由于它們的，但是由于它們的_不同，因此化學(xué)性質(zhì)存在明顯差異。不同，因此化學(xué)性質(zhì)存在明顯差異。2C60是由是由_構(gòu)成的，其形狀形似構(gòu)成的，其形狀形似_，這種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)_(填填“穩(wěn)定穩(wěn)定”或或“不穩(wěn)定不穩(wěn)定”)。碳元素碳元素單質(zhì)單質(zhì)原子排列方式原子排列方式分子分子足球足球穩(wěn)定穩(wěn)定第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三課

2、前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津知識(shí)點(diǎn)一金剛石和石墨知識(shí)點(diǎn)一金剛石和石墨1下列物質(zhì)中，硬度最大的是下列物質(zhì)中，硬度最大的是( )A金剛石金剛石B石墨石墨C木炭木炭DC602下列關(guān)于金剛石、石墨的說(shuō)法不正確的是下列關(guān)于金剛石、石墨的說(shuō)法不正確的是( )A它們都是電的良導(dǎo)體它們都是電的良導(dǎo)體B石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯C石墨具有導(dǎo)電性，可做電極石墨具有導(dǎo)電性，可做電極D金剛石硬度大，可切割大理石金剛石硬度大，可切割大理石第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津3金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是金剛石

3、和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是( )A金剛石和石墨是由不同種元素組成的物質(zhì)金剛石和石墨是由不同種元素組成的物質(zhì)B金剛石是單質(zhì)，而石墨是化合物金剛石是單質(zhì)，而石墨是化合物C金剛石和石墨的碳原子的排列方式不同金剛石和石墨的碳原子的排列方式不同D金剛石不含雜質(zhì)，而石墨含雜質(zhì)金剛石不含雜質(zhì)，而石墨含雜質(zhì)4金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，那么石墨在一金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，那么石墨在一定的條件下轉(zhuǎn)變成金剛石的過(guò)程中，發(fā)生的變化屬于定的條件下轉(zhuǎn)變成金剛石的過(guò)程中，發(fā)生的變化屬于_ _(填填“物理變化物理變化”或或“化學(xué)變化化學(xué)變化”)?；瘜W(xué)變化學(xué)變化化第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和

4、碳的氧化物知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津知識(shí)點(diǎn)二無(wú)定形碳知識(shí)點(diǎn)二無(wú)定形碳 5消防員若需要進(jìn)入到有毒氣的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，必須戴上防毒消防員若需要進(jìn)入到有毒氣的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，必須戴上防毒面具。你建議他們最好用以下哪種材料做濾毒罐面具。你建議他們最好用以下哪種材料做濾毒罐( )A棉花棉花B活性炭活性炭C布條布條D碎紙碎紙第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津6如下圖所示，向盛有如下圖所示，向盛有NO2氣體氣體(紅棕色紅棕色)的燒瓶?jī)?nèi)投入若的燒瓶?jī)?nèi)投入若干小塊木炭，連接好裝置，稍待片刻，能看到的現(xiàn)象是：干小塊木

5、炭，連接好裝置，稍待片刻，能看到的現(xiàn)象是：(1)_；(2)_；原因是原因是_ _。紅色逐漸褪去紅色逐漸褪去燒杯中的水被吸進(jìn)燒瓶中燒杯中的水被吸進(jìn)燒瓶中木炭具有吸附性，能吸附紅棕色氣體木炭具有吸附性，能吸附紅棕色氣體NO2，從，從而使燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，燒杯中的水就會(huì)被大氣壓強(qiáng)壓入而使燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，燒杯中的水就會(huì)被大氣壓強(qiáng)壓入燒瓶?jī)?nèi)燒瓶?jī)?nèi)第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三C607碳家族中，碳家族中，C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球的分子結(jié)構(gòu)形似足球(如下圖所示如下圖所示)。關(guān)。關(guān)于于C60的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是的說(shuō)

6、法中，錯(cuò)誤的是( )A它是一種單質(zhì)它是一種單質(zhì)B每個(gè)每個(gè)C60分子由分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成個(gè)碳原子構(gòu)成C它與金剛石是同一種物質(zhì)它與金剛石是同一種物質(zhì)D它的相對(duì)分子質(zhì)量為它的相對(duì)分子質(zhì)量為720第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津8科學(xué)家已證實(shí)了有一種具有空心球狀結(jié)構(gòu)的科學(xué)家已證實(shí)了有一種具有空心球狀結(jié)構(gòu)的N60分子，分子，以下判斷不正確的是以下判斷不正確的是( )AN60和和N2都是氮元素的單質(zhì)都是氮元素的單質(zhì)BN60的相對(duì)分子質(zhì)量是的相對(duì)分子質(zhì)量是840CN60中含有中含有30個(gè)氮分子個(gè)氮分子DN60中氮元素的化合價(jià)為

7、中氮元素的化合價(jià)為0第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津?qū)W習(xí)目標(biāo)典例精析學(xué)法指導(dǎo)1了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)的用途。認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)的用途。認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。和用途之間的關(guān)系。2了解木炭和活性炭的吸附性。了解木炭和活性炭的吸附性。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)名名 師師 點(diǎn)點(diǎn) 津津第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津?qū)W習(xí)目標(biāo)典例精析學(xué)法指導(dǎo)典例精析典例精析例題例題：下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )A石墨有滑膩感，可用來(lái)作電極石

8、墨有滑膩感，可用來(lái)作電極B焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)C活性炭有吸附性，可用來(lái)吸附異味活性炭有吸附性，可用來(lái)吸附異味D金剛石的硬度大，可用來(lái)切割玻璃金剛石的硬度大，可用來(lái)切割玻璃解析：解析：石墨用于制電極是利用其導(dǎo)電性，與其滑膩感無(wú)關(guān)；石墨用于制電極是利用其導(dǎo)電性，與其滑膩感無(wú)關(guān)；焦炭的還原性可用來(lái)冶煉金屬；利用活性炭的吸附性來(lái)脫色、焦炭的還原性可用來(lái)冶煉金屬；利用活性炭的吸附性來(lái)脫色、吸附異味；金剛石硬度大，故可用來(lái)切割玻璃。吸附異味；金剛石硬度大，故可用來(lái)切割玻璃。第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津?qū)W習(xí)目標(biāo)典例

9、精析學(xué)法指導(dǎo)1金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，而金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，而C60是是由分子構(gòu)成的。但是它們都是碳的單質(zhì)，所以要注意一種由分子構(gòu)成的。但是它們都是碳的單質(zhì)，所以要注意一種元素可以形成多種單質(zhì)。元素可以形成多種單質(zhì)。2對(duì)于碳的不同單質(zhì)的性質(zhì)和用途要運(yùn)用對(duì)比的方對(duì)于碳的不同單質(zhì)的性質(zhì)和用途要運(yùn)用對(duì)比的方法，知道碳單質(zhì)的物理性質(zhì)的差異的根本原因是碳原子的法，知道碳單質(zhì)的物理性質(zhì)的差異的根本原因是碳原子的排列方式不同。排列方式不同。3木炭、焦炭、活性炭和炭黑等主要成分是石墨，木炭、焦炭、活性炭和炭黑等主要成分是石墨，屬于無(wú)定形碳，不屬于碳的單質(zhì)，它們各自的性質(zhì)和用途屬于無(wú)

10、定形碳，不屬于碳的單質(zhì)，它們各自的性質(zhì)和用途不相同。特別要注意的是活性炭的吸附性比木炭強(qiáng)，吸附不相同。特別要注意的是活性炭的吸附性比木炭強(qiáng)，吸附性屬于物理性質(zhì)。性屬于物理性質(zhì)。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津1只含有碳元素的物質(zhì)只含有碳元素的物質(zhì)( )A一定是金剛石一定是金剛石 B一定是石墨一定是石墨C一定是純凈物一定是純凈物 D可能是混合物可能是混合物2下列物質(zhì)中可作干電池的電極的是下列物質(zhì)中可作干電池的電極的是( )A銅銅B鋅鋅C金剛石金剛石D石墨石墨第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升

11、拓展探究名師點(diǎn)津3下列關(guān)于碳單質(zhì)的組成和用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于碳單質(zhì)的組成和用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )A璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的C長(zhǎng)期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆長(zhǎng)期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤(rùn)滑劑芯粉末作潤(rùn)滑劑D活性炭可用作防毒面具的濾毒劑活性炭可用作防毒面具的濾毒劑4繼發(fā)現(xiàn)繼發(fā)現(xiàn)C60后，后，C70也已制得。下列有關(guān)也已制得。下列有關(guān)C70的說(shuō)法正確的說(shuō)法正確的是的是( )A它是一種新型的化合物它是一種新型的化合物B它是一種碳的單質(zhì)它是一

12、種碳的單質(zhì)C它是一種混合物它是一種混合物D它的相對(duì)分子質(zhì)量是它的相對(duì)分子質(zhì)量是70第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津52013年年3月，我國(guó)研制出世界上最輕、吸油力最強(qiáng)的固月，我國(guó)研制出世界上最輕、吸油力最強(qiáng)的固體體碳海綿。碳海綿由碳元素組成，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)。碳海綿。碳海綿由碳元素組成，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是( )A是碳的一種單質(zhì)是碳的一種單質(zhì)B是一種新型的化合物是一種新型的化合物C具有較強(qiáng)的吸附性具有較強(qiáng)的吸附性D可處理海上泄漏的石油可處理海上泄漏的石油第六單元第六單元 碳和碳的

13、氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津6單層石墨稱為石墨烯，這種單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片薄片”，被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度，被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料。下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是最快的新型材料。下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是( )A石墨烯的化學(xué)式為石墨烯的化學(xué)式為CB石墨烯的硬度小于金剛石石墨烯的硬度小于金剛石C石墨烯屬于化合物石墨烯屬于化合物D石墨烯中碳元素的化合價(jià)為石墨烯中碳元素的化合價(jià)為4第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探

14、究名師點(diǎn)津7在在金剛石、金剛石、石墨、石墨、木炭、木炭、活性炭中，可用于活性炭中，可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體的是吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體的是_(填序號(hào)，下同填序號(hào)，下同)，可用于燃，可用于燃料取暖的是料取暖的是_，可用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上的是，可用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上的是_，可作，可作潤(rùn)滑劑的是潤(rùn)滑劑的是_。第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津8當(dāng)你取回干洗后的衣服時(shí)，會(huì)嗅到殘留在衣服上的洗當(dāng)你取回干洗后的衣服時(shí)，會(huì)嗅到殘留在衣服上的洗滌劑散發(fā)出的淡淡香味，這時(shí)，你已在不知不覺(jué)間吸入了一種滌劑散發(fā)出的淡淡香味，這時(shí)，你已在不知不覺(jué)間吸入了一種可

15、致癌的有毒氣體可致癌的有毒氣體四氯乙烯四氯乙烯(C2Cl4)。(1)四氯乙烯中碳、氯元素的質(zhì)量比是四氯乙烯中碳、氯元素的質(zhì)量比是_；(2)16.6 g四氯乙烯中含氯元素為四氯乙烯中含氯元素為_g；(3)香港特別行政區(qū)政府通過(guò)新法律，要求用裝有活性炭的香港特別行政區(qū)政府通過(guò)新法律，要求用裝有活性炭的新型干洗機(jī)取代舊款干洗機(jī)，這樣可將有毒氣體的含量約降至新型干洗機(jī)取代舊款干洗機(jī)，這樣可將有毒氣體的含量約降至原來(lái)的三十分之一。這種方法主要利用了活性炭的原來(lái)的三十分之一。這種方法主要利用了活性炭的_性。性。12 7114.2吸附吸附第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升

16、拓展探究名師點(diǎn)津9具體填寫具體填寫(1)(3)組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。(1)金剛石、石墨、金剛石、石墨、C60：碳原子：碳原子_不同；不同；(2)H2O和和H2O2：分子的：分子的_不同；不同；(3)鈉原子和氯原子：原子的鈉原子和氯原子：原子的_不同。不同。排列方式排列方式構(gòu)成構(gòu)成最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津?yàn)榱颂骄坎煌镔|(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某?；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)某校化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研木炭

17、和活性炭吸附性的對(duì)比研究究”實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：實(shí)驗(yàn)一：用量筒量取實(shí)驗(yàn)一：用量筒量取10 mL紅糖溶液注入紅糖溶液注入燒杯中，加燒杯中，加5 g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5 min，將燒杯中的混合液過(guò)濾，得濾液將燒杯中的混合液過(guò)濾，得濾液。另取。另取10 mL紅糖溶液加入紅糖溶液加入10 g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5 min，過(guò)濾，得濾液，過(guò)濾，得濾液。第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課前預(yù)習(xí)隨堂檢測(cè)課后提升拓展探究名師點(diǎn)津?qū)嶒?yàn)二：用量筒量取實(shí)驗(yàn)二：用量筒量取10 mL紅糖溶液注入燒杯中，加紅糖溶液注入燒杯中，加5 g木木炭，充分?jǐn)嚢桁o置炭，充分?jǐn)嚢桁o置2 min，過(guò)濾，得濾液，過(guò)濾，得濾液。另取。另取10 mL紅糖溶紅糖溶液加入液加入5 g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置木炭，充分?jǐn)嚢桁o置5 min，過(guò)濾，得濾液，過(guò)濾，得濾液。推斷結(jié)論：推斷結(jié)論：(1)四種濾液均比原紅糖溶液的顏色淺，說(shuō)明四種濾液均比原紅糖溶液的顏色淺，說(shuō)明_；(2)濾液濾液比濾液比濾液的顏色淺，說(shuō)明的顏色淺，說(shuō)明_ _；木炭和活性炭都具有吸附性木炭和活性炭都具有吸附性活性炭的量越多，活性炭的量越多，吸附效果越好吸附效果越好第六單元第六單元 碳和碳的氧化物