一年級下冊數(shù)學(xué)教案第八單元 第3課時 認(rèn)識人民幣_人教新課標(biāo)

1、.第3課時 認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計表學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：一年級 冊次：下 學(xué)校： 老師：課題認(rèn)識人民幣課型復(fù)習(xí)課方案學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容分析 對人民幣的熟悉程度與學(xué)生的生活環(huán)境有很大關(guān)系，復(fù)習(xí)時要根據(jù)本地的實際情況選擇復(fù)習(xí)的方法。可以繼續(xù)借助學(xué)具、實物，通過操作、活動幫助學(xué)生考慮元、角、分之間的關(guān)系以及人民幣的應(yīng)用；也可以只讓學(xué)生對已學(xué)的元、角、分之間的關(guān)系進(jìn)展復(fù)習(xí)，并結(jié)合詳細(xì)情境進(jìn)展應(yīng)用。承前啟后認(rèn)識人民幣復(fù)習(xí)穩(wěn)固綜合應(yīng)用教學(xué)目的1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確人民幣“元和元相加減，角和角相加減的原那么，并會計算當(dāng)角和角“滿十后，換算成1元的知識遷移。 2.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程中最有趣的事情，感受

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，獲得積極的情感體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3.進(jìn)步學(xué)生的歸納、整理、觀察、分析和概括才能，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。重難點 重點：進(jìn)一步明確人民幣“元和元相加減，角和角相加減的原那么。 難點：會計算當(dāng)角和角“滿十后，換算成1元的知識遷移。 化解措施引導(dǎo)復(fù)習(xí)，穩(wěn)固應(yīng)用教學(xué)設(shè)計思路 人民幣的單位及換算人民幣的簡單計算課堂小結(jié)，布置作業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)相關(guān)知識，形成知識網(wǎng)?？键c 出示題目 分析解答 同步檢測知識點1：人民幣的單位及換算。 課件出示教材第96頁練習(xí)二十一第9題。6元= 角40角= 元15角= 元 角1元3角= 角分析：人民幣的單位有元、角、分。人

3、民幣單位間的進(jìn)率是1元=10角；1角=10分。答案：6元=60角40角=4元15角=1元5角1元3角=13角知識點2：人民幣的簡單計算。課件出示教材第96頁練習(xí)二十一第10題。 1比貴 元 角。24種物品各買一件，一共 元 角。（3） 至少要花多少錢，才能買到兩樣?xùn)|西？（4） 你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 分析：元和元直接相減。 1買一個 和一個 ，要多少錢？ 58 = 13角 13角=1元3角 （2） 比貴多少錢？1元 = 10角106 = 4角 3買一個和一個，要多少錢？ 1元 3元1角 = 4元1角答案：3元5角-1元=2元5角分析：元和元直接相加。答案： 3元5角+2元+1元+5元=11元

4、5角分析：要求買兩樣?xùn)|西至少花多少錢，就要買兩樣最廉價的。答案： 2元+1元=3元分析：提出的問題只要符合題意即可。答案：和各買一件，要花多少錢？課堂小結(jié)，布置作業(yè)。 1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回憶總結(jié)。 2. 老師布置作業(yè)。 跟著父母去超市購物，體驗人民幣在生活中的詳細(xì)應(yīng)用。老師個人補充意見：板書設(shè)計認(rèn)識人民幣1元=10角1角=10分元和元相加減，角和角相加減培優(yōu)作業(yè) 的價錢是59元。提示：3張一共是20元+20元+20元=60元，說明的價錢比60元少；找回的錢比5元少，60元-5元=55元，說明花的錢比55元多。從而得出的價錢比55元多，比60元少。名師點睛 通過小組合作交流等學(xué)習(xí)方式，