三年級(jí)下數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算2_冀教版

1、. 估算 教學(xué)目的：1.知識(shí)目的：掌握估算方法。利用估算的結(jié)果對(duì)筆算的結(jié)果進(jìn)展驗(yàn)證。2.才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的估算才能。3.情感目的：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉抑制困難的意志，建立自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握估算方法。難點(diǎn)：靈敏應(yīng)用估算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)估算方法，導(dǎo)入新課。在做一道題前我們可以對(duì)它進(jìn)展估算，做到心中有數(shù)。還記得上學(xué)期我們進(jìn)展過這方面的訓(xùn)練。兩個(gè)數(shù)相乘可以把其中的一個(gè)因數(shù)看成整十?dāng)?shù)。練習(xí)把誰看成誰讀題看哪個(gè)數(shù)更接近整十?dāng)?shù)就把它看成整十?dāng)?shù)。87×9   或  87×9    &

2、#160;  42×6         10       90          40二、通過估算“表演場(chǎng)的座位是否坐得下掌握估算方法。1.出示：海豚表演場(chǎng)平均每排有31個(gè)座位，一共有22排，全校有600名學(xué)生，都能坐下嗎？讀題，找出條件和所求問題要求“全校有600名學(xué)生，都能坐下嗎？先要求出什么？這個(gè)海豚表演場(chǎng)共有多少個(gè)座位。求出這個(gè)海豚表演場(chǎng)共

3、有多少個(gè)座位再與全校的600名學(xué)生進(jìn)展比較。要求“這個(gè)海豚表演場(chǎng)共有多少個(gè)座位？得怎么列式？列式：31×22=為什么用乘法計(jì)算？求22個(gè)31是多少請(qǐng)你估算出這個(gè)海豚表演場(chǎng)共有多少個(gè)座位？方法一：把22往小看成20，31×20=620，620比600大一些，所以肯定坐得下。方法二：把31往大看成30，30×22=660，由于660比600大得比較多，所以可能坐得下。還可以怎么估算？方法三：把31往小看成30，把22往小看成20，30×20=600，600和600相等，所以很可能坐得下。2.誰來詳細(xì)筆算這道題看我們估算得是否準(zhǔn)確。3 1×2 2&#

4、160; 6 25 86 4 2642與620、660、600這些估算的結(jié)果差不多。3.你能用簡(jiǎn)練的語言說一說怎么進(jìn)展估算嗎？?jī)蓚€(gè)數(shù)相乘可以把其中的一個(gè)接近整十?dāng)?shù)的因數(shù)看成整十?dāng)?shù)。4.試一試?？吹?頁的一篇文章大約有多少個(gè)字？你有什么方法估算出這篇文章的總字?jǐn)?shù)？小組討論。反響。方法一：數(shù)一數(shù)每行有多少個(gè)字，共有多少行，相乘估算出共有多少個(gè)字。方法二：先數(shù)一數(shù)每行有多少個(gè)字，每欄有多少行，估算出一欄有多少個(gè)字，再估算三欄有多少個(gè)字，最后應(yīng)當(dāng)注意要減去插圖所占地方的字?jǐn)?shù)。三、穩(wěn)固練習(xí)：1.23個(gè)女生平均每人做了9只紙鶴，女生今天一共做了多少只紙鶴？估計(jì)女生今天一共做了多少只紙鶴？把9看成10，女生

5、今天大約一共做了230只紙鶴。列式計(jì)算：23×92.一輛車19分鐘行駛了將近25千米，1小時(shí)大約行駛多少千米？讀題理解題題意。思路：1小時(shí)是多少分鐘？1小時(shí)是60分鐘我們可以把19分鐘看成20分鐘，60分鐘里有3個(gè)20分鐘，所以1小時(shí)大約行駛3個(gè)25千米，25×3=75千米。3.一位工人上午4小時(shí)一共加工72個(gè)零件。照這樣計(jì)算，全天工作8小時(shí)能加工多少個(gè)零件？讀題理解題題意。解題思路：4小時(shí)一共加工72個(gè)零件，8小時(shí)里有2個(gè)4，也就是8小時(shí)得加工2個(gè)72。大約是140個(gè)。先求出一小時(shí)加工多少個(gè)零件，用72÷4=18個(gè)再求8個(gè)小時(shí)加工多少個(gè)零件。18×8=144個(gè)*王大爺家有540只白羊，300只黑