2022秋七年級數(shù)學上冊 第一章 有理數(shù)1.5 有理數(shù)的乘方 3有理數(shù)的乘方——科學記數(shù)法說課稿（新版）新人教版

1、精品文檔科學計數(shù)法各位評委老師，上午好！今天我說課的題目是?科學計數(shù)法?。下面我將從教材、教法和學法、學習過程三個方面來對本節(jié)課進行說明。第一方面：教材1、教材的地位和作用?科學計數(shù)法?是人教版七年級數(shù)學上冊1.5.2的內容。之前，學生學習了有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等內容，本節(jié)課進一步學習大數(shù)的表示科學計數(shù)法。同時為學習物理、化學等知識的有力工具，并在實際生活中有著廣泛的應用。 2、學習目標我設計的學習目標是這樣的：1、體會科學計數(shù)法的意思，會用科學計數(shù)法表示數(shù)體驗用科學計數(shù)法表示大數(shù)的過程，體驗科學計數(shù)法表示數(shù)的優(yōu)越性。 2、通過自主學習、探究學習、合作學習以及發(fā)現(xiàn)式學習、小組式學習、交

2、往式學習等學習方式，讓學生享受學習過程中點點滴滴的快樂，提高學生學習的效率3、培養(yǎng)學生們的團隊意識和相互合作學習的能力；加強對學生進行愛國等思想教育。 這三條學習目標不僅符合新課程標準目標要求，而且貫徹實施了“三維目標這一宗旨。第二方面：教法和學法教法在四環(huán)節(jié)教學模式下，為了突出學生的主體地位，我主要采用引導法引導學生學習。學法上，我根據(jù)四環(huán)節(jié)課堂模式的特點，倡導學生采用自主學習、探究學習、合作學習以及發(fā)現(xiàn)式學習、小組式學習、交往學習等學習方式，培養(yǎng)學生的自學能力、探究意識、合作能力。第三方面：學習過程為了貫徹四環(huán)節(jié)理念，達成學習目標，學習過程我設計了九個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)1是引入新課2分鐘我是這樣設

3、計的：提問：同學們知道光的速度是多少嗎？有的同學說3億米每秒。 同學們，你可知道地球的大小怎樣表示嗎？有的同學會說地球的赤道半徑為6378140米，地球的外表積為511000000平方千米。這些數(shù)有什么共同特點呢？能不能用什么方法簡單表示這些數(shù)呢？從而引出課題。這樣設計，不但能吸引學生的注意力、激發(fā)學生的興趣，而且豐富了學生的知識。 環(huán)節(jié)2是解讀學習目標2分鐘 可以由某個學生或者某一小組來完成。 環(huán)節(jié)3是學生自學5分鐘由于課前學生已經根據(jù)自學提綱自學兩遍，所以課堂上自學時間不長，主要是熟悉前兩次自學的收獲與疑問。我是這樣設計自學提綱的：認真閱讀教材44-45頁有關內容。 1、你知道什么是科學計

4、數(shù)法嗎？什么樣的數(shù)需要用科學計數(shù)法表示？用科學計數(shù)法表示數(shù)有什么好處？ 2、一個用科學計數(shù)法表示的數(shù)，你能恢復成原來的數(shù)嗎？ 3、在ax10中，a的范圍是怎樣？a與原數(shù)的整數(shù)位數(shù)有什么關系？4、嘗試完成45頁練習題。 環(huán)節(jié)4是小組研討8分鐘 我是這樣要求的：以小組為單位，由小組長組織本組同學開展討論，帶頭交流自學成果，并對本組同學提出的疑難問題、自學提綱中尚未完全解決的問題以及老師準備的習題進行合作探究。通過討論爭辯、各抒己見、使全組同學逐步達成共識。其中作為我，巡回傾聽各組討論情況，掌握學生的思維狀況和存在的共性問題。對于那些沒有進入討論狀態(tài)的小組，要給與鼓勵、引導和幫助，還可以參與其中。

5、我準備的習題如下：I級 1、一般地，10的n次冪等于10.0(在1的后面有_個0，所以可以利用10的_表示一些大數(shù)。例如567000000=5.67x100000000=5.67x10。 2、把數(shù)表示成乘方的形式： 100=_ ，1000=_ ，10000= _ ， 100000= _，1的后面有幾個0，就就寫成10的幾次方，100.0n個0=10。 3、把一個大于10的數(shù)表示成ax10的形式其中a_,n是_)，使用的是_。 4、對于-10這個數(shù)可以用科學計數(shù)法表示嗎？_ 5、45頁例5及練習1、3題。 II級 6、-5X40000用科學計數(shù)法表示為 A.125x10 B. -125X10 C

6、.-500X10 D.-5X10 (III級 7、把 ax10 表示的數(shù)恢復成原數(shù)，原數(shù)是整數(shù)位有幾位的數(shù)？答：_8、45頁練習第2題。環(huán)節(jié)5是小組質疑2分鐘在小組研討環(huán)節(jié)中，小組沒有解決的問題，提出來。環(huán)節(jié)6是大家釋疑2分鐘全班同學出謀劃策，解決其他組提出的質疑。環(huán)節(jié)7是學生展示8分鐘 以小組為單位選派代表對學案中的問題的解答進行展示，主要形式有口答、演板、講解等形式。 環(huán)節(jié)8是總結提升5分鐘 讓同學們暢所欲言，各抒己見，如果不全面，老師再補充。 環(huán)節(jié)9是當堂檢測10分鐘I級 1、太陽半徑約為696000千米，用科學計數(shù)法表示為_千米。 2、用科學計數(shù)法表示的數(shù)是1.308x10，那么原數(shù)是_ 3、57900000用科學計數(shù)法表示為ax10,那么a=_,n=_II級 4、用科學計數(shù)法表示數(shù)-2x189000=_ 5、用科學計數(shù)法表示的數(shù)1.2x10,原數(shù)有_位。III級 6、課本47頁習題1.5第4題。 7、課本47頁習題1.5第5題。 8、一種計算機每秒可做1.02x10次計算，用科學計數(shù)法表示它工作3分鐘可做多少次運算？ 9、我國地大物博，幅員遼闊，有960萬平方千米，用科學計數(shù)法怎樣表示?最后告訴學生，我們國土面積不止這些，像還有些已經被外國占領沒有收復的，比方釣魚島、蒙古國、琉球、藏南、庫頁島和南沙群島等等二