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文檔簡介

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班：小動物運動會（語言學習）教材定制/提高課堂效率/內容可修改Smallclass:LittleAnimalGames(languagelearning)教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學設計卜ExcellentTeachingDesign小班：小動物運動會（語言學習）教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園小班語言科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行

2、教學使用。小動物運動會（語言）一：學習目標：1、能夠主動積極地回答問題，大膽地表現(xiàn)自己。2、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感，引導幼兒觀察了解不同的動物有不同的運動方式。3、學習組織語句“xx飛怵飛"、“xxB易跑”、axxBx呀游”、“xx腿咪爬初步進行創(chuàng)編兒歌的練習。4、復習漢字：飛、跑、游、爬。二：學習準備：1、錄音機、堆在飛”的音樂帶。2、大背景圖一張。鳥、馬、魚、蟲四種動物的操作卡片各一。3、與飛、跑、游、爬四種動物的運動方式有關的小動物圖片若干。4、操作插板一張，黑板一張，磁鐵數(shù)枚。5、投影儀、各種小動物的圖片。三：學習過程：ExcellentTeachingDesign1、由示

3、大幅背景圖：老師以有許多小動物要來這里開運動會”引生課題。2、老師：有幾只小動物來得特別早，他們是誰呢？”請幼兒聽音樂堆在飛”3、提問：剛剛歌里面唱的是哪幾只小動物？它們是怎么來的？”老師將小朋友回答的答案鳥、馬、魚、蟲”四種小動物擺放到背景圖上，復習漢字飛、跑、游、爬工并引導小朋友模仿小動物的運動方式：飛、跑、游、爬工4、提問：還有哪些小動物會飛、跑、游、爬”引導幼兒組織語句。老師提問：什么動物飛呀飛？”幼兒學習回答小鳥小鳥飛呀飛”，什么動物跑呀跑？”小馬小馬跑呀跑“穹春°5、由示投影儀和各種小動物的圖片，引導幼兒觀察后回答它們的運動方式。6、游戲小動物排隊幼兒人手一份小動物圖片，按照它們運動的不同方式，在漢字飛、跑、游、爬”面前拍好隊后，在歌曲堆在飛”的音樂聲中，模仿著各種動物的不同方式，去參加運動會。FoonShion教育研究中心

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