【熱門】幼兒園教學(xué)教學(xué)方案3篇

1、【熱門】幼兒園教學(xué)教學(xué)方案3篇幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、班況分析 這學(xué)期，我所帶的班級是蒙臺梭利試驗(yàn)班。從幼兒特點(diǎn)來看。蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。開學(xué)前，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小伴侶有很強(qiáng)的秩序感；蔡思睿小伴侶開朗大方；胡逸軒小伴侶熱忱、活潑；滕暢小伴侶動作靈敏；陳垚垚小伴侶喜愛表演?？傊?，各有特色。 本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看

2、。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： （一）總目標(biāo)： 依據(jù)20××年9月份訓(xùn)練部頒布的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（以下簡稱綱要），我們制定了一系列詳細(xì)的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面。綱要明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主公平的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親熱合，老師才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情動人。 （二）

3、領(lǐng)域目標(biāo) 語言領(lǐng)域： 1、喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的，熟識的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡潔的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。 2、學(xué)習(xí)一般話，愿意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。 3、喜愛看圖片、圖書，并隨便表達(dá)自己的熟悉和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。 健康領(lǐng)域： 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。 3、情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。 4、能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。 2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗

4、試覺察其聲響、顏色、外形等的明顯特征。 3、情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。 .領(lǐng)域： 1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。 2、能夠跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。 3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)。在成人提示下愿意招呼他人，并進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。 5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動聽的事物。喜愛聽熟識的音樂，看美麗好玩的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和

5、材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。 3、愿意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。 德育領(lǐng)域： 1、在集體生活中心情開心。 2、愿意和小伴侶一同嬉戲，不獨(dú)占玩具。 3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不挑食，不任意發(fā)脾氣。 4、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、共享，有憐憫心。 5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到驕傲。 三、實(shí)施策略 工作要達(dá)到良好的效果，必需考慮教學(xué)措施的詳細(xì)內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)狀況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要： 1、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多確定鼓舞幼兒，耐煩地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。 2、依據(jù)綱要，從本班的

6、條件動身，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，指定切實(shí)可行的工作方案并敏捷在地執(zhí)行。 3、親密關(guān)注幼兒的特別需要，包括各種進(jìn)展?jié)撃芎筒煌M(jìn)展障礙，同家長親密協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。 4、幼兒在小小班還是制造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“獨(dú)樹一幟”，使幼兒在同一個(gè)問題前，有各自不同的答案。 5、在堅(jiān)持正面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，因材施教，注意個(gè)別訓(xùn)練和整體訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起。 6、老師在仔細(xì)制定出教案后，須著手于查找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。 7、老師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒訓(xùn)練的書籍，以提高對教學(xué)的熟悉，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。 四、家長工作 家庭是幼兒園

7、重要的合作伙伴，老師應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持和提高家長的訓(xùn)練力量。 詳細(xì)工作如下： 1、通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康狀況，并與家長共同協(xié)作激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的完榮感。 2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教學(xué)問，或張貼老師和家長好的家教心得建議。 3、適時(shí)召開家長會，促進(jìn)師長間的溝通，以提高班級的凝聚力，讓更多珍貴的看法在相互交談中流露給老師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行訓(xùn)練幼兒的工作。 4、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時(shí)交到家長的手中，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園狀況。 幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇2 月保教工作： 1、穩(wěn)定孩子的

8、心情，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活常規(guī)。 2、培育孩子與同伴之間多交往的力量，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。 3、與家長協(xié)作做好工作。 月培育目標(biāo)： 1、能擺脫對家人的依戀，喜愛上幼兒園。 2、情愿和老師、同伴交往。 3、遇到不開心的或困難的事，知道找老師關(guān)心。 4、在成人的引導(dǎo)下能用簡潔的禮貌用語（入園，離園時(shí)情愿向老師問候，告辭）。 5、喜愛聽老師講故事，念兒歌。 6、能聽懂生活常規(guī)的指令。 7、能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。 8、隨便地玩球。 9、會拿勺子；舀起東西往嘴里送。 10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。 11、情愿玩大的雪花片（大積木）；能插（搭）出較簡潔的物體。 12、學(xué)會正確洗手。 13、情

9、愿.躺下午睡。 14、情愿在幼兒園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人關(guān)心下吃完自己的一份飯菜。 15、情愿參與各種嬉戲活動。初步學(xué)習(xí)聽信號做事情，如：進(jìn)出教室、嬉戲、收簡潔的玩具等。 角色嬉戲： 1、介紹娃娃家的玩的方法。 2、學(xué)會擺設(shè)。 幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇3 為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保訓(xùn)練深化日常生活中，同時(shí)針對托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練方案 主題： 幼兒環(huán)保意識的培育 目標(biāo)： 1激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步奇怪心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛護(hù)的意識。 2明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。 3能在老師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增加環(huán)繞意識，體驗(yàn)環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?

10、詳細(xì)內(nèi)容： 主題：幼兒環(huán)保意識的培育 每月 主題 詳細(xì)內(nèi)容 三月 “環(huán)?！币庾R的形成 1支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。 2利用家長園地，向家長宣揚(yáng)本班環(huán)保方案和進(jìn)行內(nèi)容。 3請家長協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?四月 收集廢舊物品 1開展“廢舊物的收集”活動，老師預(yù)備：環(huán)保箱。 2老師關(guān)心幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3連續(xù)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)。 五月 廢物變寶活動（一） 1紙板畫鼓舞幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。 2牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。 3塑料袋娃娃老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。 六月 廢物變寶活動（二） 1空鐵