地理七年級上冊人教版4 (307)

1、2019-2019學年度第一學期北師大版五年級數學期中試卷WORD版試卷有很多圖文無法一一列舉 ,請試卷預覽下方的完整版即可試卷預覽局部一、填空我最棒共45分 ,每空1分1寫出50以內所有8的倍數 。2在1-10各數中 ,質數有 ,在11-20各數中 ,合數有 。3用適宜的分數表示以下陰影局部。(3分)4在6×9=54中 ,可以知道 是 和 的倍數 , 和 是 的因數。5填上適宜的數。7÷9= 527 = 621 =12 = 76分母是6的最簡真分數有 。7把7千克蘋果平均分為5個人 ,每人分到蘋果 千克。8一個數既是8的倍數 ,又是40的因數 ,這個數最大可能是 ,最小可

2、能是 。930=1×30= × = × = × 10右面平行四邊形的面積是40平方厘米 ,涂色局部三角形的面積是 平方厘米。11在里填上“、“或“=。13940 217 157 (12) 49 的分子變成8 ,要使分數的大小不變 ,分母是( )。136個17 是 ,5個是 ,1里面有 個1420以內所有的奇數的和是 。15選出兩個數字組成一個兩位數 ,分別滿足下面的條件。同時是2和5的倍數 同時是2、3和5的倍數 16小明看一本書要8天 ,小強看同樣的一本書要10天 ,二人都看了4天 ,小明看了全書的( )( ) ,小強那么剩下全書的( )( )17一個

3、梯形的上底與下底的和是20cm ,梯形的高是8cm ,面積是 cm2二、判斷我能行。5分對的畫“ ,錯的畫“×1梯形的面積是平行四邊形面積的12 2除2以外 ,所有質數都是奇數。 3把長方形分成5份 ,每份是它的 。 4一個自然數0除外的倍數有無限個 ,其中最小的倍數是它本身。 5如果A是奇數 ,那么1093+A的結果還是奇數。 三、精挑細選。5分將正確答案的序號填在括號里1淘氣最初面向東站立 ,聽到第一聲指令“向后轉就面向西站立 ,當他聽到第17次這樣的指令后 ,面向 站立。宋以后 ,京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士

4、之師稱“教習。到清末 ,學堂興起 ,各科教師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“?；颉皩W中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習。可見 ,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。A、東 B、南 C、西宋以后 ,京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末 ,學堂興起 ,各科教師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于