102德育導(dǎo)師案例輔導(dǎo)記錄文稿表

1、 橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生王易陽(yáng)基本情況該生調(diào)皮不受控制，家長(zhǎng)疏于管教，不愛(ài)學(xué)習(xí)。存在問(wèn)題該生性格怪異，紀(jì)律性差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣不端正，愛(ài)拿別人東西，破壞公物。診斷情況心理有缺陷采取措施和父母經(jīng)常溝通在校表現(xiàn)情況輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)效果不明顯，該生父母也很無(wú)奈橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生皓宇基本情況該生不愛(ài)學(xué)習(xí)，自言自語(yǔ)，家長(zhǎng)告知有多動(dòng)癥，從小尋醫(yī)未果存在問(wèn)題該生愛(ài)自言自語(yǔ)，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，愛(ài)亂跑診斷情況該生有多動(dòng)癥，父母離異長(zhǎng)期不在身邊，從小缺乏母愛(ài)采取措施對(duì)其多關(guān)注，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)輔導(dǎo)效果輔

2、導(dǎo)效果不明顯，但上課偶爾能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生基本情況該生上課紀(jì)律差，調(diào)皮愛(ài)惹事存在問(wèn)題父母工作忙，無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)，導(dǎo)致該生愛(ài)調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常出安全事故。診斷情況該生長(zhǎng)期缺乏關(guān)注，愛(ài)惹事。采取措施及時(shí)與父母溝通在校情況，希望父母多抽時(shí)間和孩子溝通輔導(dǎo)效果該生見(jiàn)到老師能主動(dòng)打招呼了，上課也能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生顏博宇基本情況該生父母對(duì)其非常溺愛(ài)，導(dǎo)致該生非常任性調(diào)皮。存在問(wèn)題不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課愛(ài)講話，課后作業(yè)不能及時(shí)完成，愛(ài)奔跑打鬧診斷情況該生自制力差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮任性采取措施及時(shí)與家長(zhǎng)溝通在校情況。輔導(dǎo)效果能按要求完成作業(yè)了，行為習(xí)慣還需繼續(xù)改正。橫溪鎮(zhèn)岐山學(xué)校德育導(dǎo)師輔導(dǎo)案例記錄表德育導(dǎo)師俞珍佩班級(jí)102學(xué)生錦宸基本情況母親去世早，和父親二人住在宿舍，條件艱苦，父親工作忙疏于管教。存在問(wèn)題該生不愛(ài)學(xué)習(xí)，紀(jì)律差，愛(ài)打鬧亂跑診斷情況該生缺乏母愛(ài)，疏于管教采取措施積極與父親