三4稿件魚(yú)哭了水知道嗎

1、我三（4）班 劉書(shū)慧我是一個(gè)9歲的小男孩兒，是和平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。雖然人長(zhǎng)得瘦瘦的，像一根干柴棍，但還是有一些帥氣。我有一張瓜子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，粗粗的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，理了小平頭，頭發(fā)根根豎著。我什么都好，就是有個(gè)最大的毛病馬虎，同學(xué)們都叫我 “馬大哈”。老師、同學(xué)們都夸我聰明、有智慧，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，都讓我痛苦萬(wàn)分。就拿最簡(jiǎn)單的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，別人都是得到老師的贊賞，可老師總是對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“要是你這里不多一點(diǎn)、那里不少一撇的話，你也可以享受一下老師的待遇?！边€有每次試卷發(fā)下來(lái)，完全是可避免的小錯(cuò)誤，就這樣五育達(dá)標(biāo)生就與我失之交臂。哎！真不知道何時(shí)才能改掉這個(gè)壞

2、習(xí)慣。我的理想是當(dāng)航天英雄，我要向楊利偉叔叔那樣偉大！希望有一天也乘著宇宙飛船飛上太空探索宇宙的奧秘，為我國(guó)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)記住，這就是我，一個(gè)帥氣的小男生劉書(shū)慧！評(píng)語(yǔ)：小作者采取自畫(huà)像的方式向別人介紹了自己，寫(xiě)出了自己的外貌與“馬虎”的特點(diǎn)。在習(xí)作時(shí)通過(guò)具體的事例表現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)又表現(xiàn)了對(duì)這個(gè)“毛病”的懊惱與自責(zé)。最可貴的是小作者并沒(méi)有因懊惱與自責(zé)一蹶不振，還寫(xiě)出了自己的理想。（指導(dǎo)教師：譚莉）魚(yú)哭了，水知道嗎三（4）班 何以成在一片像黑墨水一樣的大海中，有許多魚(yú)的尸體，我忽然聽(tīng)到一陣哭泣聲，原來(lái)是一群魚(yú)兒在悲傷的哭泣。這時(shí)游來(lái)一只虎鯊大王：“這是怎么一回事了？”虎鯊大王問(wèn)尾巴魚(yú)，

3、“我的尾巴上起了幾個(gè)大泡泡。”尾巴魚(yú)答道。小魚(yú)們的哭聲驚醒了一只正在沉睡的千年海龜，千年海龜伸了伸腰，問(wèn)：“出什么事了？”虎鯊大王搶著回答：“它們的尾巴上都起了大泡泡，你學(xué)問(wèn)最多了，你一定知道為什么吧？”“我也不知道，我只知道現(xiàn)在的海水大不如以前了?！鼻旰｝攪@了嘆氣搖頭回答道?！安蝗缥覀?nèi)?wèn)問(wèn)水?huà)寢尠??！蔽舶汪~(yú)說(shuō)到?！昂冒?，好??！”小魚(yú)們異口同聲地回答。它們游啊游啊，終于來(lái)到了水?huà)寢尩淖√?，哭著?wèn)“水?huà)寢?、水?huà)寢專(zhuān)覀兾舶蜕掀鸫笈菖萘?，是怎么回事?”可是水?huà)寢屢苍趥牡乜奁鼮樗巧〉暮Ｑ?、江河、小溪哭泣。魚(yú)哭了，水知道嗎?可是水哭了，魚(yú)知道嗎？評(píng)語(yǔ)：文章以環(huán)保為主題，用童話的形式，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情感低沉，意義深刻，發(fā)人深