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1、兔街中心學校六年級語文下冊復習試題學校 年級 學號 姓名 得分 一、字、詞、句。(40分)1、看拼音寫詞語。(10分)nuó yí suàn bàn féi tú ru zhòu méi gu qn shí ( )( )( ) ( )( ) ( )chú chung kóng bù rén gù yóu yì sí huò zhòng yú tài shng( )( )( huò

2、; qng yú hóng máo )2、按要求寫詞語。(14分)(1)給下面的字加上不同的偏旁組成新字再組詞。(6分)鬼 秀(2)根據(jù)讀音和詞意組詞。(3分)f hú(3)照樣子,寫出相同形式的詞語。(3分)興致勃勃 東張西望 (4)寫出你喜歡的四個詞語。(2分) 3、選詞填空。(5分)決定 環(huán)境 秩序 公物維護( ) 保護( ) 愛護( ) 擁護( )嚴格 嚴厲 嚴重 嚴守 嚴肅老師對我們要求很( ),但教育我們有很注意方法。即使我們犯了( )的錯誤,他也不是( )地訓斥,( )地批評而是耐心地幫助我們。不但而且 因為所以( )每個人的成長都離不開老

3、師的耐心教育與辛勤地培養(yǎng),( )我們要尊敬老師。4、找出下面句子中的毛病,用修改符號進行修改。(3分)“六一”兒童節(jié)那天,全校師生和同學們在操場上開慶祝大會。大會開始了,同學們認真聽著個位領(lǐng)導的講話,還不時用掌聲表示感激。發(fā)獎結(jié)束儀式后,就是文藝演出。小演員們那動聽的歌聲何表演,給大家留下了深厚的印象。5、按要求寫句子。(8分)(1)看了這部電視劇,留下了深刻的印象。(修改病句)改: 。(2)秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?(改為陳述句)改: 。(3)只要你說得對,我們就改正。(用加點的詞語寫話)改: 。(4)小鳥在枝頭高興地叫著。(改為擬人句)改: 。二、閱讀。(30分)1、把下列詩句補充完整。

4、(4分) ,要留清白在人間。 ,任爾東西南北風。卻看妻子愁何在, 。 ,才始送春歸。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)(1)匆匆這篇文章所說的“匆匆”是指 。(2)賣火柴的小女孩中,“她曾經(jīng)多么幸福”中的“幸?!钡暮x是 ;“她跟著奶奶到新年的幸福中去了”中的“幸?!钡暮x是 。(3)為人民服務這篇課文的中心句是 。(4)十六年前的回憶這篇課文是 寫的,是回憶 生前的文章。3、閱讀課文片段,按要求做題。(4分)人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山或輕于鴻毛”。為人民利益而死就比泰山還重;替法西斯賣力、替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕

5、。(1)這段話選自為人民服務一課,作者是 。(1分)(2)用“ ”畫出這段話的中心句。(1分)(3)這篇文章是通過悼念 來說明 的道理的。(4)寫出司馬遷說的話的意思。(1分) 。4、閱讀短文按要求做題。(16分)雨 中不巧得很,好好的天轉(zhuǎn)眼變了臉,早上還笑容滿面呢,中午卻一把鼻涕一把淚的號啕起來。腹中空空,呆立在走廊上。怎么辦?肚子在唱“空城計”了。和我不同路的幾個同學好心腸地幫我出著主意。忽然她們一起叫了起來:“校長出來了,季校長!”還沒等我反應過來,正匆忙趕路的校長停住腳步,朝我們這兒看?!澳憧烊パ?!”她們推了我一把,“校長,幫一下忙?!蔽覠o可奈何,只好躲到了校長的傘下。旁邊走的是校長,

6、我真有點不知所措。說點什么話好呢?我看著滴滴答答的雨,終于有話題了:“今天太糟糕了,下這樣大的雨,而且起先天還不錯的。”校長說:“是呀,雨是很大的。你到哪兒去呢?”校長的問話提醒了我,他并不和我同路。我連忙不好意思地說:“我,哦我去奶奶家,在馬路那邊?!薄澳呛冒桑阒嘎?,我送你?!毙iL低頭說。猛然間,那濃重的鄉(xiāng)土口音喚起我的羞愧感。我好像坐在大禮堂里,所有的同學都和我一樣,規(guī)規(guī)矩矩地坐著,臺上季校長在發(fā)言?!巴瑢W們,今天在這兒”校長改不了那種口音的,因此話音剛起,我就忍不住笑了起來?!班?,咱們的校長真是滿口的地瓜腔喲!”隨著我的喊聲,周圍的同學哄堂大笑。形勢就這樣發(fā)展下去,許多同學開始偷偷地對

7、校長評頭論足,然后在下面竊笑一陣,而且越來越覺得有趣,越發(fā)笑得厲害。我,我可真過份了!我默默地想,漸漸地有點無地自容了。校長把傘移過來一點,并問我:“現(xiàn)在學習很緊張吧?” “哦,嗯!我是初三學生,當然緊?!蔽一剡^神來,這才發(fā)覺自己不知不覺中已經(jīng)移出了傘的范圍。轉(zhuǎn)眼的工夫,到了弄堂口。我停下來,向我們敬愛的季校長認認真真地道別:“您別送了,到了。謝謝您了!再見!”然后我輕松地笑笑,飛速地奔進弄堂。1、聯(lián)系上下文解釋帶點詞的意思。(4分)“空城計”“地瓜腔”2、文中劃橫線的句子在文章中起_作用。(2分)3、找出文中與劃橫線的句子與內(nèi)容上相照應的一句話,用“”表示出來。(2分)4、從文中找出一句擬人句,用“_”劃出來。(2分)5、讀完短文你的感想是 。6、“我”在雨中邊走邊想,“漸漸地有點無地自容了”。為什么“我”會產(chǎn)生“無地自容”的感覺?(4分) 。三、作文。(30分)作文題目:我真想對_說。提示與要求:1在橫線上填入任何一個人的稱呼,如爸爸、媽媽、校長 、老師等。2通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會使自

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