XX年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案

1、XX年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案 （人教 版）XXXX 新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案特別說(shuō)明：本教案為人教版最新教材配套新版教案人教版一年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案第 1 1 課開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書。動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)時(shí)間：1 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師自我介紹。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了?！皳艄膫骰ā?介紹自己。二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上

2、的小朋友們?cè)诟墒裁?？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問(wèn) 好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟 我來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看 老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書呢？上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？二、認(rèn)識(shí)課程表。喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？認(rèn)識(shí)課程表按課程表整理書包。三、總結(jié)全文。活動(dòng)延伸：課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換 或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。第 2 2 課拉拉手，交朋友一、教學(xué)目標(biāo): :paripari、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)

3、于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)行為與習(xí)慣了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文 明、懂禮貌的行為習(xí)慣。知識(shí)與技能通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基 本知識(shí)與技能。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往 活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一一認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你 們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活 等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我， 我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！放多媒體圖片，給學(xué)生引

4、見(jiàn) 4 4 個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè) 樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家 成為新朋友。你們?cè)敢鈫?？瞧！他們?lái)了！大家歡迎！康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是 來(lái)和大家交朋友的！樂(lè)樂(lè)猴：大家好！我是樂(lè)樂(lè)猴，我非常 快樂(lè)，我也是來(lái)和大家交朋友的！愛(ài)愛(ài)鴿：大家好！我是愛(ài) 愛(ài)鴿，我很有愛(ài)心，我也是來(lái)和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大 家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛(ài)動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是 來(lái)和大家交朋友的！同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō) 4 4 個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)好。 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4 4 個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，

5、想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。學(xué)做名片并展示交流老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看？學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。活動(dòng)一一做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新 朋友老師講解一下兩個(gè)游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和 規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱 兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。第 3 3 課我認(rèn)識(shí)您了目標(biāo)導(dǎo)航：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟

6、悉新老師，適應(yīng)新 環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生 活中一員的快樂(lè)。成長(zhǎng)樂(lè)園：歌曲每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前基礎(chǔ)訓(xùn)練：一、填一填。早上遇見(jiàn)老師，我會(huì)說(shuō)：“！”早上遇見(jiàn)同學(xué)，我會(huì)說(shuō)：“！”老師：上課，同學(xué)們好！學(xué)生：老師：下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！學(xué)生：能力提升二、畫一畫，你最喜歡的老師，請(qǐng)好朋友猜一猜。這是我們的老師。三、我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語(yǔ)言， 祝福我最喜歡的老師。上學(xué)路上、了解不同的上學(xué)路 我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過(guò)一條小河 ？我？? ?來(lái)學(xué)校，路上經(jīng)過(guò)？。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn) 課堂。二、這樣安全嗎？動(dòng)畫視頻。討論：

7、怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了 ？三、交通信號(hào)要知道PptPpt 圖片演示了解交通標(biāo)志。我們的校園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己 的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系 密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中 相互交流。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的 不足之處出謀劃策。課時(shí)安排：兩課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息。想知道嗎？請(qǐng) 你用心聽(tīng)。播放多媒體錄音：“開(kāi)家長(zhǎng)

8、會(huì)選拔引導(dǎo)員”提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息？能說(shuō)一說(shuō)嗎？ 學(xué)生說(shuō)，老師板書：我們的校園二、活動(dòng)準(zhǔn)備通過(guò)錄象了解校園說(shuō)到我們的校園，你知道些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言從哪里知道的？跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來(lái)你們看錄 象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說(shuō)說(shuō)你在想些什么嗎？在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開(kāi)心和驕傲地向爸 爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？分類：我們的學(xué)?？烧娲蟀?，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同 的場(chǎng)所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們 肯定要被弄昏頭了，我們來(lái)想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類，好嗎?師生共同完成分類：上課場(chǎng)所：教室

9、、圖書館、游泳池下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室這樣看起來(lái)既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間 內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒牵銈?真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。注意事項(xiàng)：說(shuō)話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問(wèn)老師。三、參觀校園老師會(huì)帶大家參觀黑板上貼的每一個(gè)地方，小朋友們要 認(rèn)真觀察，找一個(gè)自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪 里？再想一想它的作用是什么？參觀校園。四、分組匯報(bào)你最喜歡校園的哪個(gè)地方呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場(chǎng)所、上課場(chǎng)所、老師 場(chǎng)所。插上不同的旗子。請(qǐng)和組內(nèi)的小伙伴商量：這個(gè)

10、地方在學(xué)校的哪兒？它有什么作用？需要注意些什么？分組匯報(bào)方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓， 女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一 樓。注意事項(xiàng)如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便 后沖洗、洗手。接開(kāi)水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。評(píng)選介紹時(shí)態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo) 員。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興 趣的地方畫下來(lái)嗎？交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”老師小結(jié)：孩子們，我們通過(guò)自己的觀察、調(diào)查，不僅 了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們 的學(xué)校。不過(guò)，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物 也在不斷地變化。校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：初

11、步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重 要性，形成規(guī)則意識(shí)。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂 學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的 指示進(jìn)行學(xué)校生活。過(guò)程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十 分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的 有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一我會(huì)聽(tīng).談話：同學(xué)們，你們注意過(guò)校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課 我們就一起來(lái)了解了解。.提問(wèn)：校園的鈴聲表示什么意思？ 播放視頻：上課鈴響或者動(dòng)畫：上課鈴響 .學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問(wèn)：你聽(tīng)

12、到了什么？看到了什么？鈴聲告訴我們什么？聽(tīng)到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來(lái)演一演吧。學(xué)生演練：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上， 坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽(tīng)老師上課。說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做？小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊 地?cái)[放在桌上，專心上課。活動(dòng)二我會(huì)做.老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。過(guò)渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。老 師講課時(shí)我們?cè)撛趺醋觯浚簆arpar學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)行板書：眼睛仔細(xì)看，耳朵注意 聽(tīng)。小結(jié)：老師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板，耳 朵注意聽(tīng)老師講或同學(xué)發(fā)言。.老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。提問(wèn)：老師提出問(wèn)題時(shí)，你們是怎么做的呢？

13、學(xué)生交流討論。教師進(jìn)行板書：腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響提問(wèn)：有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看播放視頻：上課發(fā)言提問(wèn)：你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢，說(shuō)說(shuō)為什么？ 學(xué)生模擬演練。教師請(qǐng)舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問(wèn) 題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。.同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。過(guò)渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問(wèn)題，而且聲音 很響亮，可真棒！提問(wèn)：在這些同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么 呢？談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象：出示圖片：上課提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？你要提醒照片中同學(xué)注意什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn) 真傾聽(tīng)，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽(tīng)講啊！

14、活動(dòng)三我會(huì)想游戲：猜字謎。播放動(dòng)畫：猜字謎7.7.課間十分鐘教學(xué)目標(biāo)：知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，合理地安 排課間十分鐘。玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵 守秩序和規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)：合理地安排課間十分鐘。積極開(kāi)展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動(dòng)的現(xiàn)狀、教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：合理安排創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊：你們?cè)趺慈蓟亟淌襾?lái)了？上課鈴是提醒我們 干什么的呀？你們?cè)趺粗酪贸銎返屡c生活書呢？課 程表有什么用呀？師：我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大 家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。生齊背行規(guī)三字歌。創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊上課要上廁所。師：同學(xué)們，你們

15、有什么想提醒維尼熊的嗎？和小伙伴 商量一下吧。生提醒維尼熊不要在上課時(shí)間去上廁所。維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。師小結(jié)：課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備?；顒?dòng)二：快樂(lè)游戲師：同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀？ 維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會(huì)玩什么游戲呀？可 我一個(gè)游戲也不會(huì)玩。師：同學(xué)們來(lái)教教維尼好嗎?每個(gè)小組教維尼熊一個(gè)游戲。維尼熊：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來(lái)玩一玩吧!學(xué)生盡情玩游戲。師：剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng) 該怎樣解決呢？維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題呢！我們應(yīng)該怎么 辦呢？師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題嗎？維尼熊：我明白了，玩游

16、戲時(shí)不能光顧著自己，還要遵 守游戲規(guī)則，注意安全。: :4.4.師小結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開(kāi)展課間活動(dòng)，并做好 這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過(guò)得輕松快樂(lè)。上課了認(rèn)知：.知道課堂紀(jì)律的基本要求。.懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵 守紀(jì)律。情感：.愿意遵守課堂紀(jì)律。.對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。行為：.聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。.上課不隨便說(shuō)話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān) 的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要 求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：上課守紀(jì)律的重要性。教育過(guò)程：.思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么 樣？如果有

17、人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？.小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有 人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì) 律大家都要遵守。板書設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律一、說(shuō)一說(shuō)出示圖一。.小組交流：上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么 要這樣做？教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的？.小結(jié)：鈴聲就是命令，聽(tīng)到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：停止一切活動(dòng)。安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。在自己的座位上坐好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障， 這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而 且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來(lái)方便、節(jié)省時(shí) 間，不耽誤聽(tīng)課或做作業(yè)。過(guò)渡語(yǔ)：在座位上坐好后，我們?cè)撛鯓由险n呢？出示圖二。.小組交流：上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰 嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人看，這是為什么呢？如果上課不專心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？ 觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？ .小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神 聽(tīng)老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽(tīng)課。當(dāng)自己想玩時(shí)，