體育與健康（1）

1、體育與健康說課稿我運(yùn)動(dòng) 我快樂佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 宋傳斌我運(yùn)動(dòng) 我快樂佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 宋傳斌課題：我運(yùn)動(dòng) 我快樂一、本課的指導(dǎo)思想及思路：根據(jù)本次課程改革的要求和社會發(fā)展的需要，新的體育與健康課程在教育思想、教育方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，對于義務(wù)教育階段來說，它更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉快感，從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。為形成終身體育鍛煉的意識，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，它將學(xué)生的身體健康，心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生健康三維觀的培養(yǎng)，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

2、 本課力求靠近這些新的教學(xué)理念，所以大膽設(shè)計(jì)以多種游戲貫穿于教學(xué)中，旨在“游戲中練，游戲中表現(xiàn)，游戲中指導(dǎo)，游戲中提高”，寓教育、教學(xué)于游戲中。根據(jù)七、八年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，以游戲?yàn)榍楣?jié)，設(shè)計(jì)本課情境，旨在讓全體學(xué)生在和諧輕松愉快的情境中完成教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過四項(xiàng)教材的循環(huán)鍛煉，提高學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的技能，增強(qiáng)心臟和呼吸系統(tǒng)的生理機(jī)能。 2、運(yùn)用“捕魚”游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力與躲閃的靈活性，提高學(xué)生鍛煉熱情，學(xué)會正確運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的方法。 3、通過“龍舟賽”培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷的嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉的習(xí)慣，不斷體驗(yàn)愉快和成功帶來的身心愉悅感。三、組織教法： 1、將學(xué)生內(nèi)容融合于游戲中，使學(xué)生樂于參與，易于參與，于無形間達(dá)到教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)和目的。2、教師一直處于主導(dǎo)地位，以語言、哨音不斷提示和指導(dǎo)全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)游戲、運(yùn)動(dòng)中。3、利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)，好動(dòng)及愛表現(xiàn)自己，讓學(xué)生地直處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍中，不斷激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)到功能的愉悅感。4、利用多種不同形式的組織方法：如輪換法，男女分組，男女合作，小組合作等不同形式，建立和培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主練習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。五、