寫活動方案的步驟

1、寫活動方案的步驟【篇一：活動策劃步驟】一 ,策劃書名稱二, 活動背景 :根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述;具體項目有 :基本情況簡介 ,主要執(zhí)行對象 ,近期狀況 ,組織部門 ,活動開展原因 ,社會影響 ,以及相關目的動機 .其次應說明問題的環(huán)境特征 ,主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢 ,弱點 ,機會及威脅等因素 ,對其作好全面的分析 ,將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上 ,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述 ,并通過對情況的預測制定計劃 .如情況不明 ,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充 .三, 活動目的 ,意義和目標 :活動的目的 ,意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目

2、的要點時 ,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義 (經(jīng)濟效益 ,社會利益 ,媒體效應等 )都應該明確寫出 .活動目標要具體化 ,并需要滿足重要性 ,可行性 ,時效性四,資源需要 :列出所需人力資源 ,物力資源 ,包括使用的地方 ,如教室或使用活動中心都詳細列出 .可以列為已有資源和需要資源兩部分 .五,活動開展 :作為策劃的正文部分 ,表現(xiàn)方式要簡潔明了 ,使人容易理解 ,但表述方面要力求詳盡 ,寫出每一點能設想到的東西 ,沒有遺漏 .在此部分中 ,不僅僅局限于用文字表述 ,也可適當加入統(tǒng)計圖表等 ; 對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列 ,繪制實施時間表有助于方案核查 .

3、人員的組織配置 ,活動對象 ,相應權責及時間地點也應在這部分加以說明 ,執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮 .這里可以提供一些參考方面 :會場布置 ,接待室 ,嘉賓座次 ,贊助方式 ,合同協(xié)議 ,媒體支持 ,校園宣傳 ,廣告制作 ,主持 ,領導講話 ,司儀 ,會場服務 , 電子背景 ,燈光 ,音響 ,攝像 ,信息聯(lián)絡 ,技術支持 ,秩序維持 ,衣著 ,指揮中心,現(xiàn)場氣氛調節(jié) ,接送車輛 ,活動后清理人員 ,合影 ,餐飲招待 ,后續(xù)聯(lián)絡等.請根據(jù)實情自行調節(jié) .六 ,經(jīng)費預算 :活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體 ,周密的計算后 ,用清晰明了的形式列出 .七,活動中應注意的問題及細節(jié) :內外

4、環(huán)境的變化 ,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素 ,因此 ,當環(huán)境變化時是否有應變措施 ,損失的概率是多少 ,造成的損失多大 ,應急措施等也應在策劃中加以說明 .八 ,活動負責人及主要參與者 : 注意 :1, 本策劃書提供基本參考方面 ,小型策劃書可以直接填充 ;大型策劃書可以不拘泥于表格 ,自行設計 ,力求內容詳盡 ,頁面美觀 ;2, 可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單 ,凝重 ; 策劃書可以進行包裝,如用設計的徽標做頁眉,圖文并茂等 ;3, 如有附件可以附于策劃書后面 ,也可單獨裝訂 ;4, 策劃書需從紙張的長邊裝訂 ;5, 一個大策劃書 ,可以有若干子策劃書.【篇二：如何正確編

5、寫活動方案】如何正確編寫活動方案竇依群一、 什么是 “活動方案 ”（一）、編寫 “活動方案 ”的意義是什么？1、“活動方案 ”是實施一次教育活動的計劃書；2、“活動方案 ”是校外教育計劃性的重要表現(xiàn)形式之一；3、能夠正確編寫 “活動方案 ”是對校外教師專業(yè)能力的基本要求。（二）、 “活動方案 ”是什么？1、“活動方案 ”是一次教育活動的策劃書；2、“活動方案 ”是實施教育活動的依據(jù)；3、“活動方案 ”是教師專業(yè)能力的重要體現(xiàn)，包括教育理念，對校外教育規(guī)律的認識，對教育對象的理解，教育方法，活動組織，活動評價。4、“活動方案 ”是教師教育智慧的集中表現(xiàn)。二、正確編寫 “活動方案 ”這也是我們大家

6、最關心的環(huán)節(jié)。（一）、 “活動方案 ”的規(guī)范格式1、完整 “活動方案 ”的主要要素 -標題，活動內容，活動形式，活動對象，活動規(guī)模，活動目標，活動時間，活動地點，活動過程，活動準備，活動評價方法。這些就構成了一份完整的 “活動方案 ”。下面我具體的說一下關于主題的表述：關于文學色彩的標題副標題，要和內容相一致，不要定的太大。例如：全國愛眼日的主題 - “早期干預，減少兒童視力低下 ”，這個主題和副標題讓大家一看就很明白這是個什么活動，很清楚明白。我再給大家看一個例子， “爭當世界城市小主人 ”，看到這個標題大家會想這是一個什么活動？我想到的可能是環(huán)?；蚴菒坌男∈拐咧惖模鋵嵾@是一個科技活動，

7、內容是機器人比賽爬樓梯的一個活動。還有就是 “陽光、創(chuàng)新、體驗、成長 ”，這些主題太口號化了，缺乏針對性。所以，定標題時要和活動的內容相一致。2、活動目標的基本要求明確 - 方向清楚，對象清楚，內容上明白、確定。具體 - 不空泛，不抽象，不籠統(tǒng)?？蓹z測 -看得見，摸得著?？山邮?-任何視角，與對象相符合。能實現(xiàn) -時間性。目前的普遍問題 -就是不具體，寫得空泛。下面我在講一下活動目標的多維性：知識方面 - 學術文化。包括理論上的和認識上的。能力方面 - 順利完成某一活動所必需的主觀條件情感方面 - 動機、興趣、性格、情感、意志等基本心理因素；思想、道德、品質、感情等?，F(xiàn)在特別重視情感方面的教育

8、，所以在活動中要體現(xiàn)出來，這也在活動評價中有分數(shù)的。技能技巧和能力的鍛煉和培養(yǎng)是校外教育所強調的。3、關于活動過程“活動過程 ”是 “活動方案 ”中最重要的部分，文字數(shù)量約占整體的60%以上；“活動過程 ”是實現(xiàn)教育的過程，是校外教育特點凸顯的過程；大家需要注意的是：絕不能以活動流程代替 “活動過程 ”； “活動過程 ”是集中表現(xiàn)教師教育智慧的過程；“活動過程 ”核心問題是要回答 “怎樣實現(xiàn)活動目標的 ”-策略（環(huán)節(jié)），方法（講解，示范，啟發(fā)，個別指導，討論探究，實踐體驗），手段（多媒體運用，成果展示，評價）教師與組員的雙邊活動。也就是老師和學生之間的互動環(huán)節(jié)這是活動方案的基本模式。4、關于活

9、動評價“活動評價 ”是“活動過程 ”中的一個環(huán)節(jié)；“活動評價 ”不是 “活動小結 ”；“活動評價 ”的核心是檢測活動效果，即檢驗活動目標是否實現(xiàn)； 因此， “活動評價 ”應該緊緊圍繞 “活動目標 ”開展；“活動評價 ”主要是解決評價的方法和方式；組員的自評和互評非常有利于鍛煉綜合能力；教師的評價要和組員的自評、互評緊密結合。5、關于 “活動內容 ”“活動內容 ”決定 “活動目標 ”，同一個活動內容，針對不同的對象可以確定不同的目標；針對不同的對象也可以選定不同的活動內容。6、活動準備分為教師準備和學生準備；教師準備 - 編寫 “活動方案 ”，活動所需的設備、材料；外出活動：考察活動地點，組織動

10、員，確定人員分工，制定安預案，所需物質準備，經(jīng)費預算。學生準備 - 活動所需的資料及材料，用品?；顒迎h(huán)境準備 -有與活動內容相符的良好活動環(huán)境。7、活動的重點與難點“重點與難點 ”是教師組織活動、實現(xiàn)活動目標的戰(zhàn)略與策略，是教師對活動內容（教材與學材）分析和對組員認識的結果?！爸攸c ”是活動內容決定的； “難點 ”是活動內容與組員基礎條件之間的矛盾。重點與難點是有區(qū)別的，有時又是統(tǒng)一的。“活動過程 ”中應體現(xiàn)對重難點的解決策略；重點不重、難點不難的現(xiàn)象是教師經(jīng)驗不足造成的。8、活動方案的模式列表法、文字敘述法、個別指導型活動的 “活動方案 ”（單元式）、專業(yè)實踐活動與社會實踐活動的 “活動方案

11、 ”三、活動的評價1、要依據(jù)活動評價標準進行活動評價：首先，了解活動評價標準非常重要；其次，現(xiàn)場觀摩是最客觀、最可靠、最真實的評價方法?；顒訉嶄浭?“活動方案 ”實施的記錄，評價一次活動應把二者緊密結合。2、評價一次活動主要把握以下幾個要點：活動應與 “活動方案 ”基本吻合；設定的教育理念是怎樣體現(xiàn)的；組員興趣是否濃厚，校外教育的特點是否凸顯；活動的組織是否有序，環(huán)節(jié)是否清楚、完整；重難點的突破過程是否明顯；教師的講解如何。包括教師的語言、教態(tài)、著裝等。教師的指導是否到位，特別是對不同組員的指導，示范是否適時，正確；評價環(huán)節(jié) - 方法、形式，是否圍繞目標；活動環(huán)境，活動準備，設備使用，等3、活

12、動的評價評價過程是認識校外教育規(guī)律的過程，是學習、豐富教育活動經(jīng)驗的過程。評價經(jīng)驗是靠積累和不斷思考取得的?；顒影咐治鍪翘嵘處煂I(yè)能力的重要方法和渠道，也是提高活動評價能力的重要渠道?！酒喝绾螌懖邉潟约白龊靡淮位顒拥闹饕襟E】如何寫策劃一、策劃書名稱二、活動背景這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot 分析 )，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進

13、行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。三、活動目的、意義和目標活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展（步驟）：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在

14、此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調節(jié)。（一般這里面也包括了活動所需資源和各負責人和參與人）六、經(jīng)費預算

15、：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。七、活動中應注意的問題及細節(jié)：內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。注意：1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；3

16、、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。、另附：進行一次大學活動的基本步驟一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。二、組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事 “你們幾個做 ”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應急人員。 打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息三、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦。注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓活動 failing ！四、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。