小學(xué)一年級(jí)上《口耳目》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.小學(xué)一年級(jí)上?口耳目?教學(xué)設(shè)計(jì)?口耳目?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“十、木、禾三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三種筆畫(huà)，豎、撇、捺。2、培養(yǎng)觀察才能，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)是識(shí)字12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。2、難點(diǎn)是“目和“木的不同意義，“木和“禾的字形。兔子和鳥(niǎo)字的點(diǎn)也容易忘記。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、生字卡片。2、 實(shí)物圖片四、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)數(shù)學(xué)目的1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的生字假設(shè)干。2、利用象形文字和圖畫(huà)學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)，在生字王國(guó)里，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多朋友，還叫得出它們的名字嗎?出示生字學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀，魚(yú)、飛、雨、

2、風(fēng)、土、云、馬、牛、山、水、下、大、田。2、導(dǎo)入新課，如今，識(shí)字王國(guó)里的幾位非常有趣的新朋友在焦急地等待著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢，瞧，它們來(lái)了!出示12個(gè)生字二圖文結(jié)合，整體感知1、學(xué)生自由觀察，各抒己見(jiàn)，這些新朋友有趣嗎?為什么?2、理解學(xué)情，這么多的新朋友中，有沒(méi)有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，你是怎么認(rèn)識(shí)它們的?3、小結(jié)：小朋友可真能干，會(huì)自己認(rèn)字，真了不起，這節(jié)課讓我們把它們牢牢記在腦子里，有信心嗎?三提醒課題，教學(xué)1、出示課題，學(xué)生試讀，老師范讀，帶讀。2、圖字對(duì)照，認(rèn)記“羊字1出示圖片和字，學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)，圖畫(huà)上畫(huà)著什么?指導(dǎo)用上正確的量詞一只2比形認(rèn)字比一比，圖畫(huà)下面的古代象形字，和下面的現(xiàn)代字有什么不同。

3、3識(shí)記生字，交流學(xué)生的識(shí)字方法4師生共同討論學(xué)習(xí)“羊的方法看圖說(shuō)字比形認(rèn)字識(shí)記生字學(xué)習(xí)生字小組合作自己其余11個(gè)生字，老師巡視，點(diǎn)撥指導(dǎo)。六匯報(bào)交流1各組選擇一個(gè)字，派一名小老師，教全班小朋友學(xué)習(xí)過(guò)程。2師生之間、生生之間的補(bǔ)充交流。3小老師沒(méi)有教的字，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。4引導(dǎo)學(xué)生編順口溜，記住難學(xué)的字。鳥(niǎo)：小鳥(niǎo)不長(zhǎng)眼睛看不見(jiàn)。兔：兔子長(zhǎng)著看短尾巴，豎彎鉤里有一點(diǎn)。5學(xué)生看圖說(shuō)話時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用上正確的量詞。七穩(wěn)固生字用各種方式認(rèn)記12個(gè)生字。八找一找，哪些地方可以見(jiàn)到我們這節(jié)課中的新朋友?第二課時(shí)教學(xué)目的1、穩(wěn)固學(xué)過(guò)的生字。2、會(huì)正確寫(xiě)出“十、木、禾3個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程一游戲引路，復(fù)習(xí)穩(wěn)固給字寶寶帶

4、帽子出示12個(gè)字寶寶和12頂帽子即拼音將字或拼音分給12個(gè)學(xué)生。老師出示字或拼音，學(xué)生找出相應(yīng)的拼音或字。撿貝殼1出示貝殼圖，沙灘上有12個(gè)貝殼，反面為課本中的生字，貝殼按生字有意識(shí)地表達(dá)為四種顏色2指名拾貝殼，撿到貝殼后要領(lǐng)讀反面的生字。3將“貝殼分成四類，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣分。按器官、動(dòng)物、植物、天氣4齊讀生字3、猜字謎，編字謎老師出謎面，學(xué)生猜謎底有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把彎刀月東邊升，西邊落，看時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方日4、加一加，變一變?nèi)纾骸翱谧忠还P變什么字中 日口加兩筆變什么字目白電右田同桌互相考一考師生互相考一考5、完成課后連一連，并說(shuō)說(shuō)你為什么這樣連?指導(dǎo)出寫(xiě)十禾木1、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎老師范寫(xiě)，介紹兩種筆畫(huà)a懸針豎像吊著一根針起筆重，向下行筆直，然后輕輕收筆十用懸針豎來(lái)寫(xiě)較好b垂露豎像吊著一滴小露珠起筆稍重，向下行筆要直，收筆輕頓回鋒，“木、禾用重露豎。C學(xué)生在手心寫(xiě)2、書(shū)寫(xiě)“十1十有幾筆?先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么?先橫后豎2老師范寫(xiě)：“豎將“一分成兩部分，左邊修長(zhǎng)，右邊略短，豎的上半部分短些，下半部分長(zhǎng)些，豎在豎中線上。3、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“撇、捺1老師范寫(xiě)“撇和捺，起筆稍重，然后行筆漸輕，注意把力送到筆尖。2學(xué)一在掌上練習(xí)，感受用