車工工藝與技能訓練課程標準(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上車工工藝與技能訓練課程標準1、 課程基本情況課程名稱：車工工藝與技能訓練課程類別：機械加工授課層次：三年中職、中專考核性質(zhì)：理論與實訓前導課程：機械制圖、機械基礎后續(xù)課程：數(shù)控車削加工與編程學時分配：總課時256（理論75，實訓181）二、課程性質(zhì)、地位和目標（一）課程性質(zhì)、地位本課程是中等職業(yè)學校機械加工專業(yè)一門技術(shù)基礎課，課程要求結(jié)合企業(yè)車工崗位的生產(chǎn)實際及技能需求，突出技能訓練及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時，兼顧各專業(yè)課程之間的關系，由淺入深，將專業(yè)理論知識及崗位職業(yè)素養(yǎng)要求融入各訓練項目，使學生在技能訓練過程中能夠主動學習并掌握基本理論，通過反復強化訓練，最終達到相關

2、技能等級的知識和技能要求的目的。本課程是獲取普通車工國家職業(yè)資格證書的必備課程。（二）課程目標一、知識與能力1、普通車床的性能、結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)（以CH6140、CDE6140A車床為例）。2、常用測量儀器的名稱、用途、使用和維護保養(yǎng)方法（游標卡尺、螺旋測微器、千分尺等）。3、常用工裝夾具的結(jié)構(gòu)、使用、調(diào)整和維護保養(yǎng)方法（三爪卡盤、四爪卡盤及花盤）。4、常用車削刀具種類及刀具刃磨技術(shù)（基本刀具單獨講解，其他刀具講解滲透在項目中）。5、簡單階梯軸的加工與測量技術(shù)（普通刀具與量具的規(guī)范使用技術(shù)）。6、帶錐度軸類零件的加工與測量技術(shù)（轉(zhuǎn)動小拖板法與角度規(guī)的使用技術(shù)）。7、內(nèi)孔加工及測量技術(shù)（鉆頭、鏜刀

3、與內(nèi)徑量表使用技術(shù)）8、成形面加工技術(shù)（直紋、斜紋滾花，球面加工技術(shù)）9、三角螺紋、梯形螺紋的加工與測量技術(shù)（止通規(guī)及三針法測量技術(shù)）。10、工件定位、夾緊與工藝規(guī)程。*11、偏心軸的加工和測量方法（四爪卡盤的使用及偏心的測量技術(shù)）。*12、細長軸的加工與測量技術(shù)（跟刀架或中心架使用技術(shù)）13、生產(chǎn)過程中，能夠自覺地貫徹質(zhì)量、安全及生產(chǎn)現(xiàn)場的標準要求。二、教學過程與教學措施1、陳述項目內(nèi)容、學習目標及學習任務，對每一項目先作一定的專業(yè)理論講解，然后針對具體工作任務進行技能教學演示，而后，學生分組練習，教師巡回指導，并對照鑒定標準，學生自我評分，教師總結(jié)存在的問題，再次示范指導，學生針對性練習。

4、2、項目活動的過程中，學生應該學會收集技能練習的相關信息，會對收集的信息進行分析、概括與處理。3、項目活動中，師生之間應經(jīng)常交流，同學間能相互合作，共同解決問題。4、項目實踐中，學生要嚴格執(zhí)行質(zhì)量、安全及生產(chǎn)現(xiàn)場的6S標準要求。三、 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：1培養(yǎng)嚴以律己、有克服困難的意志和毅力、對技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。2培養(yǎng)學生從事本職業(yè)的自豪感，逐步成為企業(yè)急需的、既懂理論又有扎實技能的中、高級技工。3培養(yǎng)以生產(chǎn)現(xiàn)場管理為抓手，安全、質(zhì)量、環(huán)保三舉并重的職業(yè)意識。三、內(nèi)容標準項目一 車削加工的基礎知識教學目標知識目標：1.CH6140、CDE6140A車床的基本結(jié)構(gòu)，性能及傳動系統(tǒng)。

5、2.車削用量的基本概念及術(shù)語 3.車床的保養(yǎng)與文明生產(chǎn)4.車刀的結(jié)構(gòu)及基本參數(shù) 技能目標：1.車刀的刃磨技術(shù)2.CH6140、CDE6140A車床的手動、自動操作，主軸箱的變速操作素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。5.熟悉安全文明實習的有關知識，并做到安全文明實習。學時分配 4課時項目二 車削軸類工件教學目標知識目標：1.能合理選用刀具、刃具、量具。2.合理選用切削用量和且血液。3.掌握常用的工、夾、量具的用途、使用和保養(yǎng)方法。4.能合理的選擇工件的定位基準，掌握工件的定位基本原理和方法。5

6、.能夠根據(jù)圖紙要求，來完成工件的粗、半精加工。技能目標：能較熟練的掌握車工幾種較簡單工件的車削方法素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。5.熟悉安全文明實習的有關知識，并做到安全文明實習。學時分配 20課時項目三 車削套類工件教學目標知識目標：1.套類工件裝夾的基本知識2.套類零件的加工方法3.套類零件的精度保證4.套類零件的測量方法技能目標：1.內(nèi)孔車刀的刃磨，鉆頭的刃磨2.內(nèi)孔車刀的裝夾3.車內(nèi)孔、內(nèi)溝槽等技能訓練4.內(nèi)孔測量的量具使用檢驗方法，素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生

7、的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。5.熟悉安全文明實習的有關知識，并做到安全文明實習。 學時分配 36課時項目四 車削圓錐面教學目標知識目標：1. 應知圓錐的術(shù)語、定義和計算。掌握圓錐的車削方法2.圓錐測量的基本知識，檢測方法及質(zhì)量分析技能目標：1. 會用轉(zhuǎn)動小滑板法車圓錐2.寬刃刀車削圓錐素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。學時分配 24課時項目五 車削成形面與表面修飾教學目標知識目標：1.成型面的基本概念及車削方法簡介2.車球的基本

8、數(shù)學計算3.滾花的基本參數(shù)技能目標：1.成型車刀的刃磨技術(shù)2.雙手控制法車削球面3.成型法車手柄素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。學時分配 16課時項目六 車削螺紋與蝸桿教學目標知識目標：1.三角螺紋的參數(shù)及基本數(shù)學計算2. 三角螺紋的測量的量具使用方法3. 梯形螺紋基本參數(shù)知識技能目標：1.螺紋車刀刃磨2.硬質(zhì)合金車刀高速車削螺紋3.高速鋼低速車削螺紋4、左右法車梯形螺紋5、分層法車梯形螺紋素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。

9、4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。 學時分配 80課時項目七 工件定位、夾緊與工藝規(guī)程教學目標知識目標：工件精確定位的重要性技能目標：1.工件的定位2.工件的夾緊素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。 學時分配 4課時項目八車削較復雜的工件教學目標知識目標：1.車偏心件的方法2.偏心件的劃線方法3.三爪自定心卡盤車偏心件墊片的計算方法技能目標：1.三爪車偏心件2.四爪車偏心件素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀

10、念和勞動紀律的意識。學時分配 24課時項目九千斤頂制作項目活動教學目標知識目標： 車工中級技能加工工藝安排技能目標： 中級加工訓練素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。 學時分配24課時項目十 自主拓展項目訓練教學目標知識目標：車削工件綜合練習，內(nèi)外圓，螺紋組合加工技能目標：車工中級加工技術(shù)素養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.鍛煉學生的實際操作能力。3.提高學生分析問題和解決問題的能力。4.加強學生勞動觀念和勞動紀律的意識。 學時分配 24課時四、實施建議（一）教學方法與手段1、教學方法針對本

11、課程基礎性和實踐性的特點，采用現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學模式相結(jié)合的教學方法。（1）針對本課程的特點以及教學的重點和難點，精心進行教學設計與策劃，注意授課方法的選用與改進、各種教學手段的使用及教學過程中各個環(huán)節(jié)的配合，培養(yǎng)和訓練學生的學習與實踐能力。（2）將啟發(fā)式、討論式、項目教學、案例教學、一體化教學等多種教學方法貫穿于教學中，在介紹課程知識之外，及時介紹相關新技術(shù)、新工藝、新材料、新的檢測理念和檢測設備發(fā)展的新動態(tài)。注重啟發(fā)、引導學生積極主動思維，循序漸進，將教師的傳授與學生的參與相結(jié)合，以達到最佳的教學效果。（3）強化實踐性教學環(huán)節(jié)，注重調(diào)動學生學習的積極性和主動性，拓寬學生的視野，提高形象思維能力

12、，培養(yǎng)工程意識。2、教學手段針對本課程強實踐性的特點，教學要采取項目教學法、四步教學法等，以工作任務為出發(fā)點來激發(fā)學生的學習興趣，教學中要注重創(chuàng)設教育情境，采取理論實踐一體化教學模式，要充分得用掛圖、投影、多媒體等教學手段，促使學生積極參加教學活動，激發(fā)學習興趣，提高學習效果。（二）教學組織實施的建議為更好實施教學，建議開發(fā)基于工作過程系統(tǒng)化的校本教材，體現(xiàn)課程特色與設計思想，具有先進性、實用性，典型零件的選取要對接合作企業(yè)，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，具有可操作性。同時開發(fā)配套的教學資源庫，更促進教學質(zhì)量的提高。（二）教學學時分配學時分配建議序號項目課時1車削加工的基礎知識4課時2車削軸類工件20課時

13、3車削套類工件36課時4車削圓錐面24課時5車削成形面與表面修飾16課時6車削螺紋和蝸桿80課時7工件定位、夾緊與工藝規(guī)程4課時8車削較復雜的工件24課時9千斤頂制作項目活動24課時10自主拓展項目訓練24課時總課時注：上述技能熟練性訓練可安排在社團興趣活動中強化。（三）教材選編使用教材：車工工藝與技能訓練（第三版），將增福主編，高等教育出版社，2014年。（四）考核與評價1.考核性質(zhì)：考試課；2.考核方式（1）學期技能考核以學習的過程性評價和結(jié)果性考核評價相結(jié)合的方式，側(cè)重于過程性評價，考核包括專業(yè)知識與技能、個人修養(yǎng)與品德、職業(yè)安全與規(guī)范等項目在內(nèi)的學生綜合職業(yè)能力，以發(fā)展的眼光進行學生評價。以此做為學生的課程學習成績。（2）職業(yè)技能鑒定對接職業(yè)技能鑒定，按中級車工的職業(yè)技能標準，按專業(yè)工種