手指被夾傷了怎么辦

1、手指被夾傷了怎么辦說課流程圖說課流程圖說教材 說教法 說學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì) 手指被夾傷了怎么辦是小學(xué)安全教育讀本我的安全我知道五年級(jí)第三章第八課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容分析內(nèi)容分析內(nèi)容分析內(nèi)容分析 本課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意外事故與自我保護(hù)的教育內(nèi)容，它關(guān)系到小學(xué)生人身安全能否得到保障，能否健康快樂的成長(zhǎng)，因而本課內(nèi)容具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。目標(biāo)分析，知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)意外事故與自我保護(hù)的知識(shí)，使學(xué)生懂得在手指被夾傷之后的正確處理。 能力目標(biāo)：注重學(xué)習(xí)過程，采用“案例說明法”和“行為指導(dǎo)法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”等方法進(jìn)行教學(xué)。情感目標(biāo)：通過觀察、實(shí)踐、收集資料培養(yǎng)學(xué)生的能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

2、，讓學(xué)生感受到在遇到意外事故時(shí)自我保護(hù)，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我保護(hù)常識(shí)的認(rèn)識(shí)自我保護(hù)常識(shí)的必要性，了解相關(guān)的安全規(guī)則知必要性，了解相關(guān)的安全規(guī)則知識(shí)。識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，遇到意外事故時(shí)能找到正確動(dòng)，遇到意外事故時(shí)能找到正確的辦法。的辦法。教具學(xué)具計(jì)算機(jī)多媒體課件計(jì)算機(jī)多媒體課件手指被夾傷了怎么辦醫(yī)藥箱醫(yī)藥箱教法、學(xué)法案例說明法案例說明法 行為指導(dǎo)法行為指導(dǎo)法 情境激趣情境激趣課堂討論課堂討論教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感2.寓教于樂，齊心協(xié)力，突破重難點(diǎn)3.拓展延伸4.反饋總結(jié)，提高認(rèn)識(shí) 5.布置作業(yè)教學(xué)過程 1.創(chuàng)設(shè)情境，

3、激發(fā)情感2.寓教于樂，齊心協(xié)力，突破重難點(diǎn)2.寓教于樂，齊心協(xié)力，突破重難點(diǎn)2.寓教于樂，齊心協(xié)力，突破重難點(diǎn)那么萬一手指被夾傷，該怎么辦呢？那么萬一手指被夾傷，該怎么辦呢？1 1、千萬不要盲目處理，這樣對(duì)于傷勢(shì)好轉(zhuǎn)沒、千萬不要盲目處理，這樣對(duì)于傷勢(shì)好轉(zhuǎn)沒有幫助。有幫助。2 2、如果出血了，就要及時(shí)止血和消毒，家里、如果出血了，就要及時(shí)止血和消毒，家里最好常備傷藥，比如云南白藥、紅藥水等。最好常備傷藥，比如云南白藥、紅藥水等。3 3、如果受傷部位有紫色的出血現(xiàn)象或腫脹，、如果受傷部位有紫色的出血現(xiàn)象或腫脹，有可能是手指部的骨骼發(fā)生了骨折，要及時(shí)去有可能是手指部的骨骼發(fā)生了骨折，要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行診治。醫(yī)院進(jìn)行診治。4 4、如果受傷部位出血不止，可將受傷的手指、如果受傷部位出血不止，可將受傷的手指抬高超過心臟，減輕疼痛，然后止血，并去醫(yī)抬高超過心臟，減輕疼痛，然后止血，并去醫(yī)院就診。院就診。5 5、治療夾傷期間手指不要沾冷水，最好不要、治療夾傷期間手指不要沾冷水，最好不要洗澡。洗澡。3.拓展延伸4.反饋總結(jié)，提高認(rèn)識(shí) 今天你有什么收獲？是通過什么方法獲得