浙教版初中數(shù)學(xué)《比例線段》

1、編輯ppt編輯ppt 請你任意寫出某兩個數(shù)（不為零）的比，并求出它們的比值 根據(jù)比值相等，尋找你的“幸運(yùn)搭檔”，聯(lián)立比例式編輯ppt如果兩個數(shù)如果兩個數(shù)a、b的比值與另兩個數(shù)的比值與另兩個數(shù)c、d的比值相等，那么這四個數(shù)的比值相等，那么這四個數(shù)a、b、c、d成比例。成比例。:aca bc dbd或（a,b,c,d均不為零）編輯ppt探秘.39(1)26比例式的兩個內(nèi)項的積為 ，兩個外項的積為 。31(3)62比例式=的兩個內(nèi)項的積為 ，兩個外項的積為 。根據(jù)這三組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)這三組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？18180.60.3(2)42比例式=的兩個內(nèi)項的積為 ，兩個外項的積為 。1.2

2、1.266編輯ppt 你能從比例式你能從比例式 推導(dǎo)出推導(dǎo)出 嗎？嗎？兩邊同除以兩邊同除以bddcbabcad 兩邊同乘以兩邊同乘以bddcbabcad dcbabcad 反過來呢反過來呢? ?比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)dcbabcad 編輯ppt下列各組數(shù)據(jù)能否成比例？為什么？若成下列各組數(shù)據(jù)能否成比例？為什么？若成比例比例,請寫出一個比例式請寫出一個比例式.32126105（ 1） 2， -4， 3， -6；（ 2） 3， ， ， 2；（ 3）， ， ；編輯ppt探究活動已知 ad=bc ad=bc ,你還能從中寫出像 一樣有關(guān)a、b、c、d成立的比例式嗎？acbd,ab dc dbcd

3、 ba cdaacb,bd cd ba caac ab dc db編輯ppt例例1、根據(jù)下列條件，求、根據(jù)下列條件，求 的值。的值。(2)54ab(1)23ab21(3)4abbab編輯ppt舊題重現(xiàn)舊題重現(xiàn)解方程：解方程：2223x編輯ppt3a.,4b求代數(shù)式 的值已知abb解法一：設(shè)a=3k,b=4k,則a-b341=b44kkk 解法二：a-b3111b44ababbb 解法三：31a33a-ba-b144,b44bb4bbbbbb 由可知，a=代入，則編輯ppt（2）已知）已知 ，判斷，判斷 是否成立？為什么？是否成立？為什么？ a+ca=b+dbac=bd例例2、（1）已知）已知

4、你能推出你能推出 成立嗎？為什么？成立嗎？為什么？dcbaabcdbd編輯ppt個比例式寫出一請你再添上一個數(shù)三個數(shù)已知,2, 2, 1).1 (2, 632, 5:7:2:)2(zyxzyxzyx求且若編輯ppt課堂小結(jié)課堂小結(jié): 你學(xué)到了什么？還有什么疑惑嗎？你學(xué)到了什么？還有什么疑惑嗎？bcaddcba(a,b,c,d均不為零均不為零)1、比例有如下性質(zhì)、比例有如下性質(zhì):4、比例式變形的常用方法、比例式變形的常用方法:利用等式性質(zhì)利用等式性質(zhì)設(shè)比值法設(shè)比值法2、對比例式變形檢驗(yàn)、對比例式變形檢驗(yàn):是否滿足是否滿足“ 外項之積等于內(nèi)項之積外項之積等于內(nèi)項之積”3、判斷四個數(shù)成比例的基本方法：、判斷四個數(shù)成比例的基本方法：（1）計