【精華】學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)3篇

1、【精華】學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)3篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1 秋去春來(lái)，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)間中，有過(guò)辛酸，有過(guò)快樂(lè)；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下： 首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面對(duì)全體同學(xué)，喜愛(ài)、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，

2、仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問(wèn)題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，本人主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，主動(dòng)、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的訓(xùn)練、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的訓(xùn)練理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬

3、教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德訓(xùn)練。其次，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，第四，主動(dòng)穩(wěn)妥地綻開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的閱歷，采納成果名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科老師主動(dòng)備好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，同時(shí)采納溝通冊(cè)的方式主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，班級(jí)管

4、理達(dá)到了肯定的高度。 第四，成果方面：上半年本人擔(dān)當(dāng)初二語(yǔ)文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成果都走在級(jí)部前列。 下半年擔(dān)當(dāng)初三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)當(dāng)五班的班主任工作。期中考試所教語(yǔ)文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級(jí)總平均分第一；五科競(jìng)賽的學(xué)科成果也較期中有了很大進(jìn)步。 在秋運(yùn)會(huì)中，班級(jí)總分獲級(jí)部其次名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范訓(xùn)練月”活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中同學(xué)成長(zhǎng)的利與弊”的大爭(zhēng)論中，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，班級(jí)還參與了辯論會(huì)的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號(hào)。 當(dāng)然，成果的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的'努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 第五

5、，廉：廉潔奉公、遵紀(jì)遵守法律，不做有損老師職業(yè)道德的事 總之，本人在過(guò)去的一年中，有過(guò)收獲，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑦B續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2 在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、基本狀況。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)改善的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督

6、促著我不斷學(xué)習(xí)。平常主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽(tīng)名師授課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、主要成果。 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類訓(xùn)練、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我任教六班級(jí)的書法，另外還有其他科的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能

7、做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。 在日常工作中發(fā)覺(jué)典型，樹立典型，帶動(dòng)全體。每個(gè)班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求，人人作業(yè)潔凈、字跡端正。在全班級(jí)整體水平比較高，為樹立班級(jí)典型，在其他班的教學(xué)過(guò)程中我就常常把好的地方擺在同學(xué)面前，這樣推動(dòng)五班級(jí)各班寫字水平的提高。 為了提高六班級(jí)寫字水平，我先從同學(xué)的雙姿開(kāi)頭抓起，書法開(kāi)設(shè)了作業(yè)展覽區(qū)，班班樹立了寫字好的典型。在班級(jí)組、班級(jí)及個(gè)

8、人典型層層帶動(dòng)下，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng)。 三、主要做法。 反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 2、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)青山學(xué)校書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 四、努力方向 書法訓(xùn)練，不是為了培育少數(shù)書法家，而是一種訓(xùn)練，是一種面對(duì)全體同學(xué)的最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是力量培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。所以，我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的完榮傳統(tǒng)，仔細(xì)做好

9、這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長(zhǎng)，補(bǔ)己校之短，進(jìn)一步制造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)全校書法訓(xùn)練工作。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3 硬筆書法是我校二課堂的科目之一，書法作為中國(guó)歷史進(jìn)程中的珍寶，其深厚的內(nèi)涵是不言而喻的。硬筆書法只是其中的一項(xiàng)，書法的教學(xué)不只是把字寫好，其關(guān)聯(lián)了許多的內(nèi)容，訂正同學(xué)不正確的握筆方法、訂正寫字姿態(tài)、書法觀賞、字體的美觀等等都是書法涉及到的內(nèi)容。書法課單調(diào)而刻苦，只有培育孩子們練字的愛(ài)好，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，同學(xué)的書寫力量才能得到提高。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的書寫力量，審美力量都有較大的提高，大部分同學(xué)也養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。 首先，從同學(xué)的執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)

10、著手，訂正一些同學(xué)已養(yǎng)成的錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過(guò)激勵(lì)、提示等方法，讓每一位同學(xué)過(guò)好執(zhí)筆關(guān)。坐姿是每堂課都要提到的問(wèn)題。 其次，加深同學(xué)對(duì)有關(guān)漢字的寫字的一般學(xué)問(wèn)和書寫規(guī)律的熟悉，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正干凈。練字前，先讓同學(xué)對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行分辨，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最終同學(xué)才心中有數(shù)地書寫。在書寫過(guò)程中，我通常會(huì)巡察指導(dǎo)，并通過(guò)同學(xué)自評(píng)，小組互評(píng)，全體溝通，展現(xiàn)好作品等方法，激起同學(xué)書寫的愛(ài)好。讓同學(xué)自己找對(duì)手比著學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好大大提高。在最終的幾節(jié)課里面，每到下課前，同學(xué)們都拿著自己的作品，進(jìn)行比對(duì)，并且相互提出好的地方和不好的地方。 再次，書寫內(nèi)容與語(yǔ)

11、文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深同學(xué)對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，該活動(dòng)的書寫內(nèi)容，一般都有每課的易錯(cuò)難記字和常用字。 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，該活動(dòng)大部分成員養(yǎng)成較好的書寫習(xí)慣，書寫力量和審美力量有較大的提高。 書法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最漂亮、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)受了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的召喚。通過(guò)書法藝術(shù)訓(xùn)練，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書法學(xué)習(xí)讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。 為豐富同學(xué)課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)同學(xué)練字的效果，20xx年x月21、22日下午我校開(kāi)展了硬筆書法競(jìng)賽活動(dòng)，硬筆書法競(jìng)賽活動(dòng)主要訂正同學(xué)不正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，培育她們練字的愛(ài)好，使他

12、們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。同學(xué)的書寫力量，審美力量都有較大的提高，競(jìng)賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次競(jìng)賽，活躍了校內(nèi)文化，增加了同學(xué)們的激情和熱忱。此次競(jìng)賽增加了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有深厚的愛(ài)好，孩子們練習(xí)書法后，不僅增加了他們的審美意識(shí)，而且成果明顯提升。從競(jìng)賽反饋的狀況來(lái)看，我們今后要對(duì)同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，下面綻開(kāi)談?wù)劊?一、進(jìn)步 1、同學(xué)的結(jié)構(gòu)感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。 2、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。 3、整幅作品布局合理，美觀大方。 4、作品書寫中大部分同學(xué)能把字寫得正確，端正干凈潔凈，許多同學(xué)都努力一次寫對(duì)。 二、不足 1、執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要準(zhǔn)時(shí)提示訂正。 2、部分班級(jí)同學(xué)書寫中筆畫的連接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置支配不合理。 3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)同學(xué)對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真觀看、分辨，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最終同學(xué)才心中有數(shù)地書