九年級(jí)物理一對(duì)一課程講義

1、學(xué)樂教育2012年秋季九年級(jí)物理一對(duì)一課程講義第2/3講 機(jī)械能和內(nèi)能 姓名： （10月 日）一、動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能學(xué)習(xí)要求1通過實(shí)例分析，理解運(yùn)動(dòng)的物體能做功，具有動(dòng)能。2認(rèn)識(shí)到動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。3理解彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能的概念和決定因素，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。4通過觀察和實(shí)驗(yàn)理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過程，能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。5能夠運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；逐步養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、勤于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1知識(shí)結(jié)構(gòu)：機(jī)械能勢(shì)能重力勢(shì)能定義：物體由于被舉高而具有的能量。決定其大小的因素：物體的質(zhì)量越大、舉得越高

2、，勢(shì)能就越大彈性勢(shì)能定義：發(fā)生彈性形變的物體具有的能量。決定其大小的因素：物體的彈性形變?cè)酱?、彈性越?qiáng)，彈性勢(shì)能就越大動(dòng)能定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量決定其大小的因素：物體的速度越大、質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大2對(duì)能量的理解：一個(gè)物體能夠做功，我們就說這個(gè)物體具有能。能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。一個(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”，如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功3對(duì)機(jī)械能的理解：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。（1）有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能；（2）有勢(shì)能的物體具有機(jī)械能；（3）同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的物體具有機(jī)械能。4動(dòng)能與

3、勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析：首先明確決定動(dòng)能大小的因素、決定重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）大小的因素，再看動(dòng)能和重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）如何變化。要注意動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化過程中能量的損失和增大，如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失），則動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。典型范例例1 跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落，人和傘的（）A動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變B動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少C動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變精析:從動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的概念出發(fā)去分析問題勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員，質(zhì)量和速度不變，動(dòng)能不變；下落過程中，相對(duì)地

4、面的高度減小，重力勢(shì)能減少；機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能，動(dòng)能不變、勢(shì)能減少，故機(jī)械能減少全解：B點(diǎn)評(píng)： 對(duì)于這類問題的判斷主要是抓住描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)鍵詞“勻速下落”勻速反映了速度不變，下落反映了相對(duì)于地面的高度的變化。例2 如圖所示，用繩子拴住一個(gè)蘋果并懸掛起來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺去，接著又反向擺回來，你原地不動(dòng)，蘋果會(huì)打到你的鼻子嗎？為什么？精析: 蘋果從靠近鼻子的A處松手后，由A到B的過程中，蘋果的高度逐漸降低，速度加快，即重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；同理，蘋果由B點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。蘋果返回由C經(jīng)B到A的過程中，只是重力勢(shì)能與動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，其機(jī)械能沒有增加，

5、所以，最后擺起的高度不會(huì)高于原來松開的高度，故不會(huì)打到鼻子全解：不會(huì)打到鼻子。因?yàn)樘O果拉到一定高度，所具有的重力勢(shì)能是一定的，在與動(dòng)能轉(zhuǎn)化的過程中機(jī)械能不會(huì)增加，故不會(huì)打到原來的高度，也不會(huì)打到鼻子。點(diǎn)評(píng)：通過對(duì)這類問題的研究讓學(xué)生感受物理知識(shí)有用，養(yǎng)成用科學(xué)知識(shí)解決問題的習(xí)慣，而不是想當(dāng)然。思考與練習(xí) 一、填空題1李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句描述廬山瀑布的壯觀。從物理學(xué)的角度來看，飛流直下的瀑布蘊(yùn)藏著巨大的_2物體由于而具有的能量叫動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能量叫；物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫 。3投向空中的籃球具有 能和 能，落下時(shí)，它的 能減小。從落地到被彈離

6、地面時(shí)它具有 能4下列物體中：A掛在屋頂上的電燈；B被拉開的彈簧門；C空中飛行的小鳥；D在溜冰場(chǎng)上滑行的運(yùn)動(dòng)員；E從斜坡上滾下的石頭；F在平直公路上行駛的汽車。只具有動(dòng)能的是 ；只具有勢(shì)能的是 ；既具有動(dòng)能，又具有勢(shì)能的是 二、選擇題5下面關(guān)于能的說法正確的是 ( )A只有正在做功的物體才具有能量； B具有能的物體都在做功；C不做功的物體就不具有能； D能夠做功的物體，它一定具有能；第6題圖6在如圖所示的滾擺上升、下降的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是 （ ） A上升時(shí)，滾擺機(jī)械能在增加B上升時(shí)，滾擺動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C下降時(shí)，滾擺動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D上升、下降時(shí)，其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能7以同樣速度

7、行駛的載重汽車和小轎車，它們的動(dòng)能相比 （ ） A載重汽車的動(dòng)能大 B小轎車的動(dòng)能較大 C它們的動(dòng)能一樣大 D無法比較8皮球從手中豎直落到地上，從撞擊地面到發(fā)生形變的過程中 （ ）A彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能C重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能 D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能第9題圖9如圖所示，小明從滑梯上下滑的過程中，下列說法中正確的是（）A重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加B重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少C重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變D重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變10騎自行車上坡前，一般要加緊蹬幾下，這是為了 （ ）A.增大慣性B.增大動(dòng)能C.增大勢(shì)能D.增大沖力三、論述題11過山車是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂工具。那種風(fēng)馳電掣、有驚

8、無險(xiǎn)的快感令不少人著迷。在開始旅行時(shí)，過山車是靠一個(gè)機(jī)械裝置的推力推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動(dòng)力了，它卻能帶著人們爬過一個(gè)又一個(gè)的“小山丘”，而且它設(shè)計(jì)成隨后的小山丘比開始時(shí)的小山丘要低。請(qǐng)你就該短文提出兩個(gè)與物理有關(guān)的問題，并簡(jiǎn)要解釋。二、內(nèi)能 熱量學(xué)習(xí)要求1了解內(nèi)能的概念，通過類比的方法，知道任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能。2能簡(jiǎn)單描述溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。3結(jié)合實(shí)例分析，知道熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。4了解熱量的概念，知道熱量的單位，能正確使用“熱量”這一術(shù)語。5會(huì)進(jìn)行關(guān)于物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。6了解用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的方法在生產(chǎn)、生

9、活中的應(yīng)用，會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1怎樣理解物體的內(nèi)能？（1）物理學(xué)中把“物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和相互作用的勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”.這里有兩點(diǎn)要注意：一是“物體內(nèi)部所有分子”的含義，是指所研究物體內(nèi)部的全部分子，而不是該物體內(nèi)部的一部分分子；二是“總和”的含義，這里的總和指的是該物體內(nèi)部全部分子所具有的動(dòng)能和全部分子具有的勢(shì)能之和。（2）一切物體都有內(nèi)能.物體不論大小、溫度高低，物體內(nèi)分子都在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，具有分子動(dòng)能，因此任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能不會(huì)為零。（3）內(nèi)能與溫度的關(guān)系同一個(gè)物體，它的溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度越大，因此分子的動(dòng)能變大，導(dǎo)致物體內(nèi)

10、部分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和增加.例如，一個(gè)鐵塊在燒紅時(shí)的內(nèi)能比它冷卻時(shí)的內(nèi)能大.對(duì)于內(nèi)能與溫度的關(guān)系不能錯(cuò)誤地理解為溫度越高的物體內(nèi)能越大，內(nèi)能的大小除了與溫度有關(guān)，還與其他因素有關(guān)，而其他因素將在我們以后的物理學(xué)習(xí)中介紹.但對(duì)同一個(gè)物體而言，溫度升高，內(nèi)能增加；溫度降低，內(nèi)能減少。2熱量計(jì)算公式的應(yīng)用。物體在熱傳遞過程，吸收或放出熱量的計(jì)算公式可以合并成一個(gè)表達(dá)式Q = cmt,式中t為物體在熱傳遞過程中溫度的改變量，解題時(shí)要特別注意.另外，公式只適用于物體溫度升高（或降低）時(shí)吸收（或放出）熱量的計(jì)算，對(duì)物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱就不適用了。曲型范例例1下列說法中正確的是 （ ）A100的水比5

11、0的水所含的熱量多B溫度升高得多的物體吸收的熱量一定多C熱傳遞時(shí)高溫物體將溫度傳給低溫物體D熱傳遞時(shí)高溫物體將熱量傳給低溫物體精析：物體之間沒有熱傳遞就談不上熱量，因此說物體含有多少熱量是錯(cuò)誤的；物體在熱傳遞過程中，吸收或放出熱量的多少，不僅與溫度的變化有關(guān)，還與其他因素有關(guān)；溫度是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志，熱傳遞過程中傳遞的不是溫度而是能量，所以A、B、C的說法都是錯(cuò)誤的. 全解：選D點(diǎn)評(píng)：本題考查了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)熱量這個(gè)過程量的理解；熱傳遞過程中吸收、放出熱量的多少與哪些因素有關(guān)；熱傳遞過程中伴隨著的是能量的轉(zhuǎn)移，不是溫度的轉(zhuǎn)移。例2質(zhì)量為1Kg的鋁壺中裝有500g10的水，給壺加熱，

12、使水溫度升高到100，需要吸收多少熱量？精析：本題中水升高溫度吸熱，鋁壺也要吸熱,鋁壺的初溫、末溫和里面水的初溫、末溫應(yīng)相同，求需要的熱量就是鋁壺和水吸收的熱量之和全解：已知：m鋁 =1Kgm水=500g =0.5Kgt=100-10=90C鋁=8.8×102J/（Kg·）C水=.×10J/（Kg·）解：Q吸=Q鋁Q水=C鋁·m鋁·t C水·m水·t=8.8×102J/（Kg·）×1Kg×90+ 4.2×103J/（Kg·）×0.5Kg×

13、;90=2.682× 105J點(diǎn)評(píng)： 對(duì)該題的求解要注意兩個(gè)方面：一是需要吸收的熱量是水和鋁壺吸收的熱量之和；二是水和鋁的比熱容不同要分別計(jì)算思考與練習(xí)一、填空題1質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度， 吸收的熱量多；若質(zhì)量相等的水和煤油吸收了相等的熱量，則 的溫度升得高。2物體內(nèi)部 和 的總和叫做物體的內(nèi)能。物體溫度升高， 必定增加，因而這個(gè)物體的內(nèi)能 。3食物放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用_的方法減少了食物的內(nèi)能。4在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴紅墨水，可以看到墨水在 中擴(kuò)散得快，由此說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)系。5牛奶最好在低溫環(huán)境中存放，否則容易變質(zhì)。一只紙盒內(nèi)裝有0.25的牛

14、奶，放入電冰箱前的溫度為25；放入電冰箱的冷藏室后，牛奶的溫度降低到5。已知牛奶的比熱容為4.0×103J/（·）。在這過程中，牛奶放出的熱量為 J。6太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽能后，水的溫度將會(huì) ，水的內(nèi)能 （選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過 的方法改變了它的內(nèi)能。某太陽能熱水器盛有l(wèi)00kg的水，若水溫由20升高到70，則水箱里的水吸收了 J的熱量。c水4.2×103J/(Kg )二、選擇題 7關(guān)于比熱容、溫度和熱量，下列說法K 正確的是 （ ）A物體的溫度越高，放出的熱量越多.B比熱容大的物體把熱量傳給比熱容小的物

15、體.C某種物質(zhì)的比熱容大小跟物體吸收熱量的多少、質(zhì)量、溫度變化都有關(guān)系.D物體吸收的熱量與物體的比熱容、質(zhì)量的大小和溫度的變化量都有關(guān)系.8下列事例中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ） A用大氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱 B用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱C冬天對(duì)手哈氣，手的溫度升高 D冬天兩手互相搓搓覺得暖和9下列說法中正確的是 （ ）A物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，分子的動(dòng)能的總和越大.B物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，物體的動(dòng)能越大，分子的動(dòng)能的總和也越大.C靜止的物體沒有動(dòng)能，也無內(nèi)能.D靜止的物體沒有動(dòng)能，但具有內(nèi)能.10下列說法中正確的是 （ ）A物體吸收熱量，沒有對(duì)外做功，內(nèi)能一定增加.B物體吸收熱量，溫度一定升高.C

16、甲物體的溫度比乙物體的溫度高，甲物體的內(nèi)能一定比乙物體的內(nèi)能多.D物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量.11有甲、乙兩物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收的熱量之比是2：1。如果升高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質(zhì)的比熱容之比是 （ ）A10：1 . B1：10 . C2：5 . D5：2 . 三、解答題12近年來各城市建設(shè)突飛猛進(jìn)，但也給環(huán)境帶來了負(fù)面影響，“熱島效應(yīng)”越來越明顯。某中學(xué)“環(huán)境研究小組”經(jīng)過調(diào)查研究，結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，提出了一個(gè)“人工湖緩解熱島效應(yīng)方案”。若該湖設(shè)計(jì)蓄水總體積為1104m3，水面面積為4.2103m2。在夏季每天高溫階段，湖面從周圍環(huán)境的吸熱能力為2107

17、J/m2。（1）請(qǐng)你就以上短文提一個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并簡(jiǎn)單解釋。問題：解釋：（2）在高溫時(shí)段，湖水溫度平均升高多少？13.有一種型號(hào)的太陽能熱水器，它接收太陽能的真空鍍膜管的總有效面積約1.25m2，能將接收的太陽能的40轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。該電熱水器銘牌見下表：（1）晴天時(shí)，每年6月份，連云港地區(qū)向著陽光的地方平均每1m2的面積在1h內(nèi)得到的太陽能為4.2×106J。如果太陽能熱水器裝滿水，熱水器每天接收太陽能的時(shí)間以10h計(jì)算，那么可以將初溫為30的水加熱到多少攝氏度?水的比熱容c=4.2×103J(kg·) （2）與其它形式的能量相比，太陽能具有哪些優(yōu)點(diǎn)？

18、（寫出兩點(diǎn)即可)型 號(hào) EWH80B容 量 125L外型尺寸 842 mm×463 mm×415mm 三、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)要求1通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，是其他形式能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程。2通過觀察、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)例，知道熱機(jī)的工作原理。3借助模型或掛圖等媒體，了解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及其工作過程。4通過閱讀“熱機(jī)的發(fā)展歷程”，了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。5能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值，知道不同燃料的熱值不同，會(huì)查熱值表。6會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。7初步認(rèn)識(shí)能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)

19、習(xí)指導(dǎo)1怎樣理解內(nèi)能與機(jī)械能？內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能：兩者雖然都與運(yùn)動(dòng)相對(duì)位置有關(guān)，但它們的含義是不相同的。機(jī)械能是由物體的整體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和相對(duì)于地面的位置等所決定的，而內(nèi)能是由物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相對(duì)位置所決定的。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。一切物體都具有內(nèi)能。但是一個(gè)物體不一定具有機(jī)械能。例如，停在水平地面上的汽車既沒有動(dòng)能，也沒有勢(shì)能，因此它不具有機(jī)械能，但它有內(nèi)能。熱機(jī)的基本特點(diǎn)熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，熱機(jī)的種類很多，使用最廣泛的是內(nèi)燃機(jī)，內(nèi)燃機(jī)又包括汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們的基本特點(diǎn)是：燃料在汽缸內(nèi)燃燒，生成高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功，將

20、部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。內(nèi)燃機(jī)的主要構(gòu)造內(nèi)燃機(jī)的主要構(gòu)造有：汽缸、活塞、曲軸、連桿、進(jìn)氣門、排氣門，在汽缸頂部汽油機(jī)有一個(gè)火花塞，柴油機(jī)有一個(gè)噴油嘴。4內(nèi)燃機(jī)的工作過程：內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個(gè)階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機(jī)中唯一對(duì)外做功的沖程，是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。另外壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。5關(guān)于熱值的理解：（1）對(duì)于熱值的概念，要注重理解三個(gè)關(guān)鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對(duì)燃料的質(zhì)量而言，如果燃料的質(zhì)量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。

21、某種燃料：說明熱值與燃料的種類有關(guān)。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能就不是該燃料的熱值。（2）熱值反映的是某種物質(zhì)的一種燃燒特性，同時(shí)反映出不同燃料燃燒過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的本領(lǐng)大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)。曲型范例例1賣火柴的小女孩在嚴(yán)寒中只能靠點(diǎn)燃火柴取暖。一根火柴的質(zhì)量約為0.065g，火柴的熱值平均為1.2×107J/kg，求一根火柴完全燃燒能使1m3的空氣溫度升高多少攝氏度？已知空氣的密度為1.3kg/m3，比熱容為1×103J/（kg·）精析：.設(shè)火柴完全燃燒釋放的熱量全部被空氣吸收，即Q吸Q放

22、全解：Q吸Q放cm1tqm2所以完全燃燒一根火柴能使1m3的空氣升高的溫度為：tqm2/ cm1qm2/cV1.2×107J/kg×0.065×103/1×103J/（kg·）×1.3kg/m3× 1m3 =0.6點(diǎn)評(píng)：本題把燃料燃燒的放熱公式、熱量的計(jì)算公式與密度知識(shí)結(jié)合起來，具有一定的綜合性。應(yīng)用公式時(shí)要注意其適用條件和范圍例2 下列說法中正確的是 （ ）A.燃料的熱值越大，其燃燒時(shí)放出的熱量就越多B.燃料的熱值越小，其完全燃燒單位質(zhì)量的燃料放出的熱量越少C.燃料的熱值越小，其完全燃燒單位質(zhì)量的燃料放出的熱量越多D.燃料

23、燃燒得越充分，其熱值越大精析：燃料燃燒所能放出的熱量的多少，取決于兩個(gè)因素：一個(gè)是熱值，它是燃料的一種特性，只與燃料種類有關(guān)；另一個(gè)是燃料的質(zhì)量。A項(xiàng)不正確； C項(xiàng)不正確，熱值越小，它放出的熱量就越少，不是越多，放出熱量的多少與熱值的大小成正比，而不是成反比；D項(xiàng)不正確，對(duì)于某種確定的燃料，不論是否充分燃燒，其熱值是不變的。全解：B點(diǎn)評(píng)：本題著重考查對(duì)熱值的理解，熱值反映的是某種物質(zhì)的一種燃燒特性，只與燃料的種類有關(guān)。思考與練習(xí)一、填空題1無煙煤的熱值是3.4×107J/Kg，表示的意義是 。如要獲得1.7×108J的熱量，需要完全燃燒 Kg無煙煤。第1題圖AB2用如圖所示

24、的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能： 如圖A，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一下被彎折的部位，會(huì)感覺到彎折部位的 升高，表明鐵絲的內(nèi)能 ；如圖B，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會(huì)看到：棉絮 了，這表明用力壓下活塞時(shí)，玻璃筒內(nèi)的溫度 并達(dá)到棉絮的 。上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說明了 是改變物體內(nèi)能的另一種方式。用能量的觀點(diǎn)來分析上述的兩個(gè)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí)，能量是在 能和 能之間相互轉(zhuǎn)化的。3內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段： 、 、 、和排氣沖程。一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪的轉(zhuǎn)速是1200r/min，則汽油機(jī)每秒內(nèi)完成 個(gè)沖

25、程，做功 次二、選擇題4現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗哂?（ ）A較大的比熱容 B較低的沸點(diǎn) C較大的熱值 D較高的凝固點(diǎn)5關(guān)于四沖程汽油機(jī)的工作過程有以下幾種說法： 在做功沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)外做功汽油機(jī)和柴油機(jī)的點(diǎn)火方式相同 以上說法中正確的是 （ ）A B C D6下列事例中，靠做功改變物體內(nèi)能的是 （ ） A用酒精燈加熱燒杯中的水， B冬天室內(nèi)使用暖氣取暖C用鋸子鋸木板，鋸條發(fā)熱 D盆中的熱水溫度逐漸降低7物體的內(nèi)能增加了,則 （ ）A一定是它吸收了熱量 B一定是對(duì)它做了功C一定是它對(duì)外做了功 D可能吸收了熱量，也可能外界對(duì)

26、它做了功8通過內(nèi)能、熱機(jī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可知 （ ） A物體的內(nèi)能增加，物體的溫度一定升高 B改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞 C在熱機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，燃?xì)庾龉λ拇?D“和平號(hào)”空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞方法改變物體的內(nèi)能9為了提高熱機(jī)效率，可采取的措施是 （ ）A采用熱值高的燃料 B降低熱機(jī)功率C保證良好的潤滑，減小摩擦 D以上措施都可以三、解答題10已知汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒500g汽油，求；(1)燃燒汽油產(chǎn)生的熱量是多少?(2)若這些熱量的50%被水吸收，使水溫從20開始升高了40，則水的質(zhì)量是多少?11有一功率為40KW，熱機(jī)的

27、效率為25%的汽車正在一平直的公路上行駛，此時(shí)油箱中僅剩下5kg的汽油。如果不考慮熱機(jī)其他的能量損失，汽車以15m/s的速度向前行駛，問還可前進(jìn)多少千米 (汽油的熱值為4.6×107J/kg)本 章 檢 測(cè)一、填空題1物體內(nèi)部 的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的 .物體在溫度升高時(shí)，它的所有分子的 必定增加，因而這個(gè)物體的內(nèi)能 .2說明下列各物體具有什么形式的機(jī)械能。（1）手表里上緊的發(fā)條具有 ；（2）舉高的鉛球具有 ；（3）空中飛行的炮彈具有 ；（4）豎直上拋的小球在最高點(diǎn)時(shí)具有 。3燃料燃燒是把 能轉(zhuǎn)化為 能;摩擦生熱是把 能 轉(zhuǎn)化能;燒水時(shí)鍋蓋被頂起是把 能轉(zhuǎn)化為 能.4單缸四沖

28、程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由 、 、 、 四個(gè)沖程組成；一個(gè)工作循環(huán)中，活塞要來回 次，曲軸要轉(zhuǎn)動(dòng) 周；四個(gè)沖程中，只有 沖程燃?xì)鈱?duì)外做功，完成 能轉(zhuǎn)化為 能的過程，壓縮沖程是 能轉(zhuǎn)化為 能的過程。5灑水車沿街道勻速行駛，將水灑向路面，在此過程中它的動(dòng)能將_（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)開。6以下由于做功使內(nèi)能增加的是 ，屬于熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是 。（1）放在室內(nèi)的熱水溫度逐漸降低 （2）水蒸氣將鍋蓋頂起（3）冬天，用“哈氣”的辦法取暖 （4）用電熨斗燙衣服，電熨斗發(fā)熱（5）用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱 （6）“流星”進(jìn)入大氣層時(shí)燃燒發(fā)光7下列語句中“熱”字各表示什么含義？（1）摩

29、擦生熱 （2）冰熔化要吸熱 .8以同樣速度行駛的大卡車和小轎車， 的動(dòng)能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車 （選填“大”或“小”）。9酒精的熱值是3.0×107J/Kg，酒精爐中裝有100g酒精，若燃燒掉一半，放出的熱量是 J，則剩余部分的酒精的熱值是 .10質(zhì)量為100克的砂石，溫度從2升高到27時(shí)，吸收的熱量為 J。（已知砂石的比熱容c=9.9×102J/kg）11氫氣的熱值為1.4×108JKg，它表示1Kg的氫氣_放出的熱量是1.4×108J，它的燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境，所以氫是一種未來能源我國于198

30、0年成功地研制出國內(nèi)第一輛以氫氣為動(dòng)力的汽車若這種汽車行駛1小時(shí)需1.68×108J的熱量，則每小時(shí)需要消耗氫氣_Kg（不計(jì)熱量損失）二、選擇題12由比熱容的定義得出C=Q/mt，下面對(duì)這個(gè)公式的幾種認(rèn)識(shí)中正確的是（ ）A物體吸熱越多，比熱容就越大B物體的質(zhì)量越大，溫度改變?cè)蕉?，比熱容就越小C比熱容的大小與物體吸熱多少、質(zhì)量大小、溫度變化三者都有關(guān)D比熱容是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，對(duì)一定狀態(tài)的同一物質(zhì)而言，比熱容是一定值13下列實(shí)例中屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是 （ ）A飛馳的流星拖著一條發(fā)光的尾巴 B.鋸木頭時(shí)鋸子發(fā)燙C冬天用熱水袋取暖 D.兩手相互摩擦手就暖和了14蘋果從樹上加

31、速下落時(shí)，下列說法中正確的是 （ ） A它的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加 B它的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減小C它的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變 D它的重力勢(shì)能不變，動(dòng)能不變15 2003年10月16日，“神舟”五號(hào)載人飛船成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天”夢(mèng)當(dāng)飛船減速著陸時(shí)，航天英雄”楊利偉的 （ ） A動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少 B動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少 C動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變 D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少16下面事例中，由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的是 A風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng) B拉彎的弓把箭射出去 C擰緊的發(fā)條帶動(dòng)鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng) D秋千從高處向低處擺動(dòng)第17題圖 17 如圖所示為內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的某沖程示意圖，該沖程是 （ ）

32、A吸氣沖程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程18由同種物質(zhì)組成的甲、乙物體，它們的質(zhì)量之比是2：1，放出的熱量之比是1：2，它們降低的溫度之比是 （ ） A4：1. B1：4. C1：2. D2：1. 19下面說法中正確的是 （ ）A物體吸收熱量，它的溫度一定升高B物體的溫度升高，它一定吸收了熱量C物體的溫度降低，它的內(nèi)能一定減小D只有通過熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能20質(zhì)量相同的鐵和水吸收相同的熱量后，這時(shí) （ ）A水的溫度較高. B鐵的溫度較高.C二者溫度一樣高. D無法判斷二者溫度的高低.21汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，在水平地面上運(yùn)動(dòng)一段路程后靜止，在這個(gè)過程中 （ ）A動(dòng)能保持不變. B動(dòng)能轉(zhuǎn)化

33、為重力勢(shì)能.C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. D機(jī)械能保持不變.22如果甲熱機(jī)的效率比乙熱機(jī)的效率高，則可以說 （ ）A甲熱機(jī)的功率比乙熱機(jī)的大.B在單位時(shí)間內(nèi)甲消耗的燃料比乙熱機(jī)的少.C甲熱機(jī)的轉(zhuǎn)速比乙熱機(jī)的大.D甲熱機(jī)將燃?xì)猱a(chǎn)生的內(nèi)能變成機(jī)械能的百分比比乙熱機(jī)的大.23有甲、乙兩個(gè)物體，它們吸收了相同的熱量后升高相同的溫度，那么 （ ）A質(zhì)量大的比熱容一定大 B質(zhì)量大的比熱容一定小C比熱容小的質(zhì)量一定小 D以上判斷都不正確24開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”，下列說法中正確的（ ）A瓶的內(nèi)外溫度相等，啤酒內(nèi)能不變B瓶內(nèi)的氣體對(duì)外做功，啤酒內(nèi)能增加C瓶口的“白煙”是瓶內(nèi)CO2液化形成的

34、D瓶口的“白煙”是瓶口水蒸氣液化形成的25在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣把軟木塞沖開。在沖開軟木塞的過程中 （ ）A水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的內(nèi)能增加B水蒸氣膨脹做功，消耗了水蒸氣的內(nèi)能C水蒸氣膨脹做功，但水蒸氣的內(nèi)能不變D水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的溫度不變26初溫相同、質(zhì)量也相同的水和銅塊吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn) （ ）A銅塊放熱，水吸熱 B銅塊吸熱，水放熱C銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞 D水的內(nèi)能傳遞到銅塊上三、問答題：27小孩從滑梯頂端滑下，下滑速度越來越大，為什么？28騎自行車上坡前，往往要用力加緊蹬幾下，請(qǐng)你從能的轉(zhuǎn)化方面說明這樣做的好處？ 29用氣

35、筒給自行車車胎打氣，過一會(huì)兒，筒壁也變熱了，這是什么原因？如果在夏天時(shí)氣打得太足，輪胎在陽光下往往會(huì)爆破，這又是什么原因？四、實(shí)驗(yàn)題第30題圖30如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB<mC，hA=hC >hB、），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。 要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇 兩圖來進(jìn)行比較。要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇 兩圖來進(jìn)行比較。（3）從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)， 球的動(dòng)能最大。五、計(jì)算題31一自制家用太陽能熱水器的效率在夏天可達(dá)50%，從太陽能手冊(cè)中查到：在地球表面，晴天時(shí)垂直于陽光表面接受到的輻射熱為1.26×103J/（m2·s），如果水箱內(nèi)的水大約有40Kg，水箱接受陽光垂直照射的面積始終為1.5m2，問要使水溫上升30需要多長時(shí)間？32學(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)后，兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定液化氣熱值的實(shí)驗(yàn)：取500g水放入鍋中，用溫度計(jì)測(cè)得水的初始溫度為20，讀出液化氣表的示數(shù)為12.560m3。然后用液化氣給水加熱，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)為80時(shí)，液化氣表的示數(shù)為12.563m3。C水4.2×103J/（kg·），1m3某種氣體燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量叫該種氣體燃料的熱值（1）求實(shí)驗(yàn)過程中水吸收的熱量Q。（2）他們