《小小的船》教案之五小小的船教案.doc

1、小小的船教案之五 小小的船 教案小小的船教案之五知識(shí)目的 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“見(jiàn)，白、田、電”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“舟、門(mén)”。才能目的 有感情地朗讀課文，背誦課文。情感目的 感受睛朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)準(zhǔn)備 歌曲小小的船，生字及拼音卡片各8套，每人一張寫(xiě)有生字的16開(kāi)紙。教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程第一教時(shí)一、音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。小朋友們，我們一起來(lái)唱小星星這首歌。同唱歌曲你在唱這首歌時(shí)，想到了什么？學(xué)生自由說(shuō)今天，老師就帶你們?nèi)タ丛铝?，看星星，板?shū)課題小小的船。齊讀課題 興趣是最好的老師，以唱歌想象說(shuō)話(huà)導(dǎo)入課文，貼近學(xué)生的生活，從而讓孩子們輕松、愉快、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。二、讀

2、準(zhǔn)字詞，感知課文。同學(xué)們，請(qǐng)你翻開(kāi)課文，借助拼音讀準(zhǔn)課文，并且用“”劃出生字。邊讀邊劃誰(shuí)能把課文讀準(zhǔn)，誰(shuí)來(lái)展示一下？指名學(xué)生一行一行讀課文。注意正音同桌同學(xué)互相讀一讀，看誰(shuí)把課文讀準(zhǔn)了讀順了。同桌互讀、互評(píng)、互助一年級(jí)學(xué)生在初讀課文時(shí)，一定要進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)計(jì)這環(huán)節(jié)，意在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的精神。三、自主探究，讀懂課文。小小的船指的是什么呢？學(xué)生再讀課文，找出有關(guān)句子，全班交流。你從哪兒看出來(lái)彎彎的月兒像小小的船。根據(jù)學(xué)生答復(fù)：板書(shū)“彎彎的月兒”“小小的船”理解“尖尖的”你還知道什么事物也是“尖尖的”？學(xué)生舉例用“彎彎的月兒”像“”說(shuō)話(huà)。這首兒歌富有童趣，學(xué)生很喜歡，在講讀課文

3、時(shí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。老師放手可讓學(xué)生自學(xué)、探究、交流。讓我們坐上這艘小船去天上看看，怎么樣？你在航行中看到了什么？播放音樂(lè)旋律小小的船，生學(xué)聽(tīng)音樂(lè)想畫(huà)面音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力，它可以激發(fā)人的想像，把學(xué)生帶入美妙夜空的情境，為下一環(huán)節(jié)的說(shuō)話(huà)打下了根底。指導(dǎo)說(shuō)話(huà)：我看見(jiàn)了我感覺(jué)學(xué)生自由暢說(shuō)“語(yǔ)文教學(xué)的外延等于生活”，這是一個(gè)全新的教育理念。設(shè)計(jì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生在生活中積累語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言。一年級(jí)學(xué)生的說(shuō)話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn)，利用提供的句式幫助學(xué)生說(shuō)話(huà)的完好性、標(biāo)準(zhǔn)性。在空中飛行的感覺(jué)真美，看看課文是怎么說(shuō)的。齊讀課文第二句四、生動(dòng)表演，美讀課文。誰(shuí)能美美地把課文讀一讀呢？指名讀、評(píng)議。生讀、生評(píng)、

4、生挑戰(zhàn)讀誰(shuí)能加上動(dòng)作讀一讀？學(xué)生自由準(zhǔn)備同桌互演互讀齊讀背誦 通過(guò)挑戰(zhàn)，自己加動(dòng)作表演讀等形式符合兒童心理，激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲、進(jìn)取心。四、分析p 字形，指導(dǎo)寫(xiě)字說(shuō)說(shuō)有哪些生字？口頭組詞邊范寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，巡視指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí) 低生級(jí)剛接觸寫(xiě)字，老師要注意范寫(xiě)，起到指導(dǎo)的作用。第二教時(shí)一、游戲引入，復(fù)習(xí)穩(wěn)固。這篇課文有9個(gè)字娃娃，他們?nèi)缃駚?lái)到了我們中間，想跟他們做游戲嗎？游戲的題目是“給字娃娃戴上帽子?！毙〗M合作，取出信封里的生字和音節(jié)，使之一一對(duì)應(yīng)，請(qǐng)一小組上臺(tái)示范。 游戲是兒童最樂(lè)于承受、最愿意參與的一種活動(dòng)。識(shí)字教學(xué)本身是很枯燥的，但可以憑借各種有趣的游戲、有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)

5、生的參與欲望，加深對(duì)生字的記憶。不僅可以使課堂氣氛活潑，也進(jìn)步了課堂效率。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，讀讀課文，書(shū)中還有一個(gè)沒(méi)學(xué)的字，雖然不是生字，但你也能記住它。指導(dǎo)學(xué)習(xí)“尖”，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住的？讀課文，圈出“尖”學(xué)習(xí)“尖”，幫助學(xué)生積累的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)生活的有心人。你能不能象學(xué)這個(gè)“尖”字一樣來(lái)給其它生字編字謎?。繉W(xué)生自編謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜。自編謎語(yǔ)，這一環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，無(wú)形之中浸透識(shí)字方法的指導(dǎo)。同學(xué)們真厲害啊?？矗∥疫@里有很多星星很想跟你們交朋友。你愿意跟誰(shuí)交朋友就來(lái)摘哪顆星星。要說(shuō)理由，然后領(lǐng)讀后面的生字詞，過(guò)關(guān)了，老師就把這顆星星送給你！摘星星，說(shuō)理由、領(lǐng)讀字詞。語(yǔ)言積累、說(shuō)話(huà)練

6、習(xí)與游戲嚴(yán)密結(jié)合，使學(xué)生能在玩中學(xué)、玩中有收獲。相機(jī)教學(xué)新偏旁“舟、門(mén)”，疊詞的擴(kuò)大。“彎彎的”“藍(lán)藍(lán)的”說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。有的同學(xué)沒(méi)摘到星星，別急有你的一份，請(qǐng)你拿出畫(huà)有生字的美術(shù)紙，把認(rèn)到的生字畫(huà)上一顆星。有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字，誰(shuí)來(lái)幫助他？自評(píng)反應(yīng)互幫互助這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)緊緊抓住了學(xué)生的心，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，關(guān)注每位學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)體差異。二、想象畫(huà)面，練習(xí)交際。把剛剛的星星圖畫(huà)一畫(huà)，把你想象的美妙夜空畫(huà)下來(lái)。播放音樂(lè)小小的船月亮船學(xué)生畫(huà)，老師巡視。 在輕松的音樂(lè)中，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)出自己放飛的思維、張揚(yáng)的個(gè)性、獨(dú)特的自身體驗(yàn)、充分享受了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。誰(shuí)來(lái)展示一下自己的作品？師當(dāng)記者采訪(fǎng)學(xué)生，學(xué)生簡(jiǎn)介自己的畫(huà)。學(xué)生當(dāng)記者上臺(tái)采訪(fǎng)學(xué)生的畫(huà)。小組里交流自己的話(huà) 口語(yǔ)交際浸透到閱讀教學(xué)中，綜合了語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，口語(yǔ)交際最關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望，通過(guò)當(dāng)記者，