一年數(shù)學(xué)下《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、一年數(shù)學(xué)下認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)3133頁(yè)教學(xué)目的：1、使學(xué)生能用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)；知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2、能估計(jì)數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。3、通過(guò)對(duì)100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件一套，雙面膠。 禮品：60套包括： 小棒26袋每袋100根，10根橡皮筋、鉛筆10袋每袋100根，10根橡皮筋、糖8袋每袋100個(gè)，10個(gè)小口袋 、方塊和圓片14袋每袋100個(gè)，10個(gè)小口袋教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、 課前組織教學(xué)2師：孩子們，今天有新朋友要和你們一起上課，你們想不想認(rèn)識(shí)他們？生：

2、想。老師拿出紅星星，扮紅星星說(shuō)話師：我是聰明的紅星星，今天我要在一一班找愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)，愛(ài)答復(fù)下列問(wèn)題的孩子做朋友。生：師：我是有禮貌的綠星星，我也來(lái)找朋友，最會(huì)傾聽(tīng)別人講話的孩子就能做我的朋友。生：師：孩子們你們?cè)敢夂?個(gè)星娃娃做朋友嗎？生：愿意！師：那我們四個(gè)組來(lái)比一比，誰(shuí)表現(xiàn)的最好，得的星星最多，就能和他們交朋友，好嗎？生：好！老師將星星貼在黑板右上角二、課前談話：(3)師：認(rèn)識(shí)了新朋友，老師還要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看這是哪兒？(課件出示草原)師：春天的大草原長(zhǎng)滿了嫩綠的青草,瞧:小羊也來(lái)了,你們知道來(lái)了多少只小羊嗎?師：你是怎么知道的？師：嗯，真能干。師：大草原真好玩，還有好多小羊也來(lái)了，

3、你們看！師：請(qǐng)孩子們看一看，想一想，你能估計(jì)一下如今一共有多少只羊嗎？請(qǐng)4個(gè)孩子答復(fù)師：孩子們答案很多，那到底有多少只呢？咱們還得數(shù)一數(shù)，不過(guò)今天羊的只數(shù)比我們以前學(xué)的20要多得多，孩子有信心學(xué)會(huì)嗎？師：好！我相信你們，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。板書(shū)課題 二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)一初步整體感知100 (5)師：剛剛你們趙老師說(shuō)你們已經(jīng)學(xué)過(guò)了020，誰(shuí)能從0數(shù)到20 生：0、1-20師：很好，誰(shuí)能接著往下數(shù)呢？生：21-56生：57-100師生一起拍手?jǐn)?shù)師： 大家能數(shù)這么多數(shù)啊，真了不起！那我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┑胤綍?huì)用到數(shù)數(shù)呢？學(xué)生舉例后，老師小結(jié)師：是的，我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)用到數(shù)數(shù)，

4、所以今天咱們就先練練數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。二數(shù)數(shù)量100的禮品(20)1 討論數(shù)法3師：老師給每個(gè)孩子都帶來(lái)一袋禮物，要請(qǐng)你數(shù)出100個(gè)來(lái)，數(shù)之前，先想一想你打算怎么數(shù)？學(xué)生考慮后，老師請(qǐng)學(xué)生答復(fù)生1：我打算1個(gè)1個(gè)的數(shù)。生2：我打算2個(gè)2個(gè)的數(shù)生3：我打算5個(gè)5個(gè)的數(shù)生4：我打算10個(gè)10個(gè)的數(shù)請(qǐng)4個(gè)孩子答復(fù)師：大家的方法這么多呀，那你最喜歡那一種，為什么？生1：我覺(jué)得5個(gè)5個(gè)的數(shù)好。生2：我喜歡10個(gè)10個(gè)的數(shù)好。根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)論的情況控制時(shí)間學(xué)生出現(xiàn)爭(zhēng)論2 學(xué)生操作:數(shù)出100個(gè)物品(7)師：好，孩子們都很有主見(jiàn)，這樣吧，一會(huì)就用你們最喜歡的方法數(shù)出100個(gè)禮品，假如你數(shù)的時(shí)候覺(jué)得自己的方法不夠好，數(shù)

5、不清楚，或者你看到別人的數(shù)法更好，你也可以換別的方法來(lái)數(shù)，明白嗎？數(shù)出來(lái)就擺在桌子上，注意你怎么樣數(shù)的就怎樣擺，明白嗎？星還準(zhǔn)備了音樂(lè)陪你們數(shù)，歌聲響起來(lái)你們才能動(dòng)手，歌聲停下來(lái)，你們也要很快停下來(lái)，能做到嗎？學(xué)生開(kāi)場(chǎng)數(shù)，老師巡回查看，可以詢問(wèn)，你是用什么數(shù)法，為什么這樣數(shù)？這樣數(shù)有什么好處呢？(音樂(lè)停，等學(xué)生全部停下以后老師簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生數(shù)數(shù)和合作的情況)師：音樂(lè)停了，孩子們也該怎樣啊？星看著你們呢。3 匯報(bào)展示(10)師：好，孩子都用自己的數(shù)法數(shù)了100個(gè)禮品，都數(shù)得很認(rèn)真，誰(shuí)愿意到前面來(lái)展示給大家看？學(xué)生展示前老師對(duì)學(xué)生提出要求：你們想知道他們的數(shù)法和你的有什么不同嗎？那咱們就虛心的聽(tīng)一聽(tīng)、看

6、一看，比一比誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)。生：10 20 30 100師：數(shù)的不錯(cuò)，老師還想知道你這一捆是怎么得來(lái)的？讓學(xué)生展開(kāi)一捆，讓學(xué)生知道滿了10個(gè)就捆成一個(gè)十師：下面還有哪些孩子也是10個(gè)10個(gè)數(shù)的，請(qǐng)你們站起來(lái)，看著你數(shù)的禮品，我們一起10個(gè)10個(gè)的數(shù)一次。師：不是這樣數(shù)的孩子看著黑板，和他一起數(shù)一次。師：孩子們，咱們數(shù)了幾個(gè)十？生：10個(gè)10，師：10個(gè)十就是多少？生：100師：恩，這是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)，孩子們一起完好的說(shuō)一次，10個(gè)十是100老師板書(shū)師：下面誰(shuí)還愿意把你不同的數(shù)法展示給大家看？生：1、2、310、11、12······1

7、00師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)法和前面兩個(gè)孩子的數(shù)法有什么不同嗎?師：你們覺(jué)得這兩種方法怎么樣？師：誰(shuí)還有和這兩種方法都不一樣的數(shù)法嗎?展示多種數(shù)法，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，自己比擬各種數(shù)法的優(yōu)劣師：小結(jié)孩子們都很英勇的發(fā)表自己的意見(jiàn)，老師覺(jué)得你們能用自己的方法數(shù)出100個(gè)東西就非常了不起，不過(guò)我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候要采用簡(jiǎn)便,快速又不容易出錯(cuò)的方法，不但要自己明白還要讓別人很快看出你數(shù)的是多少。師：我們已經(jīng)知道100根小棒是這么10捆，那其他東西呢，誰(shuí)把你數(shù)的100個(gè)禮品展示給全班孩子看一看。學(xué)生答復(fù)時(shí)，提醒學(xué)生完好的說(shuō)，這是我數(shù)的100枝鉛筆看來(lái)數(shù)東西已經(jīng)難不到你們了，如今我們就把這些禮品收起

8、來(lái)，請(qǐng)孩子們輕輕的把東西收到桌下去。三接數(shù)和100以內(nèi)數(shù)的組成(10)師：剛剛老師也數(shù)了小棒，你們看這是多少？貼出35生：35師：對(duì)，下面老師要請(qǐng)一個(gè)聽(tīng)的最認(rèn)真的孩子上來(lái)，接著數(shù)到42。生在上面數(shù)的時(shí)候老師幫助他粘，并讓學(xué)生一起說(shuō)出，35添上一根是36，再添上一根是3739再添一根該數(shù)多少了？滿了十咱們要把它捆起來(lái)，如今是幾十了，數(shù)一數(shù)。10 20 30 40 接著，邊拿邊數(shù)，41 42師：孩子們真能干，誰(shuí)能象他這樣從42接著數(shù)到53？師：誰(shuí)還能從88數(shù)到100，這么多孩子會(huì)數(shù)，那大家一起來(lái)數(shù)吧。師：大家說(shuō)他數(shù)的怎么樣，趕快表?yè)P(yáng)他！四100以內(nèi)數(shù)的組成5師：下面咱們來(lái)玩一個(gè)猜數(shù)的游戲，請(qǐng)一個(gè)孩

9、子上來(lái)，老師告訴他一個(gè)數(shù)，請(qǐng)他用小棒擺出來(lái)，比一比誰(shuí)最先看出他擺的是多少。35師：你是怎么看出來(lái)的？其他的孩子你們看出來(lái)了嗎？這3捆就是3個(gè)十，這5根就是5個(gè)一，那孩子們一起說(shuō)說(shuō)35里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？板書(shū)：師：孩子們真棒，聰明的紅星星要出題考考你們，你們?cè)敢鈫?？師：紅星星給你們出的題就在數(shù)學(xué)書(shū)的33頁(yè)，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，圖上是什么呀？湯圓有多少個(gè)呢？24你怎么知道的？24里面有幾個(gè)十幾個(gè)一呢？請(qǐng)你填在書(shū)上。右邊的空，孩子們能自己完成嗎？誰(shuí)把你做的給大家讀一讀？我們一起來(lái)讀一讀。四練習(xí)(6)師：孩子們數(shù)的真熱鬧，小精靈聰聰說(shuō)要考考你們，你們?cè)敢鈫幔可涸敢鈳煟盒【`給你們出的題就在數(shù)學(xué)書(shū)的33頁(yè)

10、，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，圖上是什么呀？湯圓有多少個(gè)呢？24你怎么知道的？24里面有幾個(gè)十幾個(gè)一呢？請(qǐng)你填在書(shū)上。右邊的空，孩子們能自己完成嗎？誰(shuí)把你做的給大家讀一讀？我們一起來(lái)讀一讀。課件出示小羊的聲音師：?jiǎn)眩銈兟?tīng)這是誰(shuí)的聲音？生：小羊師：對(duì)呀，小羊還在草原上呢，走，我們到草原上去課件出示草原羊圖剛剛咱們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)的本領(lǐng)，如今你能數(shù)這么多小羊嗎？想想怎樣才能數(shù)的又快又對(duì)？學(xué)生答復(fù)后，就在書(shū)上的羊圖上圈一圈數(shù)一數(shù)，然后請(qǐng)一名學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示師：剛剛我們10個(gè)10個(gè)的數(shù)了幾個(gè)十？10個(gè)十是多少？100里面有幾個(gè)十？根據(jù)學(xué)生答復(fù)老師板書(shū)：10個(gè)十是100，100里面有10個(gè)十五師生共同小結(jié)(2)音樂(lè)起師：哦！時(shí)間過(guò)的真快，這一節(jié)課你們學(xué)得開(kāi)心嗎？生：開(kāi)心！師：那我們都學(xué)了什么呀？老師請(qǐng)多名學(xué)生答復(fù)，并根據(jù)答復(fù)利用課件小結(jié)出：我們一起認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，不僅會(huì)數(shù)數(shù)，而且還知道這些數(shù)的組成師：那你們覺(jué)得自己今天表現(xiàn)的怎么樣??？師：你們的表現(xiàn)都非常出色，