匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)《布勒門(mén)的音樂(lè)家》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、匆匆教學(xué)設(shè)計(jì) 布勒門(mén)的音樂(lè)家教學(xué)設(shè)計(jì)布勒門(mén)的音樂(lè)家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、正確認(rèn)讀本課九個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的十個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容，感受童話的興趣，體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、機(jī)智英勇地戰(zhàn)勝邪惡權(quán)力，創(chuàng)始美妙生活的品質(zhì)。3、可以繪聲繪色地將這個(gè)故事。課時(shí)建議：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入出示“不來(lái)梅市雕塑”圖片讓學(xué)生置疑：看到這張雕塑圖片你有什么疑惑？“學(xué)起于思，思緣于疑”。二、初讀課文 隨文識(shí)字1、同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，選擇自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、流利。2、學(xué)生交流識(shí)字方法。3、小組選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、有感

2、情。4、小組匯報(bào)朗讀。5、師生評(píng)價(jià)朗讀，適時(shí)給予鼓勵(lì)。讓學(xué)生采用自己喜歡的方式識(shí)字，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)培養(yǎng)了其自主識(shí)字的才能、合作意識(shí)及良好的識(shí)字習(xí)慣。以小組形式認(rèn)讀課文，再以小組形式匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。三、品味課文 感悟理解1、小組交流、討論：讀了這個(gè)童話我感受到了什么。2、小組匯報(bào)交流成果，老師適時(shí)點(diǎn)撥、總結(jié)。3、再讀課文，練習(xí)把故事講下來(lái)。4、作業(yè)：小組準(zhǔn)備表演故事。小組交流使每個(gè)同學(xué)都有話說(shuō)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、機(jī)智英勇地戰(zhàn)勝邪惡權(quán)力，創(chuàng)始美妙生活的品質(zhì)。第二課時(shí)一、小組表演故事小組表演這個(gè)故事，師生評(píng)價(jià)。二、指導(dǎo)寫(xiě)字1、分析p 記憶字形。老師一方面要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶如：新舊字比擬記憶，同時(shí)要從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)方面予以指導(dǎo)構(gòu)造、偏旁等。2、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)那么寫(xiě)字，并注意漢字間架構(gòu)造，把字寫(xiě)美觀。教給了學(xué)生識(shí)字的方法，培養(yǎng)了