數(shù)學(xué)教案－百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí).doc

1、_數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)一、教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析p 數(shù)量關(guān)系的根底上正確解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。2、通過劃線段圖、類比和歸納等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探究性，感受數(shù)學(xué)考慮過程的條理性。3、教學(xué)重點是理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，構(gòu)造特征和解題方法。二、教學(xué)過程：一：復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系判斷單位“1”，說出數(shù)量關(guān)系男生占全班人數(shù)的4/5今天比去年增產(chǎn)二成五節(jié)約了15%期中考試的優(yōu)秀率為52%打八折出售通過同學(xué)們對關(guān)鍵句的分析p 、表達(dá)，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法，是完全一樣的，都是

2、要緊緊抓住數(shù)量之間的關(guān)系，準(zhǔn)確判斷單位“1”的量，確定解題方法。二：二基此題復(fù)習(xí)分析p 解答下面各題，比擬它們之間有什么一樣點和不同點建造一棟樓房，方案投資100萬元，實際用了90萬元，節(jié)約了百分之幾？建造一棟樓房，用了90萬元，比方案節(jié)約了10%，方案投資多少萬元？建造一棟樓房，方案投資100萬元，實際節(jié)約了10%，節(jié)約了多少萬元？建造一棟樓房，方案投資100萬元，實際超用了10%，實際投資了多少萬元？分組討論這一組題目的解法，在弄清解題思路和正確列式的根底上進(jìn)展比擬：它們之間有什么一樣點和不同點？這組題他們的單位“1”是一樣的，數(shù)量關(guān)系式也是一樣的，而數(shù)量之間的關(guān)系有所不同，解答方法也不盡

3、一樣，有乘法也有用方程解。三：變式練習(xí)：根據(jù)題意列出算式和方程：水果店運來蘋果120千克， ，運來梨多少千克？1、運來梨比蘋果多25%2、運來的比蘋果少25%3、運來的蘋果是梨的25%4、運來梨是蘋果的25%5、運來蘋果比梨少25%6、運來的蘋果比梨多25%7、運來梨比蘋果的25%少2/5千克在學(xué)生分析p 解答的根底上，老師總結(jié)：這些題目是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中比擬典型的，也是最根本的，解答時必需要準(zhǔn)確判斷單位“1”，弄清要求數(shù)量與單位“1”之間的關(guān)系和數(shù)量對應(yīng)的百分率，確定解題方法。四：開展變化題練習(xí)1、甲乙兩車同時從兩地相向而行，在距終點30千米處相遇，相遇時甲車行了全程的45%，兩地相距多少千米

4、？根據(jù)題意畫出線段圖，弄清條件和問題。列方程解答解：設(shè)全程為_千米 1/2_45%_30用30算術(shù)方法會解答嗎？ 30÷1/245%用算術(shù)方法解答，必需要找到30千米對應(yīng)的百分率。要根據(jù)乘除法的關(guān)系列出算式。2、修一條400米的路，第一天修了25%，第二天修了30%。兩天共修多少米？指名用不同的方法分析p 解答：解一：40025%40030%解二：40025%30%假如把“第二天修了30%”改成第二天“修了剩下的40%”如何解答？分組討論不同的解法：解一：40040025%300米30040%120米120100220米解二：125%40%÷30%40025%30%220米討論：改變后的題與原來的題目有什么不同？單位“1”不同，因此解答的方法也不一樣。3、比擬練習(xí)：甲乙兩糧庫，甲庫比乙?guī)於啻婕Z20%，假如從甲糧庫中調(diào)出40噸，那么兩糧庫的存糧數(shù)相等放入乙糧庫，甲乙兩糧庫原來存糧各多少噸？在分析p 解答“假如從甲糧庫中調(diào)出40噸，那么兩糧庫的存糧數(shù)相等”的根底上參加“放入乙糧庫”再分析p 。比擬：這兩題有什么不同？甲糧庫中調(diào)出40噸，就相等說明甲庫比乙?guī)於?0噸。而從甲糧庫中調(diào)出40噸放入乙?guī)?，就相等，說明甲庫原來不是比乙?guī)於?0噸，而是多80噸。所以第一題列式：400/20%。而第2