七年級語文下冊童年的朋友教案

1、七年級語文下冊童年的朋友教案學(xué)習(xí)目的：1激發(fā)孩子對家人的愛心。2學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學(xué)作品的寫作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1傳授學(xué)生揣摩課文語言的方法，體會文學(xué)作品中感人的片段，從而培養(yǎng)學(xué)生對家人的熱愛，體會親情的概念。2中重點(diǎn)語句的揣摩，以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法。課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)方法：賞析 誦讀教學(xué)過程：第一課時(shí)一導(dǎo)入閱讀?童年?的開頭段落，結(jié)合圖片，介紹作者。襯托一種沉重的氣氛。然后在此根底上，讓學(xué)生感受“我的外祖母在“我的生活中的重要。板書課題，扣住“朋友，整體體會的要旨。二點(diǎn)撥1朗讀課文，說說 “外祖母和我的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)：要理解一篇的主旨，重要的是要抓住的

2、“文眼。即的關(guān)鍵句。在記敘文中，就要多觀察文題和的最后一段。在每讀完一段時(shí)，要及時(shí)概括段落的中心意思，這樣就能盡快的把握的中心意思。明確：外祖母是我終身的朋友，最知心的人，最理解、最珍貴的人。2讀課文，結(jié)合人物描寫片段，說說你所認(rèn)識的外祖母。學(xué)法指導(dǎo)：人物描寫的方法有：語言描寫；外貌描寫肖像；動作描寫；心理描寫；神情描寫另一種分類：正面描寫；側(cè)面描寫。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格。明確：外貌描寫：頭發(fā)多、密、長、黑、厚眼睛光輝氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂的、溫暖的小、圓臉皺紋但年輕、明朗 嘴唇歪扭鼻子松軟、大、紅 牙齒鞏固、雪白身材肥肥胖胖分析： 安康 慈祥 樂觀 堅(jiān)毅語言描寫：溫暖而柔和

3、；用心唱歌，像鮮花一樣溫順、鮮艷、豐潤分析：對話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā)；睡覺的事情；打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意，但只要和“我說話就顯出輕松，平等，和藹；關(guān)愛朋友；比喻句說明外祖母的每一句話都充滿了對“我的愛，“我完全體會出了這里的愛。動作描寫：梳頭、編辮子、嗅煙草分析：反襯她眼睛的亮堂。神態(tài)描寫：快活總之：“我的外祖母是一個飽經(jīng)生活的困難卻永遠(yuǎn)年輕、樂觀、慈祥的老人。三課后消化1.朗讀全文3遍2.仿寫訓(xùn)練寫人最好是寫眼睛，課文三次寫了外祖母的眼神。體會這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界。你能用幾句話寫出父親或母親也可寫其別人對你進(jìn)展教育時(shí)的眼神嗎？試試看。課后完成板書設(shè)計(jì)：外貌描寫：頭發(fā)多、密、

4、長、黑、厚眼睛光輝氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂的、溫暖的小、圓臉皺紋但年輕、明朗 嘴唇歪扭鼻子松軟、大、紅 牙齒鞏固、雪白身材肥肥胖胖語言描寫：溫暖而柔和；用心唱歌，像鮮花一樣溫順、鮮艷、豐潤動作描寫：梳頭、編辮子、嗅煙草神態(tài)描寫：快活第二課時(shí)一導(dǎo)入：復(fù)習(xí)整體讀課文抓中心的方法和人物描寫的方法。二揣摩外祖母對“我的影響。1外貌描寫中感受到對“我的影響。明確：突出老人的特征，對生活的不如意，與對我的態(tài)度的溫和做個比照；在比照中表現(xiàn)對我的深愛；開朗的性格，年輕開朗的心態(tài)，是外祖母成為“我的朋友的一個主要原因。在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂觀，必然對“我的性格形成具有重大的影響，也賦予“

5、我在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。從一個孩子的視角來觀察和描寫人物。外祖母的微笑、牙齒、衣服、眼神等，都寄寓著“我對外祖母的愛。特別是比喻句，表現(xiàn)“我和外祖母“朋友的關(guān)系。2從議論的語句匯總體會“我對外祖母深沉的感情。明確：最后一段的抒情議論，表達(dá)“我對外祖母的感謝，寫出了外祖母對“我一生的重大影響?！八龔膩砘ㄟ叄\(yùn)用形象的比喻告訴我們，沒有外祖母，“我的生活是黑暗的，沒有溫暖，沒有陽光，外祖母的“愛把“我從黑暗中帶到光明的世界里，是外祖母的愛使“我的世界豐富多彩?！八R上朋友，三個修飾語，表現(xiàn)了外祖母在“我生活中的極為重要，也極為特殊的位置。“是她生活的。外祖母對我無私的愛，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅(jiān)毅的性格，使我的精神世界更加豐富，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。3完成課后練習(xí)。三小結(jié)：這篇自傳體小說，通過“我的體驗(yàn)與感受，表現(xiàn)外祖母這個人物形象，他富有活力，充滿幽默感，對年幼