小學三年級人教版下冊語文按要求寫句子復習專項題

1、小學三年級人教版下冊語文按要求寫句子復習專項題班級：_ 姓名：_一、 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1天氣預(yù)報說今天要下雨。小明上學的時候帶了雨具。_2我們每天努力學習。學習成績會不斷提高。_3這件事他沒有告訴我。我知道了。_4我們發(fā)動群眾。我們會很好地完成上級交給我們的任務(wù)。_二、 按要求寫句子。1用加點詞造句。小螞蟻從四面八方的草叢里走攏來了。_2用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句。英子小時候生過病腿腳落下了殘疾。英子有些自卑。_3給句子換個說法，使其更生動。濕潤的東風吹過荒野，在竹林中發(fā)出聲響。_4修改病句。鳥兒必須離開樹，走到很遠很遠的地方去。_三、 按要求寫句子。 1這清閑的生活無憂無慮，

2、還有什么能夠替代？（改為陳述句）_2要流動才能保持清潔。（用帶點詞造句）_3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（改為比喻句）_四、 按要求寫句子。作為一名合格的小學生怎么能撒謊呢？（改為陳述句）_爸爸說：“我這個周末得出差?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_牲口被棗核趕回了村里。（改把字句）_夜空中的星星在閃爍。（改擬人句）_電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。（修改病句）_小姑娘的臉紅紅的。（改比喻句）_五、 按要求完成句子練習。1他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴句，至少兩處）_2你用心去聽。 你能聽見秋天的聲音。（用上關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句）_3我們要連續(xù)努力，爭取更大的進步。（修改病句）_4小魚說，幸福

3、是水中游樂的自由；小鳥說，幸福是_；小草說，幸福是_。（仿照第一句，把后面兩句寫完整）六、 按要求完成下面的句子。（1）我讀完了那本課外書。（改為“被”字句和“把”字句） _ （2）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（運用句中的修辭手法寫一句話） _ （3）這些（山林里的）朋友，是那樣（好奇地）聽著。（照樣子，擴句）_小鳥在樹枝間_歌唱。七、 按照要求完成句子練習。1霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“把”字句）_2廟門前的石頭獅子很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。（縮寫句子）_3天上的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的。（用加點詞造句）_4我終于把這道難題解決了。（改成“被”字句）_八、 按

4、要求寫句子。1.小草從土里長出來了。（改為擬人句）_2.蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_3.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_4.小鳥在樹上歌唱。(擴句)_5.修改病句。今天的天氣十分爽朗。_夏天的金色草地是一年中最美麗的季節(jié)。_九、 按要求寫句子。1棗核蹦出來說:“牲口是我牽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2棗核很聰明。 棗核很勤快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_3棗核說：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_十、 按要求完成句子練習。 （1）小女孩趕緊擦著了一大把火柴。（改為“把”字句） _（2）老屋邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

5、（仿寫句子） _邊 _，邊_。（3）花跑出來。（把句子寫生動、具體） _（4）姐姐獲得了“三好學生”。（修改病句） _十一、 按要求寫句子。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改為“把”字句）_3偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_十二、 按要求寫句子。1它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句）_2這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌3白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）_4在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。（修改病句）_5蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的

6、好夢；_，告訴我_。（仿寫句子）十三、 按要求，改寫句子。1花兒開放。（改為擬人句）_2燕子掠過水面。（擴句）_3我不會忘記自已是在看荷花。（改為反問句）_4一池荷花像一大幅色彩鮮明的圖畫。（仿寫句子）_十四、 按照要求改句子。1造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（縮句）_2他把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。(改成“被”字句)_3早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句）_4帛比竹片、木片輕便。帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_十五、 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽

7、關(guān)心我的學習。媽媽關(guān)心我的身體。_3我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠懇地接受了老師的批評。小華表示堅決改正錯誤。_十六、 按要求完成下列各題。（1）鳥最快樂的時刻，飛離樹枝的那一瞬間“一瞬間”的近義詞是（_）（2）風吹過樹林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）_（3）今天的天氣非常爽朗。（修改病句）_（4）楓葉紅了，真好看?。ǜ臑楸扔骶洌（5）愛是什么？愛是在公共汽車上給老奶奶讓出自己的座位，愛是_（續(xù)寫句子）（6）先生走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）_十七、 按要求改句子。（1）兩只美麗的角差點兒送了鹿的命。（改為被字句）_（2）兩只美麗的角差點兒送了鹿的

8、命（改為把字句）_（3）鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。（縮句）_（4）北風迫不及待地向行人吹了一口氣。（縮句）_答案1、因為天氣預(yù)報說今天要下雨，所以小明上學的時候帶了雨具。 只要我們每天努力學習，學習成績就會不斷提高。 雖然這件事他沒有告訴我，但是我知道了。 如果我們發(fā)動群眾，我們就會很好地完成上級交給我們的任務(wù)。2、這個連隊的戰(zhàn)士來自祖國的四面八方。 因為英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾，所以有些自卑。 濕潤的東風走過荒野在竹林中吹著口笛。 鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。 3、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠替代。 示例：你只有好好學習，才能取得好成績。 示例：秋風一吹，樹葉就像蝴蝶

9、一樣飄落下來。4、作為一名合格的小學生不能撒謊。 爸爸說，他這個周末得出差。 棗核把牲口趕回了村里。 夜空中的星星在眨眼。 電燈是愛迪生發(fā)明的。 小姑娘的臉紅得像蘋果。5、他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。 你只要用心聽，就能聽見秋天的聲音。 我們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。 空中飛翔的快樂 陽光溫暖的照耀 6、我把那本課外書讀完了。那本課外書被我讀完了。 小樹擺動著枝葉，向我們點頭微笑。 美麗的 動聽地 7、霞光把小孩子的臉照得紅紅的。 石頭獅子蹲著。 動物園里的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，可調(diào)皮了。 這道難題終于被我解決了。8、小草快樂地從土里探出了腦袋。 如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就

10、變成綠色的了。 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。 美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。 把“爽朗”改為“晴朗” 刪除“季節(jié)” 9、棗核蹦出來說，牲口是他牽的。 棗核不僅很聰明，也很勤快。 棗核讓大家都不用愁，他有辦法！10、小女孩趕緊把一大把火柴擦著了。 我 看電視 吃蛋糕 一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。 姐姐獲得了“三好學生”的稱號。 11、街道被人們打掃得十分干凈。 那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 12、它把沉重的貨船背著。沉重的貨船被它背著。 這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。 白荷花冒出來。 在老師的教育下，他端正了學習態(tài)度。 小鳥在肩頭休息 歌唱是多么幸福 13、花兒露出了笑臉。 燕子斜著身子掠過波光粼粼的水面。 我怎么會忘記自己是在看荷花呢？ 秋天落葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶。14、發(fā)明是貢獻之一。 樹皮、麻頭、稻草等原料被他剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿。 早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。 雖然帛比竹片、木片輕便，但是帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。15、只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關(guān)心我的學習，而且關(guān)心我的身體。 雖然我的成績在班級里名列前茅，但是我不能驕傲。