七年級思品期中復(fù)習(xí)

1、七年級思想品德上冊期中測試 1、陳豐剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來，在原來學(xué)校時，他的學(xué)習(xí)成績還不錯，但現(xiàn)在成績下滑很多，上課也無法集中精力聽講。他自己心里很煩躁，可內(nèi)向的他，又不敢向人傾訴，整日生活在痛苦中。這說明（ ）A、他的智力有缺陷 B、新同學(xué)不接納他 C、他的道德修養(yǎng)不高 D、他還沒有適應(yīng)新環(huán)境 2、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人任只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想?！边@句話說明（ ） A、有蘋果應(yīng)該與同學(xué)一起分享 B、與同學(xué)進(jìn)行交流，有助于集中大家的智慧 C、自己 的思想只能告訴好朋友 D、我們要給朋友以情感上的支持 3、對于剛

2、跨進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該（ ） 學(xué)會自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時間 多花時間死記硬背 A、 B、 C、 D、 4、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法正確的是（ ）A、成績好的同學(xué)使用的方法一定是好方法 B、只有適合自己、能不斷提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好方法 C、好的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)的過程中自然而然地形成，用不著摸索嘗試 D、用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也一定能學(xué)好初中各門功課 5、人類是地球上最高級的生命，因此人類（ ） A、可以隨意處置其他生命 B、最有權(quán)利生活在地球上 C、無需依賴其他生命而存在 D、有責(zé)任保護(hù)自己賴以生存的地球 6、每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下辛勤勞作的

3、農(nóng)民、轟鳴機(jī)器聲中做工的工人、還是除惡懲奸的人民警察-為了更好的實(shí)現(xiàn)人生的價值，追求生命的意義，我們應(yīng)該（ ） 做有益于人民的事 透支生命去努力工作 珍愛自己的生命 善待其他的生命 A、 B、 C、 D、 7、一位中學(xué)生寫給自己的座右銘是：“人活著，不應(yīng)該僅僅追求生命的長度，還應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂ι摹百|(zhì)量”理解正確的是（ ） A、優(yōu)越的生活條件 B、生活的艱辛和曲折 C、生命的價值和意義 D、生活中的快樂和悲傷 8、青春和年邁的區(qū)別不在于年齡，而在于心境。一個人即使年事已高，也仍可保持青春的活力。下列能夠體現(xiàn)青春活力的表現(xiàn)有：（ ）A、 對周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心喪氣 B、對自己的未來

4、失去信心B、 對身邊的人和事熟視無睹，失去好奇 D、對未來充滿希望，不斷探索新的世界 9、“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！毕铝袑@句話認(rèn)識不正確的是（ ）A、認(rèn)識自我是很難的，我們不必認(rèn)識自我 B、認(rèn)識自我的過程中，又要看到自己的長處，又要看到自己缺點(diǎn)和不足C、 要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短D、 要善于認(rèn)識自我，客觀、公正、正確地認(rèn)識和評價自己 10、人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏豐富，價值連成。雖然我們每個人都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒有經(jīng)受訓(xùn)練，自己的潛能并沒有淋漓盡致地發(fā)揮出來。這說明（ ）A、 每個人都有潛能，不用訓(xùn)練

5、就能發(fā)揮出來B、 潛能需要不斷地在實(shí)踐和訓(xùn)練中發(fā)掘C、 只要經(jīng)過潛能訓(xùn)練，每個人都能取得巨大成就D、 人的潛能是有限的，開發(fā)潛能用處不大 11、小紅是狂熱的追星族，她不僅熱衷于搜集所崇拜明星的各種信息，還喜歡模仿明星的穿著和言行，有一次甚至逃課去參加與明星的見面會。你認(rèn)為她的做法（ ）A、 是正確的，崇拜明星就要義無返顧B、 是正確的，每個人都需要有自己的偶像C、 不正確，模仿明星的穿著打扮就性行了，不能去見面D、 不正確，要明辯明星值得我們學(xué)習(xí) 的地方，不能盲目追星一、 簡答12、世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地，無論遇到多大挫折都不會輕易放棄求生的希望。在下列情況中，我們應(yīng)該怎樣

6、來求生？ 情境一：房屋突然著火了，你會 。 情境二：發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露，你會 。 情境三：放學(xué)回家路上，遇到持刀搶劫者，你會 。13、進(jìn)入初中后，很多同學(xué)都覺得沒小學(xué)那樣輕松了。沒時間休息，作業(yè)又多，科目又多，知識也不如小學(xué)好學(xué)，考分沒小學(xué)高，老師也不那么事事都替自己安排好，很多事要自己解決，真的很煩。 你有這種感受嗎？進(jìn)入初中后，還有什么事令你心煩？ 為了消除這些煩惱，你有什么好的建議供大家參考？請說說你提出這些建議的理由。14、青春是高飛的白鴿，載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動著無數(shù)花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡哥和笑語，留下刻骨銘心的記憶。

7、 你能寫出一些描述青春的詞語嗎？（寫出4個即可） 你打算怎樣開始自己的青春之旅？請寫出幾點(diǎn)想法。15、小麗非常喜歡文學(xué)，老師?？渌Z言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文也經(jīng)常在班里被當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。她也覺得自己在寫作方面有潛能，于是便打算開發(fā)自己這方面的潛能。她請朋友為自己畫了一幅“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時常以“我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會成功”等提醒自己，還堅持每天寫日記。 閱讀上述材料，請你回答以下問題。 小麗是通過哪些途徑認(rèn)識到自己的寫作潛能的？小麗又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？ 請你也結(jié)合自身實(shí)際制訂一個切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計劃： 我打算先開發(fā)自己 方面的潛能 ，設(shè)計的“自我形象”是 ，積極暗示自己 ，然后堅持每天 。二、 生活探究16、童年在不知不覺中走遠(yuǎn)了，我們一方面在留戀著孩提時的快樂，另一方面又在盡情憧憬著未來。 你經(jīng)常和你的父母、老師、同學(xué)一起回顧過去的故事嗎？選擇幾句給你留下深刻印象而又有助于你認(rèn)識自己的話，記錄下來。 父母說： 。 老師說： 。 同學(xué)說： 。根據(jù)以上這些，總