一年級數(shù)學表格備課(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 羊安中心小學 集體備課教案設(shè)計表課題六、100以內(nèi)的加法和減法（一）1、整十數(shù)加、減整十數(shù)課 型新授主備教師劉乙存教學目標1、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學生自主探索、合作交流的學習空間。3、培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力。教學重點理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。教學難點培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力。教學準備小棒；小黑板課時計劃3課時課 時第一課時主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整一、創(chuàng)設(shè)情境：你們喜歡花嗎？在公園里舉行花卉展，你們想不想去看看呀？這里有那么多美麗的花，都是工人叔叔在花園里辛辛苦苦培育出來的，讓我們

2、跟著工人叔叔到花園里去看看吧。二、探究新知：從這幅圖上，你看到什么？學生匯報（在花圃里有三種顏色的花：紅花有10盆，黃花有20盆，紫花有30盆等）。引出課題并板書：整十數(shù)加整十數(shù)看著這些花，你能提出什么問題？（紅花和黃花一共有多少盆？紅花和紫花一共有多少盆？黃花和紫花一共有多少盆？）要想知道紅花和黃花一共有多少盆，怎樣計算？（板書：10+20）誰還有不同的算式？（20+10）你是怎么想出來的，請同桌的同學討論討論全班交流主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整1、數(shù)的方法：10、20、302、計算的方法：因為1+2=3，即10+20=303、數(shù)的組成：10和20組成304、想加算減：因為30-10=

3、20，所以10+20=305、用十作單位：10里面有1個10，20里面有2個10，加想來一共是3個10，也就是30同學們想出來了這么多的流動 ，真了不起！那么我們算出的結(jié)果對嗎？請你們用擺事實小棒的方法來驗證一下。學生擺小棒請你們用自己喜歡的方法來解決第二和第三個問題三、整十數(shù)減整十數(shù)：工人叔叔說，布置花壇還要紫花，我要搬走10盆，小朋友們，你們能提出什么問題？還有多少盆紫花？可以怎么列算式？（板書：30-20=10）你是怎么知道30-10等于10的？同桌兩人說一說我們算出的結(jié)果對嗎？請同學們再用擺小棒的方法來驗證一下（學生活動）四、鞏固練習口算：3+2 = 4+5 = 6-4 =30+20

4、= 40+50 = 60-40 =游戲：幫小狗找回家的路五、全課小結(jié)：這節(jié)課你學到了什么？板書設(shè)計整十數(shù)加減整十數(shù)10+20=30 30-10=20羊安中心小學 集體備課教案設(shè)計表課題六、1、整十數(shù)加、減整十數(shù)課 型新授主備教師劉乙存教學目標1、進一步讓學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。3、培養(yǎng)學生觀察分析、解決問題的能力。教學重點掌握整十數(shù)加減的計算方法。教學難點熟練掌握整十數(shù)加減的計算方法。教學準備掛圖、小棒課時計劃3課時課 時第2課時主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整一、口算練習：3+2 = 4+5 = 8-4 = 1+2 = 3+5

5、= 6-2 =30+20 = 40+50 = 80-40 = 10+20 = 30+50 = 60-20 =二、今天是小熊貝貝的生日，有好多的小朋友都想到他家里為小熊過生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一個辦法，就是在他家的掛上算術(shù)題，誰先做對了就可以到家里去。小朋友，你們想不想試試呀？出示第59頁的第7題：請每一位小朋友選一道題，算對了，小熊就開門讓他進去。三、出示課本第59頁的第6題的掛圖。（先讓學生獨立解決前兩個小題，再讓學生自己根據(jù)圖意提出數(shù)學問題并解決）四、完成課本第59頁的第8題五、課堂總結(jié)：這節(jié)課同學們學會了什么？能不能告訴大家？主 備 人 預 案 設(shè) 計

6、補充調(diào)整板書設(shè)計整十數(shù)連加、連減及加減混合2+3+4=9 9-4-3=220+30+40=90 90-40-30=20羊安中心小學 集體備課教案設(shè)計表課題六、1、整十數(shù)加、減整十數(shù)課 型練習主備教師劉乙存教學目標1、通過生活情景教學感受社會知識在生活中無處不在。2、培養(yǎng)學生數(shù)感，并提高學生的心酸能力，3、通過計算培養(yǎng)學生思維的靈活性及逆向思維。教學重點解題的能力。教學難點靈活解題的能力。教學準備口算卡片課時計劃3課時課 時第3課時主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整一、基礎(chǔ)練習1、口算20+6080+1020+5070-2060-3090-602、連加連減口算3+2+41+3+47+2+1010

7、-5-2 6-2-315-5-2指明學生說出計算過程。師：上節(jié)課我們已經(jīng)學了整十數(shù)加減整十數(shù)，上學期我們還學過連加連減。那你會算整十數(shù)的連加連減嗎？今天我們就來試著解答這樣的題目。二、 自主探索1、課件出示第五題，小猴分花生圖要求：（1）看圖說出圖意，要求還剩多少個花生怎么計算？（2）列出算式并獨立解答（3）指名說一說，你是怎樣算的？先算什么，在算什么？2、基礎(chǔ)練習。出示第四題基礎(chǔ)練習要求：（1）獨立計算，全班訂正主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整（2）比較上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）小組討論，整十數(shù)的連加連減怎么計算？（4）師總結(jié)算法：整十數(shù)的連加連減和10以內(nèi)的連加連減一樣只是要加在在十

8、位上。3、情景模擬，出示第6題師模仿售貨員一個學生上來模仿買東西的人，先示范給其他學生看，后要求學生分組模擬。要求：（1）說清楚自己要買的東西，訓練學生的口頭表達能力。（2）根據(jù)自己的要求買東西并算出要用去多少錢，付出錢后還要找回多少？（3）口頭列式，并回答。（4）全班反饋，說一說，你想怎么買，是怎么計算的？三、鞏固練習出示第7題，師：看小熊想邀請大家到它家里玩，可是只有算的又對又快的孩子才能進它的家，你有信心和它交上好朋友嗎？要求：獨立解答。小熊回家?guī)蛬寢屗憬裉熨I菜用了多少錢，并說出一些整十數(shù)連加連減的算式，你是怎么計算的。比一比誰是細心的孩子。四、課堂總結(jié)這節(jié)課同學們學會了什么？你想不想把

9、你學會的知識告訴同學們？板板書設(shè)計加減法應(yīng)用題部分數(shù)+部分數(shù)=總數(shù)總數(shù)-部分數(shù)=部分數(shù)羊安中心小學 集體備課教案設(shè)計表課題六、2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)課 型新授主備教師劉乙存教學目標1、知道不進位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十數(shù)的口算方法。2、能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十數(shù)。教學重點口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十數(shù)。教學難點能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十數(shù)。教學準備掛圖，小棒課時計劃4課時課 時第1課時主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整一、復習：口算下列各題，并說出計算過程。40 + 20 40+250 + 30 50+3 比較以上兩組算式的不同點。二、探究交流：1、

10、出示掛圖，教師給小朋友發(fā)新書了。你可以提出哪些數(shù)學問題？（引導學生認真觀察掛圖）（數(shù)學書有多少本？語文書有多少本？一包數(shù)學書和一包語文書共有多少本？零星的語文書和數(shù)學書共有多少本？）2、學生獨立從圖上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。板書：35+3 30+8 35+30 8+3請你找一找，哪幾個算式已經(jīng)學過了？得數(shù)是多少？35+3 35+30得多少？先想一想，再用小棒擺一擺，也可以直接在頭腦里想。3、四人小組討論交流各種計算方法用小棒擺：先擺5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起來是38用小棒點數(shù)的方法算，35，36，37，38不用小棒直接算計算35+30 用小棒幫助解答主 備 人 預 案

11、設(shè) 計補充調(diào)整先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起來是65用小棒點數(shù)的方法算是35，45，55，65先計算個位上的30+30=60，再計算60+54、你覺得上面哪種方法比較方便？教師引導學生得出：計算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的方法，共同點是相同數(shù)位上的數(shù)相加。三、練習：40+17= 2+36=可以把它們歸結(jié)為兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)，進行計算。完成課本第61頁的做一做四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你們學到了什么知識？請大家自我評估一下，今天的學習你成功了嗎？板書設(shè)計兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)35+3= 35+30=羊安中心小學 集體備課教案設(shè)計表課題六、2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)課 型新授主備教師劉乙存教學目

12、標1、通過擺一擺的活動，理解兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的算理，掌握口算方法，并 能正確地進行口算。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的過程，培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能 力。3、感受進位加法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會進位加法在生活中的應(yīng)用。 教學重點兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算算理和方法教學難點掌握計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的方法。教學準備掛圖課時計劃4課時課 時第2課時主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整一、復習20+40 32+10 40+48 56+3042+7 5+23 4+64 8+51上面哪幾道題先算幾加幾？哪幾道題先算幾十加幾十？二、新課上節(jié)課學習了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)和計算方法，

13、同學們掌握得不錯，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法。1、出示聯(lián)歡會掛圖。班上開聯(lián)歡會，小紅和小明為同學們送來了純凈水，他們班有33人，每人一瓶夠嗎？先讓學生根據(jù)觀察估計一下，夠 不夠每人一瓶，再指出：具體算出有多少瓶純凈水，就知道每人一瓶夠不夠。明確要解決有多少瓶純凈水的問題。2、解決“有多少瓶”純凈水的問題。（1）讓學生思考解決問題的方法，列出算式24+9（2）分組用小棒擺一擺，討論怎樣計算（3）請小組的代表介紹本組的計算方法。先把24揍成30，再算30+3得33。先算4+9得13，再算13+20得33。主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整3、練習：出示“做一做”。讓學生獨立完成，

14、允許有困難的學生和同學討論。并說一說自己是怎么計算的。4、小結(jié)：根據(jù)學生發(fā)言，給學生以充分的肯定。然后，小結(jié)：進行兩面三刀位數(shù)加一位數(shù)時位加法的計算，可以先算幾加幾，加得和數(shù)和原來的整十數(shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十數(shù)，再加余下的數(shù)。三、練習1、練習十一第5題。讓學一按上下兩題一組進行計算。引導學生發(fā)現(xiàn)：上面一題材的計算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助學生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法。2、練習十一第6題。讓學生獨立完成后，引導學生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。四、課堂總結(jié)這節(jié)課同學們學會了什么？你想不想把你學會的知識告訴同學們？板書設(shè)計兩位數(shù)加一位數(shù)（進位） 24+9=3320 4羊

15、安中心小學 集體備課教案設(shè)計表課題六、2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)課 型練習主備教師劉乙存教學目標1、通過鞏固練習，引導學生進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的算法和算理。 2、滲透函數(shù)思想，提高學生正確計算的能力。 3、培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識去解決實際問題的能力。教學重點進一步理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的算法和算理。教學難點提高學生計算的正確率。教學準備題卡課時計劃4課時課 時第3課時主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整一、基本練習 口算下面各題26+3= 57+5= 29+4= 26+7= 48+5= 9+89=說一說 26+7 和 9+89的計算方法二、鞏固練習1、練習十一第7題（1）

16、師描述：青青的草地上來了一群活潑可愛的小兔子，有小白兔，也有小黑兔，它們在草從里和外快樂捉迷藏，求一共有多少只小兔子？（2）用數(shù)學知識解決上面的問題板書： 25+8=33（只） 如分成草叢里、外兩部分 9+24=33（只）2、練習十一第4、9題 三、課堂作業(yè)設(shè)計主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整四、思維訓練各代表什么數(shù)？ + =40 =（ ） - =72 = （ ）五、小結(jié)：通過這節(jié)練習課，你掌握那些計算方板書設(shè)計兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 80 3 1 82 83+10-1=92 羊安中心小學 集體備課教案設(shè)計表課題六、2、

17、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)課 型練習主備教師劉乙存教學目標1、使學生進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的計算方法，提高計算的正確率。2、培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力3、對學生進行愛國主義教育，進行愛集體，維護集體榮譽的教育教學重點進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的計算方法教學難點提高學生計算的正確率教學準備數(shù)字卡片課時計劃4課時課 時第4課時主 備 人 預 案 設(shè) 計補充調(diào)整一、綜合練習1、練習十一第16題看誰算得對57+8 6+56= 25+70= 42+6= 71+9= 7+80= 80-60=68+5= 15-9= 9+72= 37-7= 48+6=訂正后，說十面的計算方法42+6= 先用2+6=8