福建省漳州市2015年中考語文試題(word版,含答案)

1、2015年漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試語文試題整理制作：青峰弦月工作室第一部分 積累與運用（30分）一、積累與運用。（30分）1閱讀下面語段，按要求作答。（4分） 月港是我國古代通往海內(nèi)外的重要商港，便利的交通使漳州陶瓷業(yè)呈現(xiàn)一派蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。漳窯的瓷器，以造型典雅別zhì、線條簡練灑脫、題材豐富多樣來展示其古樸靜謐的趣味和神韻，在中國瓷器界獨樹一幟。（1）根據(jù)拼音寫出漢字并給加點字注音。（2分）別zhì 靜謐（2）成語“獨樹一幟”的意思是： 。（2分）2按要求天空。（以回答最好的5道題計分，10分） （1）月光淡淡，籠罩著村外的松林。 ， 。（郭沫若靜夜） （2

2、）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（詩經(jīng)·蒹葭） （3）百川東到海，何時復西歸？ ， 。（長歌行） （4）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 ， 。（李白春夜洛城聞笛） （5）臣本布衣，躬耕于南陽， ， 。（諸葛亮出師表） （6）蘇軾在水調(diào)歌頭一詞中，表達對親人美好祝福的句子是： ， 。 （7）生活中被他人誤解在所難免，但如果我們擁有“ ， ”的豁達心胸，那么人與人之間的關(guān)系將更加和諧。3名著閱讀。（6分）（1）下列各項中，對相關(guān)名著的表述不正確的一項是（ ）（2分） A伊索寓言中不少故事借動物形象嘲諷人類缺點，如螞蟻和蟬諷刺好逸惡勞的人。 B在慧骃國，馬是理性的載體，友誼和仁慈是“慧骃”

3、的兩種主要美德。 C魯濱孫流落到荒島后，用“借方”和“貸方”來分析自己的幸運和不幸。 D從百草園到三味書屋藤野先生和社戲都出自魯迅先生的朝花夕拾。（2）請從兩段中任選一段閱讀，回答問題。（4分） 將阿斗抱護在懷，綽槍上馬。早有一將，引一隊步軍至，乃曹洪部將晏明也，持三尖兩刃刀來戰(zhàn)A。不三合，被A一槍刺倒，殺散眾軍，沖開一條路曹軍一齊擁至。A乃拔青釭劍亂砍，手起處，衣甲平過，血如涌泉。（三國演義） 當日將了寶刀，插了草標兒，上市去賣。走到馬行街內(nèi)，立了兩個時辰，并無一個人問。將立到晌午時分，轉(zhuǎn)來到天漢州橋熱鬧處去賣。B立未久，只見兩邊的人都跑入河下巷內(nèi)去躲。B看時，只見都亂攛，口里說道:“快躲了

4、！大蟲來也！”（水滸傳） 我選（ ）段；選段中A（或B）指代的人物是 ，出自名著中的精彩故事 ，這個故事的結(jié)局是 。4綜合性學習。（10分） “墨香書法展示”是教育部開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動之一。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，某校九年級（1）班開展“走進墨香書法”活動，請你參與并完成以下任務。 【活動一·材料探究】 材料1：漢字書法是漢民族獨創(chuàng)的，它以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。 材料2：漢字書法以“文房四寶”為工具書寫情感，是書法家一生學識人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書

5、作的“大氣磅礴之美”都是例證。 材料3：三幅不同字體的書法作品。 顏真卿楷書 王羲之行書 張旭草書（1）請概括以上三則材科的主要信息。（3分）（2）“文房四寶”指的是： 。（2分）【活動二·觀點交流】（3）根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面對話。（3分） 王明：馬上就中考了！哪有時間練習書法？還不如多背幾個英語單詞！李華： 張亮：李華說得對！時間愿意擠總還是有的，我們應該參加這項有益身心的活動。 【活動三·成果匯報】 （4）為下面新聞擬寫拆題。（2分） 標題： 5月1日，福建省教育廳公布了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動活獎名單。漳州市成績喜人。選送的毛筆書法作品中有1

6、0件獲得一等獎，占全省該類書法一等獎獲獎總數(shù)的25%。本次活動，極大調(diào)動了我市師生研習書法的熱情。第二部分 閱讀能力（50分）二、比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成5-8題。（16分） 【甲】惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？” 【乙】平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患、釋難

7、、解紛亂而無所取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也?！彼燹o平原君而去，終身不復見。 （選自史記） 【注釋】封：封賞。貴：認為可貴。即：如果。5解釋下面加點的詞。（4分） （1）或謂惠子曰（ ） （2）非梧桐不止（ ） （3）是商賈之人也（ ） （4）遞辭平原君而去（ ）6下面加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）A非練實不食 食之不能盡其材B搜于國中三日三夜 去國懷鄉(xiāng)C為人排患 又患無碩師名人與游D仰而視之曰 解紛亂而無所取也7翻譯下面句子。（4分） （1）惠子相梁，莊子往見之。 （2）酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。8回答下面問題。（5分） （1）【甲】文莊子和【乙】文魯仲連有什么相同的

8、志趣？（2分） （2）莊子和魯仲連各用什么方法表明自己的意趣？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要回答。（3分）三、閱讀下文，完成9-12題。（15分）丹詔名勝九侯山 被譽為“南閩第一峰”的九侯山位于詔安縣金星鄉(xiāng)，總面積226平方公里，中心景區(qū)25平方公里，主峰西山巖海拔1120米。據(jù)漳州圖經(jīng)記載，“大禹后裔，九人入閩，歿而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。 九侯山以“峰峻、水秀、樹奇”聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。 九侯之峰，雄偉險峻。九侯山云霧迷蒙，群峰如蒼龍穿行于云海，峰頂有數(shù)十塊巨石，疊簇而立，這些巨石姿態(tài)萬千，情態(tài)各異。有的峭然獨立，如金雞護蛋；有的端莊安詳，似金蟾蟄伏；有的憨態(tài)可掬，猶老

9、牛臥眠；有的二石對立，像“大圣拜觀音”；有的二石偎依，若“八戒娶妻” 九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全長近20公里，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚巨石撞擊后形成三疊飛瀑，遠看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開漳圣王陳元光平定“靖安之亂”后，帶領(lǐng)將士來到這里，見泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨礪，頓時劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，后人在石壁上刻下“試劍”二字作為紀念。若將泉水置于瓶中，水終年不沉淀、不生苔，清冽甘美。 九侯之樹，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達一尺?！瓣庩枠洹眲t是九侯山的標志景觀。所謂“陰陽樹”，乃為兩棵高山榕。其中一棵的樹根生

10、長在一塊狀若花瓶的巨石下，樹干緊貼著石壁，樹冠茂密，宛如開在瓶中的花朵，距花瓶石約2米處生長著另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹在同樣的土壤環(huán)境中卻是此消彼長，一枯一榮，互為陰陽。 “鳴鳥穿巖唱孟秋，浮云繞樹畫中游。洗心圣地添新景，試劍清泉依舊留。”九侯山雖然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風光，神奇的傳說仍吸引了無數(shù)文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。 南宋理學家朱熹任漳州知縣期間，曾察訪九侯山，見九侯山鐘靈毓秀，立刻用茅草臨時扎成一支大筆，當場書寫“西齋”二字，如今這塊牌匾依然懸掛于千年古剎九侯思禪房的竹門楣之上。明代大儒黃道周題寫的“洗心之藏”的匾額也懸掛于寺中正殿。福勝巖

11、左側(cè)石壁上刻著清代貢生吳泰來題的“谷神玄牝”，這四字出自老子的道德經(jīng)。九侯山并不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現(xiàn)了有容乃大的哲學思想。 九侯山上還散落著眾多的摩崖石刻。元朝高僧無礙手書的“九侯名山”、明朝云南參政羅汝芳鐫刻的“天開”、清朝舉人林天翔題跋的“萬山第一”等30多處珍貴的摩崖石刻，無疑是最好的證明。 九侯山風光旖旎，景色秀麗，文化底蘊十分深厚，山上的每一棵奇樹，每一塊異石，無不訴說著神奇的故事來吧，讓你我走進翰墨飄香的丹詔大地，擁抱這夢幻如詩的九侯山水！ （選自閩南風2015年第1期，有刪改）9閱讀第2-8段，文中從哪幾方面介紹丹詔名勝九侯山？（4分）10選文多

12、處采用引用資料的說明方法，請舉一例并簡要分析其作用。（4分）11文中劃線部分與下面改后的句子語言各有特點，你喜歡哪一句？為什么？（4分） 【改句】這些巨石形態(tài)各不相同。有的兀自獨立，有的二石并立，人們根據(jù)石頭的形狀和情態(tài)特征，把它們叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”12根據(jù)詩文內(nèi)容，運用對偶知識填寫句子。（3分）龍江水水光瀲滟，_。四、閱讀下文，完成13-17題。（19分）像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點起一支煙，說：“花生啊，好活”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋

13、田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈儯覀兊纱罅撕闷娴难劬?，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實著呢！”果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，

14、情不自禁地數(shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵心里溢滿了歡喜?；ㄉ纳χ畯姾喼弊屇悴桓蚁嘈?。有一年，麥收過后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點燃了。誰知火勢借著風力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地。【A】對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽?；ㄉ貏e易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕?！綛】當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。秋天收獲的時候，又會碰上

15、連綿的風雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實長在下，雨水反而滋潤了它。猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文許地山的落花生。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點一點壯大自己，結(jié)出珍貴果實?！蔽乙矊W著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白

16、花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗?；ㄉ且环N怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風雨，它都頑強地活出自己的樣子。風光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長。（選自思維與智慧2015年第7期，有刪改）13將表格填寫完整。（4分）段落主要事件a花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。b14第段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？（3分）15結(jié)合語境，任選一句賞析。（4分）A對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了”（請從人物描寫的角度賞析。）B當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。（請從動詞選用的角度賞析。）我