小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷分析

1、小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷分析一、試題分析 試題緊扣教材，貼近學(xué)生實(shí)際生活，很好的考察了學(xué)生的語(yǔ)用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對(duì)語(yǔ)音、詞匯、句型結(jié)構(gòu)的考查，又有對(duì)日常交際用語(yǔ)及初步語(yǔ)法知識(shí)的考查。從本次考試卷面看，題量適中，試題包含的面非常廣，既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查了學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。試題分兩部分：聽(tīng)力部分和筆試部分。二、試卷答題情況分析 通觀(guān)學(xué)生試卷答題情況，學(xué)生的聽(tīng)力好于讀寫(xiě)?？梢钥闯稣n堂聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)很有幫助。但是聽(tīng)力的第四五大題出錯(cuò)較多，學(xué)生不能對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行很好的歸類(lèi)，從另一個(gè)方面說(shuō)也是知識(shí)的掌握不

2、牢靠。讀寫(xiě)部分的第八大題也存在較大問(wèn)題，很多同學(xué)不能較好的排列單詞的正確順序，在今后的教學(xué)中還應(yīng)在句型結(jié)構(gòu)方面下大工夫。第七大題也有部分同學(xué)存在問(wèn)題，主要是學(xué)生的閱讀量太小，對(duì)短文所描述的意思不能很好的理解，造成很多不必要的失分。筆試部分：第六題做的較好，大部分學(xué)生做的較好。出錯(cuò)較多的是動(dòng)詞的特殊變化。第七題：選擇題后幾個(gè)出錯(cuò)較多。八、九題，組句子或漢譯英，人稱(chēng)動(dòng)詞句式掌握不算好。十題讀短文，判斷句子與短文內(nèi)容是否相符，個(gè)別學(xué)生對(duì)短文沒(méi)有讀懂，個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。反思：從學(xué)生的整體答題情況看，發(fā)現(xiàn)了這兩方面的問(wèn)題：（1）聽(tīng)力還存在不同程度的失分現(xiàn)象，說(shuō)明學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練還是不夠，以后還要在這方面多下功夫

3、。（2）筆試部分中第三人稱(chēng)單數(shù)學(xué)生理解不夠。不會(huì)靈活運(yùn)用。三、改進(jìn)措施 1、教學(xué)中要繼續(xù)突出學(xué)生的主體地位。小學(xué)五年級(jí)還處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，所以一切教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展應(yīng)符合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，用多種手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，力求使學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。 2、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)音、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。在起始階段教師一定要使學(xué)生過(guò)好語(yǔ)音關(guān)，使他們牢固掌握音標(biāo)和英語(yǔ)字母的讀音規(guī)則，以提高獨(dú)立學(xué)習(xí)單詞的能力。在詞匯教學(xué)中教師應(yīng)靈活多樣地運(yùn)用情景教學(xué)法、詞義對(duì)比法、動(dòng)作演示法、形象介紹法等方法，使學(xué)生將單詞的音、形、義有效結(jié)合起來(lái)，活學(xué)活用，在輕松的氛圍中學(xué)好詞匯和句型，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。 3、在教學(xué)中，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置。小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，記憶力好，但是活潑好動(dòng)，教師要利用這一特點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用角色表演、游戲、情景對(duì)話(huà)、教唱英文歌曲等直觀(guān)形象的教學(xué)方法，結(jié)合圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作表演等教學(xué)手段，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力。 4、深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和語(yǔ)言交際能力;適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)拓展,積累知識(shí)，及時(shí)鞏固，強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提高成績(jī)，在積累知識(shí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力。5、教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不放棄任何